Составь из данных предложений связный текст заработал трактор

У нас жил медвежонок. Он очень любил воду. Мы его часто купали. Мишка долго плескался в тазу. Ему в глаз попало мыло. Малыш громко заплакал.

Мы вытерли мишку. Он опять стал весёлым.

Жил у нас мишка. Он очень любил воду. Мы его часто купали. Мишка долго плескался в тазу. Попало ему в глаза мыло.

Малыш громко заплакал. Вытерли мишку. Он опять веселый.

Сомневаешься в ответе?

Если сомневаешься в правильности ответа или его просто нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие вопросы по предмету Русский язык либо задай свой вопрос и получи ответ в течении нескольких минут.

Похожие вопросы

• Чем занимался чувашский народ в древности?
• Приобретение товаров в магазине какая сфера общественной.
• Пожалуйста помогите! Я получу 2 если не сделаю у меня.
• Верные ли следующие суждения о социализации? А. Одним из.
• Для массовой культуры характерно : а) стремление к.
• РЕБЯТ, ПОМОГИТЕ Ответить на вопросы 1) Все ли потребности.
• Загрязненная атмосфера в городах?
• Напишите ответы на вопросы. 1.Может ли человек правильно.
• Дополнить предложение.,труд является не только основой.
• Помогите ответить на два вопроса 1) какое воздействие.

Источник: obrazovalka.ru

60 Получение связанных объектов. Related objects. Курс по Django

Дидактический материал по развитию и коррекции

В данном разделе предлагается материал для различного рода занятий по развитию устной и письменной речи учащихся. Задания помогут им увидеть предложение и текст, правильно их прочесть, лучше разобраться в содержании, развить умения работать с книгой, самостоятельно разбираться в заданиях, выработать орфографическую зоркость, развить внимание, мышление.

1. Деление сплошного текста на отдельные предложения ………………………………. 5

2. Составление связного текста из данных предложений ……………………………………. 7

3. Составление связного текста из деформированных предложений ………………………… 9

4. Составление связного текста из неполных предложений …………………………………. 11

5. Письменные ответы на вопросы ……………………………………………………………… 13

6. Составление связного текста по опорным словам …………………………………………. 17

7. Выборочное выписывание из текста по заданию ……………………………………………. 19

1. Деление сплошного текста на отдельные предложения …………………………………….. 22

2. Составление связного текста из данных предложений ……………………………………… 24

3. Составление связного текста из деформированных предложений …………………………. 27

4. Составление связного текста из неполных предложений …………………………………. 29

5. Письменные ответы на вопросы ……………………………………………………………. 31

6. Составление связного текста по вопросам …………………………………………………. 35

7. Составление связного текста по опорным словам ………………………………………….. 37

1. Деление сплошного текста на отдельные предложения …………………………………. 43

Связный список (Linked List). Структуры данных | Реализация на JS

2. Деление сплошного текста на абзацы ……………………………………………………….. 46

3. Составление связного текста из данных абзацев ……………………………………………. 49

4. Составление связного текста из данных предложений ……………………………………… 52

5. Составление связного текста из деформированных предложений ………………………… 56

6. Составление связного текста из неполных предложений …………………………………. 59

7. Составление связного текста по вопросам ………………………………………………….. 62

8. Составление рассказа по данному началу …………………………………………………… 64

9. Письменные ответы на вопросы …………………………………………………………….. 66

1. Деление сплошного текста на отдельные предложения ……………………………………. 71

2. Деление сплошного текста на абзацы ……………………………………………………….. 75

3. Составление связного текста из данных абзацев …………………………………………. 79

4. Составление связного текста из данных предложений …………………………………… 84

5. Составление связного текста из деформированных предложений ……………………… 89

7. Составление рассказа по данному началу …………………………………………………. 97

8. Составление рассказа по его концу ………………………………………………………… 99

9. Рассказ с элементами описания …………………………………………………………… 100

10. Выборочное выписывание из текста по заданию ……………………………………….. 105

11. Письменные ответы на вопросы …………………………………………………………. 110

12. Составление краткого рассказа …………………………………………………………… 116

Источник: studfile.net

Задания на порядок слов в предложении

«Составить предложения из набора слов» — такое задание довольно часто встречается в первом классе.

Ребенок применяет на практике полученные знания:

• в предложении все слова связаны по смыслу
• предложение начинается с большой буквы
• в конце предложения ставится точка

Вот несколько текстов для отработки этого навыка

Составь предложения и запиши связный текст:

Олины гладиолусы

1. Разводит, Оля, гладиолусы
2. вскопала, она, грядку, и, посадила, цветов, рассаду
3. лето, всё, она, цветы, поливала, выпалывала, траву, сорную
4. распустились, в, августе, цветы, пышные

Зима

1. зима, наступила
2. сильные, были, морозы
3. взяла, и, пошла, санки, Зоя, на, горку
4. каталась, на, с, санках, горки, она
5. бегала, ней, собака, за, Лайка
6. не мёрзнет, на, морозе, Зоя

Берёза

1. у, дома, нашего, берёза, растет
2. посадила, ее, бабушка, моя
3. на, фотографиях, старых, берёза, и, тонкая, гибкая, выше, чуть, забора
4. сейчас, выше, она, дома, с, стволом, толстым, шершавым

Лошади

1. я, лошадей, люблю
2. это грациозные, животные, и, красивые
3. издавна, помогают, человеку, они
4. работают, в, поле, весной, они
5. урожай, осенью, убирать, помогают

Котёнок

1. вязала, на, спицах, бабушка
2. играл, котёнок, ниток, с, клубком
3. размотал, клубок, весь, котёнок

Share this:

• Нажмите, чтобы поделиться на Twitter (Открывается в новом окне)
• Нажмите здесь, чтобы поделиться контентом на Facebook. (Открывается в новом окне)
• Нажмите, чтобы поделиться в Google+ (Открывается в новом окне)

Источник: kidside.ru

Составь из данных предложений связный текст заработал трактор

Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку

Профессиональной переподготовки 30 курсов от 6900 руб.

Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.

Повышение квалификации 36 курсов от 1500 руб.

Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы

Урок по теме : Карточки «Развитие связной речи»

ФИО: Кирсанова Наталья СтанислаWowна
Должность: учитель – логопед
Место работы: МБОУ СОШ № 16 города Смоленска

Карточки. Развитие связной речи

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Точно зимний снег, белеет стройный её ствол.

2. Выросла на опушке стройная, кудрявая берёзка.

3. Дрогнула берёзка, и упали на землю прозрачные капельки.

4. Пришли на опушку ребятишки, подошли к берёзке и вонзили топор в ствол.

5. До осени еще далеко, а на берёзке мелькали желтые листья.

6. Подставили ребятишки к ране желобок и полился в кубышку прозрачный сок.

7. Наступило лето, а берёзка стояла грустная, печальная.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. На их пути встретился ручей.

2. Было тёплое весеннее утро.

3. Они перебрались через него по бревну.

4. Ребята шли в школу.

5. Бревно унесло домой.

6. Когда ребята возвращались из школы, ручей стал широким и глубоким.

7. Перебраться через ручей им помог школьный сторож.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Пёс очень их любил.

2. В одном дворе жил огромный лохматый сторожевой пёс.

3. У хозяйки дома было много маленьких цыплят.

4. Однажды хозяйка отлучилась из дому, и вдруг пошел сильный ливень.

5. Если бывало холодно, грел своим теплом.

6. Прибежала и видит: двор залит водой, а цыплят нигде нет.

7. Она бросилась домой, боясь, что цыплята погибнут.

8. Ни один цыпленок не пропал.

9. Проходит она мимо будки и видит: пёс лежит по грудь в воде, а на нём копошатся желтые комочки – цыплята.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. В саду он находил яблоки.

2. В лесу жил ёж.

3. Ночью он приходил в сад.

4. Ёж относил яблоки в свою норку.

5. Яблоки он накалывал на иголки.

6. Так он заготавливал корм на зиму.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Это был шустрый и беспокойный зверёк.

2. Он принёс лисёнка домой.

3. Охотник нашел в лесу маленького лисёнка.

4. К осени лисёнок стал большим.

5. Ночью он просыпался и поднимал возню.

6. Хозяин передал его в зоопарк.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. В доме была маленькая девочка.

2. Пожарные послали в огонь собаку Боба.

3. Один раз загорелся дом.

4. Мать девочки плакала от радости.

5. Через минуту Боб вынес девочку из горящего дома.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Волк вышел из леса и схватил овечку.

2. Пастух заснул.

3. У пастуха была собака Дружок.

4. Пастух пас стадо овец у леса.

5. Дружок погнался за волком и отбил овечку.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. У ласточки было четыре птенца.

2. На чердаке было гнездо ласточки.

3. Ласточка не могла помочь птенцу.

4. Один птенчик выпал из гнезда.

5. Он увидел птенца.

6. Ласточка весело защебетала.

7. Митя был на улице.

8. Мальчик поднял птенчика и положил в гнездо.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Вдруг в кустах что-то зашумело.

2. Вышли на поляну и стали считать, кто сколько собрал.

3. Набрали полные лукошки.

4. Дети ходили по лесу и собирали грибы.

5. Бросили грибы и испугались.

6. Дети испугались.

7. А это был всего-навсего серый зайчишка.

8. Они решили, что это волк.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Одна часть группы пошла смотреть слонов.

2. Там их группа разделилась.

3. В субботу ребята пошли в зоопарк.

4. Другая – пошла к клеткам с тиграми.

5. Каждый с восторгом рассказывал об увиденном.

6. У всех было радостное и весёлое настроение.

7. Потом ребята собрались вместе и обменялись впечатлениями.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. У неё болела голова.

2. Вера была дома.

3. К ней пришел врач.

4. У Веры был жар.

5. Скоро Вера поправилась.

6. Она пошла в школу.

7. Врач выписал ей таблетки.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Мальчик повесил рисунок на стенку.

2. Саша был один дома.

3. Ему было скучно.

4. Он нарисовал красивый рисунок.

5. Мальчик взял бумагу и карандаши.

6. Мама увидела рисунок и очень обрадовалась.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Наконец из яиц вылупились цыплята.

2. 21 день сидела курица на яйцах.

3. Четыре цыплёнка черных.

5. Восемь цыплят пёстрых.

6. Цыплята учились искать червяков.

7. Курица повела цыплят на улицу.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Коля предложил сделать бумажный кораблик, и они принялись за работу.

2. Коля и Витя остались дома одни.

3. Когда поделка была готова, между друзьями разгорелась ссора.

4. Никто не хотел уступать.

5. Каждый тянул корабль на себя.

6. Стыдно стало ребятам за свой поступок.

7. Поделка ребят разорвалась на части.

8. Мальчики захотели сделать поделку из бумаги.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. На тропинку выбежал колючий ёжик.

2. Дети гуляли в лесу.

3. Был жаркий день.

4. Вдруг они услышали в кустах шорох.

5. Он фыркнул и убежал.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Уши у него были длинные.

2. Под копной сена мальчики нашли зайчонка.

3. Сережа взял зайчонка на руки.

4. Глаза у зайчонка, как пуговки.

5.Серенький зверёк сидел на руках и смешно шевелил ушами.

6. Он смешно подёргивал длинными усами.

Используя данные словосочетания, составить текст на следующую тему.

Зимний денёк, чудесная погода, лёгкие снежинки, липкий снег, играть в снежки, весёлый снеговик.

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

Мороз, холод, крепкий лёд, шапки снега, кормушки для птиц, зёрнышки,

крошки хлеба, ягодки рябины

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

Дима, коньки, научился кататься, на каток, ледовая дорожка, бежит весело.

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

Дети, пошли в лес, собирали грибы, увидели, принесли, живой уголок, кормят.

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

Зимний денёк, весело, на катке, подружки катаются, ушибла ногу, боль усиливается, из больницы приезжал врач, навещали больную.

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

Кружились в воздухе, ложились на крыши домов, покрылось чистой белой скатертью, побежали к горке

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

Сильные морозы, на старом тополе, дети, к веточке прикрепили, узнали по ярко – красной грудке, рады прилёту, подкармливали, семечки, зёрнышки.

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

Заболеть, измерить температуру, голова, горло, высокая температура, вызвать врача, лекарство, поправиться.

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

Экскурсия, в воскресенье, деревья, хлопья снега, жилье белки, заячьи следы, птичьи голоса, кружат над елью.

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

Зима, снег, пушистое снежное одеяло, тепло, шубки, шапки, шарфы, варежки, играют в снежки, слепить снеговика, весело, горка, лыжи, санки.

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

Ребята, подарки, цветы, книги, рисунок, торт, чай, музыка, стихи, песни.

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Шли по улице два товарища – Петя и Катя. Остановились они у витрины книжного магазина. Полюбовались книгами…

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

У школьников начались весенние каникулы. На неделю отложены учебники и тетради…

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Уже давно выпал снег, а морозов всё нет. Пруд замёрз только у берега. На берегу кричат ребята, бросают камни на лёд. Вот из толпы ребятишек вышел Костя Рябчиков и смело…

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Охотник шел берегом лесной реки. Вдруг он услышал треск сучьев. Он испугался и влез на дерево. Из чащи…

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Сентябрь – первый осенний месяц. Нахмурилось небо. Повеяло холодом. В небе появились косяки перелетных птиц…

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Гроза надвинулась. Большая черная туча закрыла небо. Деревья тревожно шевелились…

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Пришла весна. Распустились зеленые листья на деревьях. Трава зазеленела. Небо стало синее…

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Сегодня у меня день рождения. Мне подарили совсем маленького щенка…

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Ребята пришли в лес. Они собирали землянику. Вдруг началась гроза…

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Наступило лето. Начались летние каникулы. Я и моя семья отправились.

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Мне очень нравится отдыхать в деревне у бабушки. В деревне всегда приключается что – нибудь веселое. Вот однажды со мной произошел такой случай…

Источник: doc4web.ru