Год назад в России заработала программа «Земский учитель». Ради чего стоит переехать в глубинку и как на селе живут педагоги, участник программы «Земский учитель» Михаил Иванющенко рассказал в эфире телеканала «МИР 24».
— Сейчас вы работаете в селе в Воронежской области. Откуда вы переехали?
Михаил Иванющенко: Я переехал из города Усолье-Сибирское Иркутской области. Четыре с половиной тысячи километров отсюда.
— Почему вы решили участWowать в этой программе?
Обзывать учителей можно, дарить подарки — нет
Михаил Иванющенко: Узнал я о программе в Федеральном Собрании, когда Владимир Владимирович Путин эту программу хотел ввести, меня это заинтересовало. Плюс соцсети рассказывали о том, что программа будет с 2020 года. Было моим решением принять участие в данной программе.
— Почему именно Воронежская область? Почему школа в Ольховатке? Вы выбирали из нескольких вариантов?
Михаил Иванющенко: Программа была новая для России. Была возможность подать заявления в несколько регионов. Я подавал в четыре региона: в Московскую, Воронежскую, Ростовскую области и республику Адыгея. Но в Московской области была более серьезная конкуренция. Туда тяжело было попасть.
Зарплата учителя в России 32000 рублей, а на самом деле……
В остальных трех я был победителем. Просмотрел сайты учебных заведений и принял решение работать и участWowать в программе именно в Воронежской области, в рабочем поселке Ольховатка.
— По программе «Земский учитель» предусматривается главная «плюшка». Это единовременная выплата в миллион рублей в обмен на обязательство отработать в выбранной школе пять лет. Вы получили деньги? Если да, то на что потратили?
Михаил Иванющенко: Если бы я не получил, то не находился бы здесь. Но это не «плюшка». Без этих подъемных не имело смысла переезжать.
Да, я уже получил деньги. На данный момент они уже практически обесценились. Но я успел купить маленькую дачу и поддержанное транспортное средство для того, чтобы перемещаться. Так как в сельской местности без транспорта очень тяжело. И еще на эти деньги решил некоторые вопросы.
Теперь основное есть, а остальное надо зарабатывать.
— Как ваша семья отнеслась к переезду? Жена смогла найти работу на новом месте? Нравится ли сыну?
Михаил Иванющенко: Сначала все с энтузиазмом, меня поддержали, все было хорошо. Приехав сюда, столкнулись со многими проблемами. В частности, детский садик. В сельской местности специалисты не те. Сын тяжело адаптируется.
Есть недопонимание в детском садике.
Поэтому на данном этапе супруга занимается воспитанием сына, а я один работаю. Но со временем, надеюсь, адаптация пройдет, найдем взаимопонимание, сын подрастет, и все будет хорошо.
— Сейчас нас смотрят, в том числе и учителя. Какие условия нужно соблюсти, чтобы попасть в программу «Земский учитель»?
Михаил Иванющенко: Данная программа предназначена для успешных учителей, которые на своих местах чего-то добивались. Естественно, под лежачий камень вода не течет. Поэтому нужно быть активным. Нужно понимать, что, переехав в другой регион, вы начинаете все сначала. Готовы ли вы к этому?
Работает учителем в деревне и не ноет
Но и самое главное – вам придется сталкиваться со многими факторами, как бытовыми, так и социальными.
— Какой у вас настрой? По истечении пятилетнего контракта вы планируете остаться в Ольховатке или поедете куда-то еще?
Михаил Иванющенко: Годы уже берут свое. Я выехал из Иркутской области не за хорошей жизнью, а из-за того, что меня что-то не устраивало. И первое, что меня не устраивало, – это материально-техническая база. У меня стаж более 20 лет. А здесь меня более-менее все устраивает.
Все есть.
В сельской школе совсем другое отношение к учителям. Естественно, все зависит от той ситуации, которая будет в стране, от материальной поддержки. Пять лет пройдет, и если правительство не обратит внимание на учителей, на их заработную плату, то у меня стаж уже будет больше 25 лет, и тогда буду думать.
На данном этапе меня все устраивает, все прекрасно. Тем, кого ничего не держит (дети выросли, с родителями все нормально, вы молоды), стоит принимать в этом участие.
— Поддерживаете ли вы контакты с коллегами, которые тоже переехали по программе «Земский учитель»? Обмениваетесь впечатлениями?
Михаил Иванющенко: Администрация Воронежской области сделала больше, чем делают на местах. Есть места, где предоставили служебное жилье, помогли во многих вопросах. Мне, конечно, с этим не повезло.
А еще в сентябре министр образования Воронежской области пообщался с нами по Zoom, а буквально через неделю на День учителя нас встречал губернатор на «Открытом круглом столе», где мы познакомились. Он нас поблагодарил за то, что мы являемся участниками этой программы именно в Воронежской области. Ну и пообещал помочь, чем сможет. Это произвело приятное впечатление.
Я нахожусь здесь год, меня все устраивает, отношение области. А на местах – будем решать. Уже есть определенные успехи, я себя зарекомендовал, потому что не зря 20 лет стажа. Конечно, с коллегами общаемся, обсуждаем некоторые вопросы. В общем всех все устраивает.
— Должна ли быть какая-то иная мотивация, помимо миллиона рублей?
Михаил Иванющенко: Каждый, кто решает принять участие в программе, должен семь раз отмерить и один раз отрезать. Нужно все обдумать. Необходимо все измерить, как будет проходить воспитание, в каком регионе, какой климат, ну и самое главное – материально-техническая база. Если вас сейчас все устраивает, то я не вижу смысла куда-то переезжать.
А если не устраивает, или вы хотите резко изменить жизнь, то тогда эта программа для вас. Нужно решить, согласовать с родными, ознакомиться с сайтом школы и переезжать.
Источник: mir24.tv
Юридическая социальная сеть
248.3к
Подписаться
Публикации
Юридическая публикация
Вопрос дня
Астрология
Государство
Жалоба на действия или бездействие
Мнение о специалистах и организациях
Образ жизни
Образование
Отзывы о товарах и услугах
Светская жизнь
Технологии
Курьёзные вопросы
Социальные сети
14 114 777
Актуальные темы
Законы и кодексы
Сообщества
Автор публикации
Юрист Макаров А.А.
Подписчиков: 2402
248.3к
Какие доплаты и в каком размере положены учителям в 2023 году
2 830 просмотров
1 436 дочитываний
33 комментария
На сегодня эта публикация уже заработала 70,80 рублей за дочитывания Зарабатывать
- Работа учителей в сельской местности
- Доплата классным руководителям и кураторам
- Опыт работы
- Активность педагога и взаимодействие с родителями
- Патриотическая деятельность
- Обсуждение
2023 год объявлен годом педагога. Тем самым власть хочет привлечь внимание к этой нужной профессии и показать ее значимость. Ни для кого не секрет, что самым действенным способом заинтересовать человека той или иной работой станет материальное стимулирование. В частности, это касается работы в отдаленных и малонаселенных регионах.
Одним из таких видов стимуляций будет выплата 2 млн рублей учителям, работающим на приграничных территориях нашей страны. Какие еще выплаты, надбавки и в каких регионах планируют назначить учителям, рассмотрим в этой статье.
Работа учителей в сельской местности
Для привлечения педагогов в села и деревни разработана программа стимулирования, согласно которой все учителя будут получать единоразовую выплату в размере 1 млн рублей, а на территориях Дальнего Востока – 2 млн. Это касается работы в селах, поселках, поселках городского типа и городах, численность населения которых не превышает 50 000 человек. С 2024 года планируются выплаты в размере 2 млн рублей учителям, работающим в приграничных населенных пунктах. Перечень приграничных территорий:
Право педагога на такую выплату возникает автоматически. Все нюансы и условия получения можно посмотреть на официальном сайте программы «Земский учитель». В частности, там же можно узнать, какие предъявляются требования к кандидату, какие нужны документы, получить актуальную информацию о регионах, районах и образовательных учреждениях.
Нужно понимать, что кандидаты отбираются на конкурсной основе. С теми, кто прошел отбор, подписывается договор правительством региона и школой. Одно из условий – учитель должен проработать в выбранной школе не менее 5 лет. Заявка на выплату денежных средств подается непосредственно в региональный департамент образования.
Изначально такие компенсационные выплаты предполагались как помощь педагогам в решении жилищных проблем, но потратить эти средства можно на что угодно.
Доплата классным руководителям и кураторам
Из федерального бюджета педагогам предусмотрена ежемесячная выплата в размере 5000 рублей. «Данная выплата положена за классное руководство в школах, лицеях, гимназиях при вузах, а также кураторам в техникумах, училищах и колледжах», — рассказала председатель думского Комитета по просвещению Ольга Казакова.
Такая доплата была введена еще в 2020 году. При этом выплаты, которые учителя получали за классное руководство ранее, сохраняются. Единственно, размер таких выплат зависит от региона, а также принципу их начисления. Так, например, в Москве эта выплата фиксированная и составляет 12 500 рублей за класс из 25 человек + 500 рублей за каждого ребенка свыше этой нормы.
В других школах могут быть дополнительные выплаты. А вот в Туапсе сумма в разы меньше и составляет 4900 за любой класс.
Опыт работы
Также предусмотрены доплаты за квалификацию педагога. За первую категорию (специалист, отработавший 2 года) доплачивают 15 – 25% от оклада, а за высшую (педагог, имеющий первую категорию не менее двух лет) — 25—35%.
Для получения доплаты за первую категорию необходимо предоставить профессиональное портфолио квалификационной комиссии и продемонстрировать свой практический опыт.
Присвоение высшей категории подразумевает участие педагога в профессиональных конкурсах, а также высокие показатели учеников.
Также на доплаты напрямую влияет уровень образования, наличие ученой степени и стаж. Размер надбавки будет составлять от 10 до 30% от оклада.
Активность педагога и взаимодействие с родителями
На стимулирующие доплаты и премии влияет личная активность педагога и успехи его учеников – их успеваемость и качество знаний. Учеников, а также подготовка одаренных детей к олимпиадам и конференциям. Учитель при этом должен быть Wowлечен в научную и практическую деятельность, повышать свой профессиональный опыт. Еще одним пунктом оценки педагога является его взаимодействие с родителями ученика и их участие в жизни школы.
За такие активные действия можно получить +30% от оклада.
Компенсации и доплаты могут достигать двухсот процентов от заработной платы педагога и полагаются за:
- сверхурочную работу;
- проверку письменных работ;
- заведование кабинетами;
- руководство предметными комиссиями;
- работу в сельской местности;
- работу с детьми-сиротами.
Также около 4% от оклада получают преподаватели химии, информатики, технологии.
Патриотическая деятельность
С сентября 2022 года в учебных заведениях стали обязательными классные часы патриотической направленности. Так как они считаются внеурочными, за них положена доплата. Выплаты осуществляются из регионального бюджета за каждый час такой работы.
К сожалению, многие педагоги жалуются, что не получали доплаты за патриотические классные часы. Им объясняли это тем, что данная доплата включена в те самые 5000 рублей за классное руководство. Но это не так. Данная доплата никак не связана с другими компенсационными выплатами.
Источник: www.9111.ru
«Просто так не сбежишь при первых трудностях»: истории учителей, переехавших в кузбасскую глушь
Мы поговорили с четырьмя учителями, которые в получили по федеральной программе миллион за переезд в сельскую местность, об их работе. Они честно рассказали, с какими трудностями столкнулись, как их приняли в коллективе и отличаются ли школьники в городе и деревне.
В 2020 году в России стартовал федеральный проект «Земский учитель». По этой программе педагоги могли переехать в малый город или село и получить рублей. Эти деньги учителя могли потратить на свое усмотрение. Единственное условие — нужно отработать .
В Кузбассе по этой программе в прошлом году устроились работать . Учителя приехали в том числе из Новосибирской, Томской, Московской областей, Дагестана, Красноярского края, Алтая и других регионов. В стать «земскими учителями» могут .
Четыре учителя рассказали NGS42.RU, почему решились на переезд и оправдались ли их ожидания.
«Ипотека сыграла большую роль»
Анна Чернявская преподает английский язык в Арлюкской школе (Юргинский округ). Она переехала в Кузбасс из Новосибирской области еще в . С тех пор она работала педагогом в школах № 15 и 8 и лицее Юрги. Девушка рассказала корреспонденту NGS42.RU, что несколько раз собиралась сменить сферу деятельности, но в итоге осталась работать с детьми.
В прошлом году, когда девушка была в отпуске, ей неожиданно поступило предложение стать «земским учителем». Анна признается, что не занималась поиском новой работы, потому что ее всё устраивало, но возможность получить миллион сыграла свою решающую роль. На тот момент девушка уже взяла в ипотеку квартиру в Юрге.
— Программа «Земский учитель» дала возможность погасить эту ипотеку в полном объеме. Квартира находится в Юрге, я там уже прописана и планирую жить после истечения контракта. Во-первых, потому что Юрга недалеко от места, где живет моя мама, это очень удобно. Во-вторых, мне там комфортно. Я поездила по крупным городам Сибири и почти год жила в Москве, но именно в Юрге мне комфортно, я чувствую его своим по энергетике, по размеренному ритму, — рассказывает Анна Чернявская.
На срок договора администрация поселковой школы сделала всё возможное для комфортной работы педагога — Анне дали двухкомнатную квартиру с центральным отоплением и водоснабжением. Зарплата в Арлюкской СОШ оказалась даже чуть выше, чем в юргинском лицее — больше часов. Девушка преподает английский язык со 2-го по 8-й класс.
Анна отмечает, что для нее самая большая сложность на данный момент — чувство невостребованности.
— У детей в городе есть понимание, для чего им нужны школьные знания, даже если это никак не понадобится в жизни. Здесь зачастую ребенок не понимает, зачем ему это нужно. Соответственно, и результата не будет, ребенку просто неинтересно. И что бы ты ни делал, этого недостаточно. Все-таки это колоссальная работа не только одного учителя.
Раньше я на это внимания не обращала, — говорит педагог.
Работу в сельской школе Анна воспринимает как жизненный урок и переосмысление ценностей. В Юрге у девушки была уже устоявшаяся жизнь, а при переезде ей пришлось выйти из этой сложившейся зоны комфорта.
— Раньше в своей работе я не сталкивалась с такими поведенческими моментами, которые проявляют дети здесь. В Юргинском лицее я работала на свои личные баллы. А здесь понимаешь, что твоя профессия связана не просто с сухой передачей знаний, не с балловой системой, это что-то большее, — отмечает Анна.
Педагог говорит, что только после переезда осознала, что ученик может быть не готов к занятиям или невнимателен на уроке из-за проблем дома. И в такие моменты важнее ребенку дать поддержку, чем поставить оценку.
— Первые два месяца я была в очень депрессивном состоянии, потому что наблюдать это, когда ты не подготовлен, очень тяжело. Потом адаптируешься, пробуешь как-то по-другому вести себя и над моделью поведения своего работаешь, и над подачей материала. Даже в таких стесненных условиях есть над чем работать. Пока проблемы с отзывчивостью.
Маленькие дети (2–4-й класс) более контактные, мобильные. Они могут подойти, обнять. А чем старше, тем более зажатым, закрытым ребенок становится, — рассказывает учительница английского.
Анна поясняет, что разница есть и в родителях. В деревенской школе встречаются родители, которые вечно всем недовольны и перекладывают ответственность на других. Но в основной массе родители с уважением относятся к учителям и больше доверяют педагогам, чем в городе.
«Мне очень понравилась природа, и я захотела здесь жить»
Дарья Кулагина преподает русский язык и литературу в школе в Таштаголе. Последние она жила в Кемерово — сначала училась в КемГУ, а потом осталась работать. При этом сразу после вуза девушка не пошла работать в школу — испугалась низкой зарплаты и бумажной волокиты. Знакомые, которые работают в сфере образования, рассказали ей про программу «Земский учитель», и Дарья решила отправить документы.
— У меня мама, тетя и другие родственники работают в школе. И я знала, сколько времени они там проводят. Поэтому не пошла преподавать сразу после вуза — побоялась. Но до «Земского учителя» где-то год думала о том, что хотела бы попробовать вести уроки. А тут и такое подспорье в виде миллиона, и просто так не сбежишь при первых трудностях, — рассказывает Дарья.
Таштагол девушка выбрала потому, что там живут родственники, у которых она была несколько раз. Ей понравилась природа, и Дарья с мужем решилась на переезд. По словам девушки, они изначально решили, что сразу потратят миллион на покупку квартиры, а первое время поживут у родственников. Поэтому Дарья не интересовалась, могут ли им с мужем предоставить жилье.
— Миллион получила почти сразу после начала работы. Когда пришло сообщение о поступлении, я несколько минут считала количество нулей и не верила, что правда. Эти деньги мы поделили — часть потратили на первый взнос ипотеки, примерно , а остальное оставили на ремонт. Ведь мы всё время жили на съемных квартирах, поэтому нет ни техники, ни мебели своей никакой, — рассказала Дарья Кулагина.
Девушка пояснила, что ее ожидания совпали с реальностью и даже превзошли. Например, Дарья думала, что будет получать рублей, но зарплата оказалась больше — девушка получает доплату как молодой специалист. Также она взяла классное руководство и педагога-организатора среднего звена.
Однако, как и представляла Дарья, ей приходится уделять работе много времени — проверять тетради и выставлять оценки приходится иногда по вечерам и на выходных. От этого появляется усталость.
— Какого-то негатива из-за отсутствия опыта со стороны коллектива я не встретила. В том числе потому, что школу отремонтировали недавно. Пока был ремонт, учителей и детей расформировали по другим школам. И некоторые педагоги обратно не вернулись. Поэтому коллектив обновился, вместе со мной пришли еще три новых учителя, они в начальном звене работают.
Одна коллега пришла работать сразу после педагогического колледжа. Так что директор, наоборот, положительно смотрит на молодых педагогов, — рассказала Дарья Кулагина.
По словам Дарьи, обновление коллектива сыграло на руку и во время дистанционки — молодые педагоги быстро смогли организовать учебный процесс онлайн.
Девушка преподает сейчас у параллели 5-х классов. Ей нравится вести уроки и заниматься внеурочной деятельностью с детьми. Например, недавно одна из ее учениц заняла первое место в районном конкурсе «Лидер-2021». Для Дарьи это особая гордость.
Конфликтов с детьми или родителями у нее не возникало. Но были моменты непонимания. Например, девушка рассказала, что однажды не успела вечером в пятницу заполнить электронный журнал и написать домашнее задание. Она подумала, что ничего страшного не произойдет, ведь ученики получили задание еще на уроке. Но утром ее разбудила завуч — родители пожаловались, что молодой педагог забывает про «домашку».
В протиWowес этой истории Дарья вспомнила, что в конце 2020-го на одном из школьных праздников кто-то негативно высказался в ее сторону. А родители ее учеников заступились.
«Я ехала в никуда»
Анастасия Филиппова — учитель начальных классов в школе в Берёзовском. Она переехала в Кузбасс из Забайкальского края. До того как начать работать в Берёзовском, девушка никогда не была в Кузбассе. УчастWowать в программе ей предложила однокурсница, которая чуть раньше подала необходимые документы. Анастасия посмотрела информацию про Кемеровскую область и решилась на переезд.
— Мои ожидания оправдались, мне здесь понравилось. Город небольшой, но такой уютный. И снега много, в Забайкальском крае зимы могут быть совсем бесснежными. А тут мы с ребенком на лыжах ходим. Администрация с директором мне помогли с переездом, дали трехкомнатную квартиру с хорошим ремонтом.
Переезжать боялась, особенно с ребенком, потому что ехала в никуда. Но очень хотела уехать из Забайкальского края, мечта такая была. Поэтому решилась. Продала там вообще всё полностью: и недвижимость, и автомобиль. Так что возвращаться некуда, да и не планирую, — объясняет Анастасия Филиппова.
Девушка рассказывает, что коллектив школы принял ее хорошо и конфликтов не возникало. Сын-третьеклассник тоже достаточно быстро привык к жизни в новом городе, нашел друзей.
— Зарплата немного меньше, чем там, но здесь и нагрузка меньше. Я знала, на что еду, сколько часов. Сейчас у меня 4-й класс. Конечно, не очень удобно, что не с самого начала ведешь детей. Но ребята быстро привыкли, мне с ними довольно комфортно работать.
Конфликтов ни с кем не было, — рассказывает Анастасия.
Девушка пояснила, что перед тем, как начать работать, встретилась с родителями учеников. Они задали друг другу все интересующие вопросы, обменялись номерами. Родители рассказали, что учитель у их класса меняется уже не первый раз.
Педагог отмечает, что иногда ее тянет обратно в Забайкальский край, потому что там родственники и друзья. Но девушка не считает это большой проблемой. Ей настолько понравилось жить и работать в Кемеровской области, что она зовет сюда на работу бывших коллег.
Миллион Анастасия еще не потратила и не планирует этого делать до окончания договора. На что потратить деньги через 5 лет, она еще не решила, но, скорее всего, вложит их в приобретение квартиры.
«Дистанционка в Кузбассе далась проще
Надежда Черенцова — учитель английского языка в школе в Берёзовском. До переезда в Берёзовский Надежда с мужем жили в поселке в Новосибирской области. Как рассказала девушка, там ее супруг не мог найти работу по специальности и постоянно ездил на вахту. Это стало одним из аргументов в пользу переезда.
— Там, где мы жили, мужу проблематично было с работой, ему всё время приходилось ездить на вахту. А здесь карьерный рост возможен, да и мне для развития больше вариантов. Все-таки школа здесь больше. При переезде нам помогли, квартиру тоже дали с временной пропиской. Трудностей особо ни с детьми, ни с коллективом не было, — рассказывает Надежда.
Педагог добавила, что в Берёзовском дети более технически подкованные, но уровень культурного развития в Новосибирской области все-таки больше.
Надежда рассказывает, что дистанционка в Кузбассе ей далась намного проще, потому что дети сами знают, как и что включить. В новосибирском поселке, по словам Надежды, многие родители не освоили технику и были проблемы с обучением.
Миллион девушка получила перед Днем учителя. Семья решила не тратить деньги сразу, а немного подкопить и купить жилье в Берёзовском, не влезая в ипотеку.
Источник: ngs42.ru