Онлайн-семинар, доклад, презентация, лекция на конкретную тематику, организованная при помощи web-технологий в режиме прямой трансляции. Ведущий находится за своим компьютером, а участники – за своими, вне зависимости от географии и месторасположения.
Главной особенностью вебинаров является интерактивность — то есть возможность обсуждать, отправлять и получать информацию в режиме реального времени. Для этого реализованы такие инструменты, как электронная доска, тесты, опросы и голосования, демонстрация экрана рабочего стола, возможность загрузки и просмотра презентаций и видео, обмен файлами и т.д. Слушатели задают вопросы, дают комментарии, общаются с ведущим и другими участниками в текстовом онлайн-чате. Докладчик также «видит» активность всех участников, отвечает на вопросы и сам может обратиться с вопросом ко всем сразу или к любому из них.
Найдено научных статей по теме — 15
Smart-технологии (вебинар и социальные сети) в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе
Герасименко Татьяна Леонидовна, Грубин Илья Валентинович, Гулая Татьяна Михайловна, Жидкова Ольга Николаевна, Романова Светлана Анатольевна
Что такое ВЕБИНАР? ПЛЮСЫ и МИНУСЫ
Цель статьи рассмотреть и оценить (с теоретической и практической точек зрения) новейшие smart-технологии, применяемые в процессе обучения иностранным языкам.
Вебинар как форма электронного обучения в высшей школе
Калинина Светлана Дмитриевна
В последнее время происходят серьёзные изменения в системе высшего образования, которые касаются как зарубежных, так и российских вузов.
Вебинар как интерактивная педагогическая технология
Шишикина Елизавета Андреевна
В статье дан краткий обзор результатов формирования теоретических основ педагогической технологии разработки вебинаров как формы интерактивного обучения. Рассматривается понятие педагогическая технология.
Вебинар как форма повышения квалификации
Д. А. Залазаев, В. А. Трофимов
Вебинар как сетевая форма организации учебной деятельности студентов
Конышева Алия Вазиховна
Статья посвящена вопросам организации учебной деятельности студентов на основе использования сети Интернет, технологий электронного обучения.
Вебинар как средство организации самостоятельной работы студентов в условиях дистанционного обучения
Ваганова Ольга Игоревна, Гладкова Марина Николаевна, Гладков Алексей Владимирович, Сундеева Марина Олеговна, Татаренко Мария Андреевна
Дистанционное образование предполагает наличие большого объема самостоятельной работы.
Вебинар как элемент образовательного процесса подготовки бакалавров направления «Реклама и связи с о
Егорова Екатерина Сергеевна
В статье рассмотрены вопросы необходимости подготовки студентов к профессиональной деятельности в высокоразвитой информационной среде и совершенствования системы образования путем применения новых методов обучения: онлайн-лекций и
Вебинар как современный инструмент интерактивного обучения в вузе: опыт КНИТУ-КАИ
Кашина Ольга Андреевна, Устюгова Виктория Николаевна, Архипов Руслан Евгеньевич
Что такое вебинар? Это самое простое объяснение, которое Вы получите
В статье рассматриваются возможности использования вебинаров в вузе как современного инструмента интерактивного обучения, а также как средства повышения эффективности научной и организационной работы в университете.
Технология вебинара как регистратора событий в жизни вуза
Горисев Сергей Алексеевич, Ряшенцев Игорь Владимирович, Стародубцев Вячеслав Алексеевич
В работе рассмотрены функциональные возможности программного обеспечения для проведения вебинаров в приложениях, способствующих использованию дистанционных аудиовизуальных технологий в образовательной и научно-методической деятель
Организация вебинара
Нагаева Ирина Александровна
В статье рассматриваются особенности педагогической деятельности в условиях развития информационного общества, а также особенности инновационных процессов в педагогике.
Организация дистанционного обучения в формате вебинаров (рекомендации по проведению вебинара от и до
Иванова Екатерина Борисовна
В статье рассмотрены особенности организации дистанционного обучения в современном формате вебинара, выделены базовые принципы и этапы подготовки и проведения вебинара, приведены рекомендации для организаторов.
Исследование и развитие вебинарных технологий в системе высшего образования
Казимова Гулбахор Хасановна
Данная статья предназначена для обучения менеджеров и преподавателей высшего образования по технологиям вебинаров.
Дидактические аспекты применения вебинаров для методического сопровождения профессиональной деятельн
Соколова Светлана Владимировна, Геркушенко Георгий Геннадьевич
В статье рассматриваются вопросы использования вебинаров в качестве средства организации методического сопровождения профессиональной деятельности специалистов дошкольного профиля.
Проведение вебинаров как фактор повышения качества преподавания экономических дисциплин
Берлин Сергей Игоревич
Проведен анализ проблем, возникающих при организации качественного дистанционного учебного процесса при преподавании экономических дисциплин путем проведения вебинаров.
Методика обучения преподавателей использованию вебинаров в учебном процессе вуза
Мещерякова Ольга Ивановна, Исакова Ольга Юрьевна
В статье рассмотрены основные аспекты методики подготовки и проведения занятий в форме учебных вебинаров.
Источник: didacts.ru
Что такое вебинары, зачем они нужны и цели их проведения?
Что такое вебинар, как он проходит и в чем смысл его проведения? Вебинар — это лекция в сети Интернет в реальном времени, которая проводится заранее выбранными людьми на определенную тематику. Он не требует дорогостоящей аренды зала, конспектирования, трат на дорогу. Смотреть или проводить такие выступления может абсолютно каждый человек, у которого есть любой гаджет с доступом (желательно безлимитным) в Интернет.
Не стоит путать вебинар, веб-семинар и веб-конференцию. Веб-семинар – это то же самое, что и вебинар, но любой участник может выступить перед слушателями (то есть зал делится на выступающих и слушателей, причем слушатель может стать выступающим). Веб-конференция – это то же самое, что и вебинар, где может выступить каждый (то есть весь виртуальный зал – выступающие). Вебинар – четкое разделение: выступающие и слушатели, слушатели не могут выступать.
Целей проведения таких мероприятий может быть очень много, но в основном это обучение различным навыкам. Кстати, если вы хотите найти вебинар, то вы можете изучить вебинары возможности от Clickmeeting.com, например.
Как подключиться к вебинару? Особенности данного процесса
Вы можете как найти интересующую вас тему в Интернете, так и получить приглашение на электронную почту. Чтобы принять участие в вебинаре нужно:
Источник: piter-news.net
Вебинар – что это такое?
Разное
Автор Юрий На чтение 7 мин Просмотров 5.1к. Опубликовано 01.04.2017
У людей, впервые столкнувшихся с понятием «вебинар», возникает вполне справедливый вопрос: «Вебинар – что это?» В памяти практически у каждого возникает ассоциация со всем известной формой обучения- семинаром, и вывод напрашивается сразу: это вебинар –это что-то , связанное с очередным новомодным методом получения знаний. И в этом есть доля правды, поскольку оба эти понятия имеют не только сходное звучание, но и общий корень с латинским «seminarium» или знакомым русским словом «семинария», не требующим перевода в силу полной ясности значения.
У людей, впервые столкнувшихся с понятием «вебинар», возникает вполне справедливый вопрос: «Вебинар – что это?» В памяти практически у каждого возникает ассоциация со всем известной формой обучения- семинаром, и вывод напрашивается сразу: это вебинар –это что-то , связанное с очередным новомодным методом получения знаний.
И в этом есть доля правды, поскольку оба эти понятия имеют не только сходное звучание, но и общий корень с латинским «seminarium» или знакомым русским словом «семинария», не требующим перевода в силу полной ясности значения.
Первая часть слова «веб» имеет отношение к интернет-сети. Сложив все составляющие, получаем ответ на вопрос о том, что такое вебинар -это семинар/обучение, проводящееся с использованием сети интернет.
Зачем все это нужно?
Какие цели преследуют организаторы вебинаров?
Изначально вебинар использовался для организации дистанционного обучения, на котором мог присутствовать любой желающий, и для этого ему не нужно было покупать билет, арендовывать гостиницу и лететь в другой город или перемещаться в учебную аудиторию, расположенную на соседней улице, для получения очередной порции знаний от авторитетного педагога или мастера своего дела.
Интернет приблизил к получению необходимой информации каждого желающего, а лектор теперь образовывает вебинаристов с экранов мониторов, установленных на их рабочих столах.
Сейчас область применения вебинаров расширяется, и их активно используют для проведения веб-конференций, презентаций товаров и услуг, проведения совещаний.
Каковы плюсы и минусы вебинаров?
Поскольку в онлайн мероприятии участвуют две стороны: ведущий и участник, то имеет смысл обсудить плюсы и минусы, имеющие отношение к каждой из них.
Что касается участника, то к плюсам можно отнести:
- Минимизация времени, необходимого для физического перемещения на обучение или конференцию.
- Возможность проходить обучение не в течение целого рабочего дня, а дозированно, по 1,5 -2 часа в день.
- Стоимость обучения, которая при участии в вебинаре значительно ниже, чем при посещении классического семинара.
Минусы имеют отношение к тем, кто не умеет слушать внимательно лектора ни лично, ни по сети. Но это уже вопрос мотивации, самоорганизации и внутренней дисциплины.
Все перечисленные плюсы имеют непосредственное отношение и к ведущим, включая вопрос удешевления стоимости обучения, поскольку большая затратная часть на организацию и проведение обучения отсутствует, а плата за использование сервиса проведения онлайн мероприятий в разы меньше, чем арендная плата классической аудитории.
Также не потребуется распечатывать и сшивать раздаточные материалы, организовывать кофе-брейки и т.д.
Минусы для ведущего вебинара.
- Без предварительной подготовки провести качественное занятие с первой попытки вряд ли получится: необходимо владеть методикой его проведения, уметь подбирать интересный материал и выбирать форму его подачи, чтобы удерживать внимание аудитории.
- Слабая управляемость аудиторией слушателей. В любой момент любой участник может покинуть виртуальную аудиторию, зайти в нее снова, или отключиться от трансляции по техническим причинам. Все эти движения видны ведущего на компьютере и могут сбивать его с мысли, зарождая сомнение, а интересно ли слушателям на его мероприятии.
- Присутствие «трудных» участников. На обычном семинаре – это шушукающиеся и хихикающие обучающиеся, на вебинаре эти участники, получив возможность печатать в чате, могут отпускать неуместные шутки, комментировать речь лектора.
Чтобы противодействовать таким участникам можно использовать несколько приемов:
- приструнить, поскольку права голоса лектора никто не лишал, и опытный ведущий найдет, что ответить таким участникам;
- какое-то время не обращать внимания на чат, и на вопросы участников отвечать в конце обучения;
- задать вопрос такому участнику.
Что нужно для участия в вебинаре?
И обучаемые и ведущий должны зарегистрироваться для участия в вебинаре.
Ведущему нужны компьютер или ноутбук, подключение к сети Интернет, техническая площадка, предоставляющая виртуальную аудиторию, веб-камера, гарнитура.
Участнику потребуется сходный технический набор: компьютер, гарнитур и веб-камера, если предполагается видео-участие. Если обучение платное, то необходимо произвести оплату и вовремя зайти на сайт, где будет проводиться онлайн мероприятие.
Пространство для проведения вебинара — это виртуальный кабинет – интернет-страница, на которой и будет проводиться мероприятие.
Участники не только слышат и видят выступающего, но и сами могут включаться в обсуждение вопросов как в голосовом режиме, так и с использованием видеотрансляции, обмениваться информацией друг с другом или задавать вопросы в чате, не прерывая ведущего.
Таким образом, технически трансляция похожа на конференцию в Skype: просто, удобно и доступно для пользователя.
Как записать вебинар?
Организатор может записать трансляцию, используя технические возможности платформы и по окончанию обучения, презентации или конференции предоставит участникам ссылку на запись для скачивания или повторного просмотра.
Платформы для вебинаров и какую площадку выбрать?
Среди платформ, предоставляющих сервис для проведения вебинаров, есть и платные, и бесплатные ресурсы, и корпоративные программные продукты, используемые внутри корпоративной сети, и даже Skype может решить задачу проведения небольшой конференции с несколькими участниками.
Выбор платформы зависит от целей и возможностей ведущего или организатора и зависит от:
- количества проводимых онлайн-занятий в месяц;
- планируемого количества участников;
- формы проведения: вебинар, конференция, форум, совещания;4) требования к качеству сигнала трансляции;
- технических возможностей площадки, необходимых для ведущего;
- возможностей оплаты аренды площадки.
Приведем примеры нескольких популярных площадок, сильно не в даваясь в их техническую специфику:
- Webinar.ru – популярная площадка с большими функциональными возможностями, удовлетворяет потребности в проведении обучения, конференций.
- eTutorium – платная платформа, позволяет проводить вебинар сразу двум ведущим, предлагает необходимый набор технических возможностей для проведения качественного мероприятия.
- Webinar.tw – платная платформа, которая предоставит возможности приглашать до пяти спикеров одновременно, все технические возможности есть в наличии.
- Vivavox – платная площадка для проведения онлайн мероприятий с линейкой тарифов для проведения вебинаров, конференций, форумов.
- Оovoo – площадка, позволяющая организовывать бесплатно видеоконференции с 6-ю участниками бесплатно. Программа может быть установлена на планшеты, смартфоны, ПК.
Каждый платный ресурс предоставляет возможность в течение определенного периода времени бесплатно тестировать функционал и проводить пробные вебинары.
Как провести успешный вебинар?
Отвечая на вопрос, что такое вебинар, и как его успешно провести, отметим главное условие – качественная предварительная подготовка к нему.
Для этого необходимо:
- Отобрать материал по теме обучения, создать презентацию, на которой отразить все основные разделы онлайн курса, выбрать иллюстрации, создать схемы, минимизировать объем текста на слайдах.
- Подобрать видео-материал, если планируется его использование. Наличие видео-роликов значительно повышает «интересность» обучения и помогает участнику усвоить материал.
- Подготовить опросы, позволяющие активнее включать участников в процесс обучения и показывают результаты усвоения темы.
- Освоить технические приемы работы ведущего: управление презентацией, работа с вирутальным флипчартом, демонстрация рабочего стола лектора, подключение участника для видео и голосового общения с ним, использование чата, проведение опроса, запись трансляции.
- Провести тестовый вебинар с коллегой, привыкнуть к тому, что аудиторию во время трансляции не видно и не слышно, записать свою пробу , получить обратную связь, как воспринимается материал, и, просмотрев запись, оценить себя со стороны, при необходимости внести корректировки и в свое поведение, и в материал.
- У ведущего всегда должны быть в запасе интересные истории, с помощью которых можно удерживать внимание аудитории или дать ей расслабиться. Их нужно подготовить заранее.
Все навыки формируются у ведущего с опытом, старайтесь чаще проводить онлайн обучение, придумывайте темы, приглашайте участников на бесплатные вебинары, посещайте мероприятия других ведущих и создавайте свою копилку интересного опыта.
И в заключении отметим, что вебинар – это активно развивающаяся форма коммуникаций, у которой большое будущее.
Научиться сейчас проводить онлайн обучение или конференции – это значит идти в ногу со временем, помогая людям получать новую информацию в максимально удобных для них условиях и не задаваться больше вопросом: «Вебинар , что это такое?», поскольку ответ им будет хорошо известен.
Источник: in4wp.ru