Сколько зарабатывает учитель в Беларуси начальных классов

Работа «Учитель начальных классов»

Порядочность, любовь к детям, ответственность. Обучение и воспитание учащихся 4-х классов. Полный соц. пакет .

Вакансия неактуальна
Вакансия скрыта Показать

Учитель начальных классов

Средняя школа №43 г.Минска
400 — 600 BYN

Обязанности: работа с классом в рамках должностных обязанностей работа с родителями и педколлективом в рамках воспитательного процесса Требования: желателен опыт работы Условия: работа в дружном .

Вакансия неактуальна
Вакансия скрыта Показать

Учитель начальных классов

Средняя школа 128 Минска
От 1 300 BYN

Обязанности: Педагогическая деятельность. На полный рабочий день. Требуется ответственность, пунктуальность Требования: ответственность, пунктуальность Условия: Занятость: полная занятость График .

Вакансия неактуальна
Вакансия скрыта Показать

Учитель

Государственное учреждение образования «Средняя школа №1 г.Дятлово»
850 — 900 BYN
Учитель начальных классов Постоянная Ставка: 1 .
5 дней назад
Вакансия неактуальна
Вакансия скрыта Показать

Учитель

Государственное учреждение образования «Дяковичская средняя школа»
Житковичский район

Я УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ? как это, быть учителем? + и — учителей

Учитель начальных классов. На замену отпуска по уходу за ребенком в возрасте до 3-х лет. Постоянная Ставка: 1 .

5 дней назад
Вакансия неактуальна
Вакансия скрыта Показать

Учитель начальных классов

СШ 225 г.Минска
800 — 1 300 BYN

Средняя школа №225 г.Минска, Первомайский район, приглашает на постоянную работу учителя начальных классов (учебные, факультативные занятия). Работа только в первую смену в новой развивающейся школе .

7 дней назад
Вакансия неактуальна
Вакансия скрыта Показать

Учитель начальных классов

Средняя школа №225
От 800 BYN

учителя начальных классов . образовательного процесса, классное руководство. Новая школа, молодой коллектив. небольшой класс. 5 минут пешком .

8 дней назад
Вакансия неактуальна
Вакансия скрыта Показать

Учитель начальных классов

ГУО Гатовская средняя школа
1 000 — 1 200 BYN

образование с квалификацией «Учитель начальных классов» ; Исполнительность; Ответственность; Приветствуется . Обязанности: Осуществление образовательного процесса в начальных классах; Проведение учебных .

8 дней назад
Вакансия неактуальна
Вакансия скрыта Показать

Учитель начальных классов

Средняя школа № 96 г. Минска
От 800 BYN

Обязанности: • Преподавание в начальной школе; • Работа с профильной документацией. Требования: • Педагогическое образование. Условия: • оформление в соответствии с ТК РБ; • своевременная выплата .

Источник: belmeta.com

Как устроено образование в Белоруссии и чем оно отличается от российского

Мария Кучерова знает о проблемах российского образования очень многое, а о нашем ЕГЭ, кажется, всё. На этот раз она отправилась в Белоруссию, где её потрясли многие вещи: чистота, порядок и система образования. Здесь Мария придумала новый проект для своего блога.

Когда я вернулась из поездки, я уже точно знала, что у меня созрел новый интересный проект. Я ничего подобного не ожидала от этого краткосрочного путешествия. Конечно, я как блогер, пишущий о ЕГЭ, думала, что непременно поспрашиваю там, как белорусские школьники сдают выпускные экзамены, как устроена белорусская образовательная система и как абитуриенты поступают в вузы, но я не ожидала, что эта поездка так сильно меня встряхнёт. Я уехала из Москвы накануне 12 июня, дня рождения суверенной России. Я не понимала, как фантом рухнувшей империи СССР будет сопровождать меня в прямом и переносном смысле на белорусской земле.

Теперь я очень хочу исследовать вот какой вопрос: как образовательная система Советского Союза, в котором я родилась и выросла, трансформировалась и видоизменилась на постсоветском пространстве.

Про Россию, как я тогда думала, мне было вроде бы всё более или менее понятно. Однако именно в Беларуси поняла, что, размышляя о судьбе классического советского образования, я многого не знаю и не учитываю.

Что же произошло с образовательными системами в бывших странах СССР после его краха 26 декабря 1991 года? Прошло уже более 25 лет, пора подвести хоть какие-то итоги. Сегодня многие ностальгируют по советской образовательной системе, сетуют, что мы безвозвратно её потеряли. Выросло уже не одно свежее поколение школьников, но она не умерла, на мой взгляд.

Чтобы проследить, что произошло с этой махиной, мало отследить реформирование образовательного пространства, ограничиваясь картой России. Не надо думать, что мы, россияне, — основные носители этой образовательной идеологии. Только увидев комплекс изменений на всём постсоветском пространстве, можно понять весь масштаб трансформаций.

Какие метаморфозы претерпело знакомое моему поколению советское образование за эти 25 лет? Согласитесь, вопрос и масштабный, и жутко интересный. Попробую рассказать вам, как всё это вижу я. Открыть свою летопись хочу именно с Беларуси, в которую просто влюбилась.

Чтобы россиянину попробовать понять Беларусь, первое знакомство надо начать именно с автомобильного путешествия. Я очень рада, что границу между нашими странами впервые пересекла именно на машине. Это неизгладимое впечатление теперь навсегда в моей памяти. Никаких особых примет международной границы вы не увидите, поэтому понимание того, что вы уже на другой земле, будет приходить к вам не сразу.

Большие белые аисты на длинных красных ногах, важно разгуливающие вдоль дорог. Просторы полей, где засеян каждый кусочек, и полное отсутствие борщевика. Ухоженные обочины, чистые и прямые дороги, на которых значительно меньше машин и водители соблюдают правила дорожного движения. Выбеленные коровники и стада довольных коров.

В какой-то момент я вдруг поняла, что и лес тоже другой, он прозрачный. Белорусы говорят «звенящий». И все это вместе взятое прямо или косвенно можно назвать рукотворным чудом, включая очищенный от бурелома лес. Оказывается, лес тоже можно прореживать…

Да, Республика Беларусь — это страна чистоты и порядка на простом бытовом уровне. Чтобы понять это, достаточно даже одного дня пребывания в этой стране. Такая она — Белая Русь. Я заранее прошу прощения за свою восторженную субъективность, но трудно быть беспристрастным, когда находишься в ситуации очарования от первого знакомства.

Жили мы три дня в небольшом городе Березино, а одни сутки посвятили беглому, но очень приятному знакомству с Минском. Для меня самым ценным было общение с людьми, и здесь я получила не только огромное количество радости и позитива, но и массу полезной информации. Безусловно, природа и люди — главное богатство этой страны. Кстати, именно это сочетание, как мне кажется, зашифровано в государственном флаге этой республики.

Березино — это небольшой город с населением 12 000 человек, расположенный примерно за 100 километров от Минска. В нём три школы и одна гимназия. О качестве образования предметно судить не могу — много узнать за три дня не получилось. Семья, которая нас приютила у себя дома, — это лишь частный пример. Однако из таких частностей складываются закономерности.

Две дочки оканчивали школу в этом небольшом городе уже после развала СССР, обе работают сейчас в крупных международных компаниях, одна в Москве, другая — в Минске. Даже в таком небольшом городе удалось дать им отличное образование: старшая дочь в совершенстве знает немецкий язык, младшая — английский. С эрудицией у обеих полный порядок, никакого налёта провинциальности.

Расскажу немного о Березино, поскольку для любого путешественника места, где он побывал, со временем становятся своеобразным олицетворением всей страны. Это, конечно, субъективный взгляд: Беларусь очень разная. Все в один голос говорили, что надо обязательно побывать на западе страны, чтобы получить более полное представление, однако мне хватило и небольшого города, чтобы кое-что понять.

Меня сильно поразило, как белорусы относятся к оставшейся от СССР инфраструктуре, они её бережно оберегают и содержат в идеальном порядке. Своим ровесникам, рождённым в 70-х, советую съездить в любой маленький белорусский городок, чтобы просто зайти в универмаг или Дом быта. Это такая сильная и настоящая ностальгическая волна детства!

История не терпит сослагательного наклонения, поэтому не будем сейчас гадать, что было бы, если бы империя не рухнула. Одно наблюдение из этой поездки я точно привезла домой: Республика Беларусь не проклинает своё советское прошлое и не пытается его вымарать из своей памяти. На главной улице по-прежнему стоит Ленин, в городском универмаге всё так же, как было лет 30 назад. Старый стадион в идеальном состоянии: и поле, и беговые дорожки, и трибуны.

И ещё один факт мне бросился в глаза. В небольшом Березино есть настоящая историческая архитектурная жемчужина — это усадьба польских князей Потоцких. Так вот она стоит заброшенная и законсервированная.

Одна из немногих архитектурных достопримечательностей города (если верить «Википедии») — это главный его позор. Не подумайте, что белорусы не умеют восстанавливать архитектурные памятники. Ещё как умеют! В этом я убедилась в Минске. Качеству и достоверности проделанной работы в центре белорусской столицы может позавидовать даже Москва и Питер.

Просто в маленьком городе Березино приоритеты расставлены так, что дворянская усадьба явно не на первом месте. В этом я увидела определённую закономерность. И именно на этой ноте предлагаю вернуться к разговору о реформах в образовании.

Финское образовательное чудо стало уже предметом многочисленных иронических комментариев российских блогеров и журналистов: не знаешь, что писать об образовании, напиши о Финляндии. Но рассуждения о финских образовательных реформах не должны становиться общим местом, поскольку это яркий пример того, как за непродолжительный период времени можно оказаться в другой образовательной реальности.

Россия и Финляндия пошли разными дорогами, однако обе страны участвуют в международных исследованиях качества образования. Но я точно знаю, пока наш Выборг не станет таким же красивым и «облизанным» реставраторами, как финские города, находящиеся буквально в нескольких километрах от нашей границы, России нечего делать и в Болонском процессе, и в PISA. Всё это лишь имитация вовлечения в общеевропейский процесс.

В Беларуси я увидела лишь одну заброшенную усадьбу, поэтому выводы делать не имею право. Что за три дня точно можно было оценить, так это спортивные сооружения города Березино. В это невозможно поверить, пока сам не увидишь. Есть не только собственный стадион, но даже и футбольный клуб!

А недавно в городе отстроили шикарный даже по московским меркам бассейн. Знаю не понаслышке — сама в нём плавала. Находится он в здании Березинской специализированной детско-юношеской школы олимпийского резерва. Кроме плаванья здесь есть секции греко-римской борьбы, волейбола, баскетбола, настольного тенниса, мини-футбола, есть и тренажёрный зал.

И это не единственный спортивный комплекс в городе. Как видите, со спортом у березинцев всё в полном порядке. Вот новостной выпуск об открытии бассейна.

Кстати, отношение к здоровью и спорту в Беларуси — это не пустые слова. По данным ВОЗ (2015 год) средняя продолжительность жизни в Беларуси выше, чем в России: мужчины — 72,3 (в России — 70,5), женщины — 78 (в России — 76,3).

Она вошла в первую сотню стран, заняв 98 место (у России — 110 место.)

Образование в Российской Федерации и Республике Беларусь после развала СССР

Так выглядят сухие цифры становления новых (постсоветских) образовательных систем в двух странах.

Как мы видим, масштаб реформ по сравнению с Россией у белорусов скорее косметический. В 2008 году многие начинания были остановлены искусственно, причём сделано это было централизованно, на самом высоком государственном уровне.

Беларусь не торопится догонять Россию, поэтому с осторожностью относится к идеям подушевого финансирования и стимулирующей системе оплаты труда педагогов. С 2017 года планируется подключить к эксперименту по внедрению нормативно-подушевого финансирования некоторые дошкольные учреждения. Ведутся разговоры и о новой системе оплаты труда, правда, пока все на уровне дискуссий, как я поняла.

А вот сухие цифры, показывающие доход учителей в двух странах.

Россия

Ставка учителя — 18 часов.

Средняя зарплата учителя (в зависимости от региона, учебная нагрузка не учитывается) — от 10 000 до 80 000 рублей (170 — 1 350 долларов США).

Средняя зарплата по России — 30 800 рублей (примерно 522 доллара США).

Беларусь

Ставка учителя — 20 часов.

Средняя зарплата учителя — 500–600 белорусских рублей (примерно 15 000 — 20 000 российских рублей или 250 — 300 долларов США).

Средняя зарплата в Республике Беларусь — примерно 750 белорусских рублей (385 долларов США).

Для сравнения — зарплата учителя в Финляндии составляет 3 500 евро.

Комментировать цифры не буду, сами делайте выводы. Скажу только, что цены на продукты в Республике Беларусь ниже, чем в Москве, например. Причём продукты эти высочайшего качества, поскольку многое производят сами белорусы. С сельским хозяйством и животноводством тут всё в порядке.

Вы наверняка помните, как комментировал Дмитрий Медведев вопрос о зарплате учителей на форуме в Плёсе, не хочется это повторять. А вот, что говорит президент Республики Беларусь о зарплате учителей и реформе образования накануне 1 сентября 2016 года. Досмотрите до конца — очень познавательно.

Хочу оговориться в одном важном вопросе: я не сторонница искусственной консервации советской образовательной системы как единственного блага. Работая учителем с 1995 по 2012 годы, я всеми фибрами души ощущала необходимость перемен в российской школе. Но не такими темпами, не такими средствами и не такой ценой!

В России проектное обучение, на мой взгляд, провалилось и носит чисто формальный характер. Профильное обучение породило и прочно закрепило философию разумного эгоизма выпускников.

ФГОС для большинства учителей — это филькина грамота, трудночитаемые документы с трудновыполнимыми требованиями, и, главное, всё равно большинство работает по старинке

Новая система оплаты труда учителей выстроила бетонную стену между преподавателями и администрацией, породив барство среди директоров и ректоров и полностью деформировав нормальные человеческие отношения внутри педагогических коллективов. Объединение в комплексы, на мой взгляд, вообще попахивает диверсией. Про ЕГЭ даже в двух словах не могу сформулировать своё отношение. Об этом мною написана не одна статья.

Централизованное тестирование вместо ЕГЭ

Особо хочу отметить, что в Республике Беларусь централизованное тестирование (ЦТ) имеет ряд серьёзных различий с российским ЕГЭ, хотя белорусы не скрывают, что первые тестовые материалы разрабатывались именно в Москве. О белорусском централизованном тестировании я обязательно расскажу отдельно в следующей статье. Именно различия белорусского ЦТ и российского ЕГЭ поразили меня больше всего. Это был мой личный масштабный культурный шок, поскольку многое в системе поступления выпускников в вузы в этой стране совпадает с моими предложениями по реформированию российского ЕГЭ. Я-то думала, что это мои фантазии, а оказывается, целая страна живёт по таким правилам.

Несмотря на консерватизм и выжидательную тактику, сама политика реформирования в Беларуси порой более гибкая, чем в России. Президент страны не боится заявить: «Исходя из мнения родителей и учителей, по крайней мере, большинства из них, мы приняли решение прекратить затратные эксперименты и возвратиться к той школе, которую мы все хорошо знали». Очень нагляден эпизод с возвратом к 11-летнему образованию в 2008 году. Александр Лукашенко публично признался в ошибочной стратегии, и решение о возврате к старой системе принимало не Министерство образования, а Администрация президента.

Такое же настороженное отношение у Беларуси, на мой взгляд, и к вступлению в Болонский процесс.

Республика дважды подавала заявку на включение её в общеевропейский процесс (в 2012 и 2015 годах). Можно сказать, что в 2015 году Беларусь приняли в Болонский процесс условно, поставив перед страной ряд задач:

• Внедрить национальную системы квалификаций;
• Сформировать многоуровневую систему высшего образования;
• Создать независимую систему контроля качества образования;
• Развивать академическую мобильность студентов и преподавателей;
• Пересмотреть вопросы распределения выпускников вузов, финансовой поддержки студентов, реализацию прав студентов и преподавателей на создание и регистрацию организаций.

Январский отчёт 2017 года Общественного Болонского комитета по Республике Беларусь нельзя назвать оптимистичным, основные выводы в отчёте неутешительные: реформирование высшего образования идёт в стране не так, как хотелось бы комитету. Вот, почитайте сами.

У меня сложилось впечатление, что с Болонским процессом в Беларуси всё более чем неоднозначно. Моё интуитивное ощущение, что подобные поступки руководства страны можно объяснить если не лукавством, то крайней осторожностью. И такое поведение вполне вписывается в образ главы государства как крепкого хозяйственника: семь раз отмерь — один раз отрежь. Можно по-разному относиться к этим фактам, но я поняла следующее.

Людям, которые могут своими руками обработать каждый клочок земли и которые победили борщевик вдоль дорог, я бы доверила воспитание собственных детей!

Я преклоняюсь перед европейской цивилизацией за то, что она подарила нам высшее образование как институт, и очень хочу, чтобы все выпускники получали качественное и современное образование независимо от того, в какой точке Земли они живут. Но чудес не бывает, всё постсоветское пространство переживает сейчас образовательный кризис, поэтому нужно очень осторожно менять коней на переправе.

Для Беларуси момент истины настанет в 2018 году, когда будут обнародованы первые результаты исследования PISA. Кстати, это будет момент истины и для российского образования. В этом я не сомневаюсь ни на минуту. Более 20 лет Беларусь сохраняла (как могла) свою традиционную среднюю школу, доставшуюся в наследство от советского периода.

Сама жизнь предоставляет нам уникальную возможность провести сравнительное исследование двух образовательных систем в развитии. Я с нетерпением жду официальных цифр статистики от PISA по белорусским подросткам в 2018 году. Ведь PISA — это сравнительное исследование 15-летних школьников на предмет их готовности к жизни.

Из того, что я узнала о молодой Республике Беларусь, хочется выделить главное: мне очень по душе тот факт, что многое в образовательной политике строится на простой житейской мудрости и чёткой логике. Например, учебники в школах выдаются в библиотеках, централизованно, как и у нас, но за пользование ими каждая семья должна заплатить. Согласитесь, в этом есть резон.

Многие, наверняка, знают, что в республике до сих пор существует система распределения по окончанию вузов для бюджетников. Обычно — это работа в течение двух лет (для медиков — три года). Подобная ситуация вызывает много критики, но нельзя не признать, что и в этом есть положительная логика и выгода для государства, которое берёт на себя оплату обучения каждого студента из бюджета страны. В Европе подобная тактика была бы спорной, а вот в России, например, подобные шаги пошли бы явно на пользу экономике. Кроме того, ни для кого не секрет, что наши выпускники не всегда работают по специальности, воспринимая диплом об окончании российского вуза как своеобразный пропуск на тот или иной социальный лифт.

Государственная философия в отношении студентов высших учебных заведений в Республике Беларусь вообще, на мой взгляд, не терпит никаких сантиментов: от молодых абитуриентов и выпускников требуется полная самостоятельность в принятии решений и ответственность за свои поступки.

Они стремятся выпускать профессионалов, а не владельцев заветных дипломов с неопределенными планами собственного трудоустройства

Есть одна общая для всех бывших союзных республик проблема — это возвращение родного языка в речевую практику молодежи. На мой взгляд, белорусы делают это деликатно: любой выпускник может сам решить, какой язык (русский или белорусский) выбрать для итоговой аттестации. История Беларуси преподается только на родном языке.

В Минске я видела несколько рекламных щитов с ненавязчивой и милой социальной рекламой, призывающей учить белорусский язык. Часто общественность поднимает вопрос, что процесс возвращения белорусского языка организован очень медленно. Даже Светлана Алексиевич, лауреат нобелевской премии по литературе, слышит в свой адрес упрёки, что пишет на русском. Я думаю, что в этом вопросе не надо торопиться. Если делать всё не спеша и, главное, осмысленно, то результат будет обязательно.

Много критики обрушивается на реформаторов в Беларуси, и главная претензия — это консерватизм и нежелание двигаться в сторону последних трендов. Но мне очень нравится именно тот факт, что чиновники не торопятся апробировать российские и европейские образовательные новшества на собственных детях.

Надеюсь, что выжидательная тактика в отношении подрастающего поколения в Республике Беларусь продиктована мудростью, а не самодурством.

Источник: mel.fm

Зарплаты в Беларуси

Республика Беларусь признана одной из самых развитых в Содружестве Независимых Государств. В этой стране весьма низкий уровень безработицы. Ее политика направлена в первую очередь на сохранение старых рабочих мест и открытие новых.

Благодаря этому граждане Беларуси имеют возможность получать за свой труд весьма немалую заработную плату.

Столь высоких экономических позиций страна смогла добиться благодаря быстрому развитию предприятий. После распада Советского Союза правительству удалось сохранить производственную инфраструктуру, доходы которой составляют большую часть валового внутреннего продукта. В 2018 году объём ВВП достиг отметки в 869,70 трлн белорусских рублей (BYN).

Данный показатель очень чётко отражает экономическую ситуацию страны. И позволяет проанализировать уровень жизни граждан.

ВВП и заработная плата жителей Беларуси связаны между собой. Ведь ВВП — это отражение производимых и реализованных товаров и услуг. И чем выше этот показатель, тем, соответственно, выше заработок граждан Республики.

Уровень ВВП Республики Беларусь (миллиард USD)

В 2018 году средняя зарплата в Беларуси была равна примерно 389 долларам. В переводе на национальную валюту данная сумма равна 6 862 955 BYN.

Заработную плату в Беларуси по сравнению с другими странами бывшего СССР сложно назвать высокой. Ведь в той же России граждане получают на 123 доллара больше, а средний оклад равен 505 долларам.

Среднемесячная заработная плата в Беларуси превышает аналогичный показатель в таких странах, как Украина, Молдова и Армения.

Самые высокие зарплаты в Беларуси в столице страны Минске. А также наиболее «оплачиваемыми» являются Гомель, Могилев и Витебск.

Статистика

Размер минимальной зарплаты в Беларуси был равен 1 840 484 BYN, или примерно 103 долларам.

Минимальная заработная плата в Беларуси (BYN / Месяц)

С 1 января 2019 года минимальная заработная плата достигла планки в 2 300 000 BYN.

Статистика по городам

Уровень оклада каждого специалиста напрямую зависит от его места жительства и трудоустройства. Так, самые высокие заработные платы получают в Минске и Лепеле. Средний месячный оклад в этих городах равен 628 долларам США.

В Беларуси для расчёта средней заработной платы применяется метод среднего арифметического. Формула для вычисления проста: весь объём фонда заработных плат делится на число занятых в экономике людей.

Средний оклад в Белозерске равен 612 долларам США, в Шклове — 361, а в Березе — 345 долларам. Средний оклад в Березине — 314, в Логойске — 267 долларов США. В Рогачеве люди получают по 252 доллара ежемесячно, а жители Пружаны могут рассчитывать на 219 долларов.

В Осиповичах и Фаниполе получают не более 204 долларов в месяц.

Карта Республики Беларусь

Самые развитые отрасли

В Беларуси наиболее развитыми считаются такие отрасли:

1. Машиностроение.
2. Деревопереработка.
3. Пищевая промышленность.
4. Сельское хозяйство.
5. Химическая.
6. Строительство.
7. Производство строительных материалов.
8. Добыча полезных ископаемых.

Отрасли, которые нуждаются в сотрудниках:

1. Торговля;
2. Производство;
3. Медицина.

Смотрите видео: Наиболее востребованные профессии в Минске.

Оклады по профессиям

Согласно статистическим данным НКБ, самые высокие зарплаты в Беларуси получают пилоты гражданской авиации. Их средний оклад в 2016 году был равен 14 360 000 BYN. Но эта сумма не является окончательной.

Ежемесячно эти специалисты получают премиальные выплаты и доплату за сверхурочное отработанное время. Вместе с этими суммами им выплачивают в пределах от 40 до 60 млн рублей ежемесячно.

Согласно статистике, второе место по величине оклада занимают работники вычислительной отрасли. К ним относятся программисты и рабочие, занимающиеся техническим обслуживанием компьютерной техники. Программисты в Беларуси в среднем получают 12,345 млн BYN.

Визуализаторы, разработчики компьютерных игр и веб-дизайнеры зарабатывают от 11 млн рублей в месяц.

Средняя заработная плата рабочих, задействованных в производстве каменноугольного, нефтяного и торфяного кокса равна 72 447 000 BYN. Столь высокую зарплату работники этой отрасли получают за опасные условия работы.

Самые высокооплачиваемые профессии в Республике Беларусь

Аналогичный оклад у рабочих, производящих нефтепродукты и ядерные материалы.

Сотрудники финансовой отрасли в среднем получают от 10 300 000 до 10 600 000 рублей ежемесячно.

Рабочие горнодобывающей промышленности, телеведущие и радиоведущие имеют от 9 113 000 до 9 490 000 BYN в месяц.

На добыче полезных ископаемых зарабатывают в среднем по 9 млн белорусских рублей.

Строителям в Беларуси в среднем платят 11 млн рублей.

Архитекторы и инженеры в 2018 году могли рассчитывать на зарплату от 9 670 000 рублей ежемесячно.

Самые востребованные профессии в Беларуси

Зарплата машиниста может достигать суммы в 8 926 000 рублей. От 8 до 8,9 млн BYN получают в следующих отраслях:

1. Научной.
2. Добыче полезных ископаемых.
3. Издательской.
4. Строительной.
5. Реализации автомобилей.
6. Техническом обслуживании автомобилей.
7. Оптовой торговле.
8. Страховании.

Помощник машиниста имеет оклад в 8 00 460 BYN.

Риелторы и специалисты в отрасли недвижимости получают примерно 8 400 560 рублей в месяц. А вспомогательный состав воздушного транспорта — от 8 870 670 BYN.

Домашний персонал (горничные, гувернантки, повара и уборщики) в среднем получают от 8,7 млн BYN.

У сотрудников жилищно-коммунального хозяйства — не более 8 млн рублей в месяц. Работников внешнеэкономической деятельности и логистов — примерно от 7,8 млн ежемесячно.

Смотрите видео: Зарплата сотрудника жилищно-коммунального хозяйства в Беларуси.

Самые низкие заработные платы в Беларуси получают социальные работники, электрики и сантехники.

Минимальная зарплата официанта равна 6 млн BYN, это одна из наименее оплачиваемых профессий. Их официальный максимальный доход в республике достигает 12 млн BYN.

Сотрудники ресторанного и гостиничного бизнеса получают примерно от 4 665 000. Повар может заработать от 8 млн BYN в месяц.

Водители такси в среднем получают около 10 млн BYN, а арт-менеджер может рассчитывать на оклад от 6 до 15 млн. Оклад инженера-конструктора равен 12 213 000 BYN.

Бюджетные работники

Бюджетные работники в Беларуси не отличаются высокими заработками. К таковым относятся учителя, воспитатели в детских садах, медицинский персонал, работающий в государственных клиниках и поликлиниках, сотрудники жилищно-коммунальных сообществ, военные служащие и др.

Минимальные зарплаты получают представители образовательной сферы в Беларуси. В 2018 году средняя зарплата учителя была равна 3,9 млн BYN.

В этом же году средняя заработная плата бюджетников была равна 5,247 млн BYN. За последние два года оклад сотрудников, работающих в бюджетных организациях вырос в среднем на 3 %.

Но столь низкие оклады получают не все бюджетные работники. Зарплата депутата, к примеру, в два раза выше, чем у сотрудника финансового сектора.

Обычный банковский работник получает примерно 8,2 млн белорусских рублей, в то время как «слуги народа» — более 15 млн. Но помимо оклада, депутатам ежемесячно выплачивается дополнительных 600 тысяч. Эти деньги идут для возмещения расходов, связанных с парламентской деятельностью.

Зарплата юриста равна 8,942 млн белорусских рублей. Напрямую зависит от региона, где осуществляет свою трудовую деятельность, зарплата судьи. Так, в Барановичах средний оклад его достигает 10 млн BYN, а в Минске судья получает не более 5,8 млн.

Заработная плата рабочих, задействованных в сельском и лесном хозяйстве, не превышает 5 219 000 BYN.

Медицинская отрасль

На весьма небольшой доход могут рассчитывать специалисты здравоохранения. Зарплата фельдшеров, акушеров, санитаров и медсестер в небольших городках обычно не превышает 4,7 млн рублей.

В Беларуси считается весьма престижной и востребованной профессия врача. Но из-за маленького оклада не хватает специалистов этой отрасли.

Средняя заработная плата врачей в крупных городах Беларуси в 2018 году составляла 9 млн BYN, средний медицинский персонал зарабатывал по 6,7 млн рублей, прочие сотрудники медицинского сектора получали не более 5,1 млн.

Средняя зарплата медиков в Республике Беларусь по регионам

Фельдшер ежемесячно получает 7,1 млн рублей, а зарплата медсестры не превышает 7,6 млн. Участковому врачу государство ежемесячно выплачивает примерно по 9,6 млн. Педиатр может рассчитывать на 9,3 млн рублей, акушер-гинеколог зарабатывает от 7 до 8 млн в месяц.

Прочий медицинский персонал получает примерно по 345 долларов в месяц. А 450 долларов достигает оклад врачей.

Военный сектор

Заработная плата военных служащих в Беларуси напрямую зависит от звания, должности и выплат за выслугу лет. Прапорщик в военной части зарабатывает от 250 до 300 долларов США, а майор или подполковник ежемесячно получает — от 400 до 500. Средний оклад военного служащего по контракту в армии достигает 230 долларов.

Зарплаты военных в Беларуси и России

Динамика роста заработной платы

За последние годы в Беларуси наблюдается рост уровня среднемесячного оклад. Так, в 2011 году граждане в среднем получали по 460 тысяч рублей, но уже через год уровень среднего оклада повысился до одного млн рублей. Ещё через год он вырос на 395 000 тысяч, и заработная плата многих граждан Беларуси достигала 1,395 млн BYN.

В 2014 году средняя заработная плата была равна 1 660 000 рублям.

В декабре 2015 года минимальная заработная плата повысилась до 2 100 100 рублей, этот показатель достиг отметки в 2 300 000 в 2018 году.

В период с 2011 года до 2016 год минимальная заработная плата граждан республики выросла на 23,9 доллара США.

Налоговая система

В Беларуси налоговая система была введена в 1992 году. Она включает 15 основных налоговых сборов и 8 разновидностей отчислений в разнообразные внебюджетные фонды.

Налоги, образующие бюджет Беларуси:

1. Налог на добавленную стоимость равен 20 %.

Данный налог платят юридические лица и индивидуальные предприниматели.

1. Акцизный налог платится предприятиями, производящими подакцизные товары (табачные изделия, спиртные напитки, нефтяные продукты). Размер акциза зависит от наименования продукции.

Так, за производство коньяка потребуется заплатить 3100 BYN, а пива — по 42 BYN за каждый производимый литр напитка.

Акцизный налог на алкоголь

За сигареты платится по 1,8 евро за тысячу штук. Ставка акциза на бензин колеблется от 80 до 115 евро за тонну, в зависимости от класса топлива.

1. Налог на прибыль.

Ставки налога на прибыль по отраслям:

• Основная ставка — 25 %.
• Производство товаров и услуг, строительство, общественное питание, бытовое обслуживание — 15 %.
• Научно-производственные объединения — 10 %.
• Ремонтно-строительные организации — 7 %.

Ставка подоходного налога в Беларуси

1. Налог на недвижимость. Плательщиками являются юридические лица. Годовая ставка налогового сбора равна 1 %.
2. Подоходный налог. Платежи по данному налогу формируют около 10 % государственного бюджета Республики Беларусь.

Разновидности подоходного налога:

• Ставка, получаемая в качестве дивидендов, — 13 %.
• Доход от предпринимательской деятельности — 16 %.
• Доход физических лиц — 13 %.

1. Земельный налог. Размер налога напрямую зависит от стоимости приобретаемого участка.

Если гражданин Беларуси приобретает участок дешевле 16 000 BYN, то он обязан отчислить в государственный бюджет по 16 рублей за каждый гектар площади участка.

Смотрите видео: Налоги в Беларуси для ИП.

Если же стоимость участка дороже 16 000 рублей, то покупателю необходимо отдать 0,1 % от стоимости участка.

Источник: myemigraciya.ru

Учиться на педагога: куда поступать, где работать

Где белорусу получить педагогическое образование и что делать, если уже надоело работать в школе.

В каком направлении сейчас развивается современное высшее педобразование Беларуси и какими технологиями пользуются учреждения. Где в нашей стране получить очное и заочное педагогическое образование – рассмотрим рейтинговые профильные и многопрофильные университеты. Как в систему вписывается дистанционный формат обучения.

1. Особенность развития классического образования будущих педагогов
2. Университеты, в которых можно получить педагогическое образование
3. Когда поступать, что сдавать
4. Онлайн обучение: где и как
5. В каких педагогах нуждается белорусский рынок
6. Куда пойти работать, кроме школы и садика
7. Заключение
8. Вопросы и ответы

Особенность развития классического образования будущих педагогов

Начиная с 2010 года количество студентов в белорусских вузах постепенно снижается: с 450 до 270 тысяч. Заметно упал прием на педспециальности: с 9,9 до 5,8 тысяч. Хотя спрос на преподавателей поддерживается за счет за счет рынка платных услуг. Ниша привлекает бизнесменов. Растет число образовательных проектов для детей и взрослых, открываются «развивайки», частные курсы.

На сервисе поиска работы и сотрудников Rabota.by сейчас не закрыто почти 500 вакансий. Наниматели ищут специалистов по организации и проведению обучения, преподавателей иностранного, учителей начальных классов, педагогов-психологов.

Особенно востребованы те наставники, которые отлично владеют предметом и пользуются современными методиками.

В классическом образовании наблюдается немало проблем. Болевые точки были определены в результате комплексной психолого-педагогической проверки образовательного процесса в университетах. Было исследовано 10 высших учебных заведений. Оценивались:

• знания студентов;
• материально-техническая база вузов.

Были сделаны следующие выводы: профессиональные навыки студентов ниже знаний, низкий уровень владения современными методами обучения и технологиями, затруднения в организации внеклассной работы и моделировании профессиональной деятельности.

Что касается образовательного процесса. Требуется совершенствование подготовки с переходом от лекционной формы к практической, больше внимания уделять психолого-педагогической подготовке кадров.

Как исправить ситуацию, в которой выпускники педагогики имели бы устойчивую ориентацию на профессию, были бы знакомы с проблемами школы и уверены в своих возможностях? В исследовании, которое было опубликовано на сайте БГПУ им. Максима Танка, практикующие наставники предложили:

• увеличить количество практических занятий;
• учить будущих педагогов использовать информационные технологии в своей деятельности;
• применять в образовательном процессе новые формы подготовки: мастер-классы, студии, тренинги профессионального и личностного роста.

Университеты с педобразованием

В структуре высшего педобразования 54 специальности. Практически в каждом многопрофильном университете есть программы, по которым обучают будущих наставников. Сначала рассмотрим профильные вузы – их всего два в стране. Поступать можно в педагогический университет в Минске и Мозыре на базе 11 классов, СПО, высшего образования.

Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка

Описание. БГПУ им. Танка является ведущим педагогическим вузом. Здесь ведется профессиональная подготовка преподавателей для дошкольных, средних, высших учреждений образования – всего 82 программы.

На базе университета был открыт Институт инклюзивного образования по коррекционной педагогике. Практикуется международная академическая мобильность студентов и преподавателей по программам: «Erasmus+» (ЕС), «DAAD» (Германия), «Горизонт 2020», «Шведский институт», Комиссия Фулбрайт (США).

Стоимость: от 2 853 бел.рублей в год.

Проходные баллы: 215-317.

Дистанционный формат. С 2008 года университет работает на электронной платформе Moodle. В системе размещено более 180 мультиформатных курсов.

Мозырский государственный педагогический университет им. П.Шамякина

Описание.Еще один профильный вуз, который готовит учителей-предметников, воспитателей, педагогов-инженеров, тренеров по видам спорта. Всего 27 образовательных программ.

Университет активно участвует в международном проекте TEMPUS-IV, где педагоги и студенты имеют возможность совершенствовать знания и навыки, которые помогут для работы в школе в современных условиях. Творческое сотрудничество, с максимальным вовлечением в научно-исследовательскую деятельность студентов, ведется с институтами Польши, Германии, Болгарии, Литвы, Казахстана.

Стоимость: 2 464 BYN в год.

Проходные баллы: 162-243.

Дистанционный формат. В образовательной онлайн-среде Moodle представлено множество уроков по разных специальностям, доступных студентам и гостям ресурса.

Из многопрофильных высших учебных заведений выделим 5, в которых педагогика представлена широким перечнем профилей.

Брестский государственный университет им. А.Пушкина

Описание. Региональный вуз готовит педагогов по 90% специальностей, по некоторым – со смежной квалификацией, например, «Лингвист. Преподаватель двух иностранных языков» или «Психолог. Преподаватель психологии». По ряду магистерских программ обучение ведется на английском языке.

Студенты университета выиграли 8 грантов Белорусского республиканского фонда фундаментальных исследований, выполняют исследовательские работы для Министерства образования, Национального парка «Нарочанский».

Стоимость: от 2 750 BYN в год.

Проходные баллы: 219 – 318.

Дистанционный формат. Онлайн-обучение организовано на платформе Moodle и интегрировано в образовательный процесс в качестве дополнения.

Белорусский государственный университет

Описание. Многопрофильное, одно из ведущих в стране, высшее учебное заведение принимает абитуриентов на 15 педагогических направлений. Направления разные: экономические дисциплины, славянские языки и литература, философия и социо-гуманитарные программы, иностранные языки.

БГУ гордится электронной библиотекой, которая входит в топ-100 лучших университетских библиотек мира. Университет обучает студентов по уникальным методикам с внедрением проектного метода и дистанционных технологий.

Стоимость: от 2900 до 4600 бел.рублей.

Проходные баллы: 134 – 386

Дистанционный формат. Каждый факультет представлен набором профильных курсов на платформе Moodle. Также студенты могут защитить курсовой проект в онлайн-формате.

Витебский государственный университет им. П. Машерова

Описание. Специальности витебского вуза также направлены на образование будущих преподавателей, учителей, воспитателей. Можно поступить на педагогический факультет и выбрать: педагогическое дошкольное или начальное образование, музыкальное искусство, олигофренопедагогика.

Можно выбрать предметное направление и поступить на профильный факультет: географический, гуманитарный, психологический, химико-биологический. Для повышения качества подготовки молодых специалистов университет практикует академическую мобильность. Студенты и преподаватели проходят стажировки в вузах-партнерах Европы, России, Азии, принимают участие в проектах типа Erasmus+, TEMPUS-IV.

Стоимость: 3 188 BYN в год.

Проходные баллы: 218 – 340.

Дистанционный формат. Также как и предшественники витебский вуз использует электронную учебную платформу Moodle, в которой преподаватели выкладывают свои курсы для студентов.

Гомельский государственный университет им. Ф.Скорины

Описание. В крупном региональном вузе треть всех профилей — педагогические. Будущих наставников учат на профильных факультетах: филологии, иностранных языков, истории, геологии и географии, психологии и педагоги, биологии, физкультуры, математики и технологий программирования, физики.

На базе университета действует китайско-белорусская научная лаборатория, Институт Конфуция и Центр изучения китайского языка. Практикуется программа получения двух дипломов, есть возможности зарубежных стажировок и участия в международных проектах.

Стоимость: 2 841 бел.рубль в год.

Проходные баллы: от 175 – 330.

Дистанционный формат. Специальность «Автоматизированные системы обработки информации» преподается в онлайн-формате.

Гродненский государственный университет имени Янки Купалы

Описание. Гродненский вуз предлагает широкий выбор специальностей, четвертая часть которых – педагогические. Университет готовит учителей-предметников, преподавателей хореографии, музыки, ИЗО, логопедов, начальных классов и олигофренопедагогов для работы в школе и вузе.

Действует программа студенческой мобильности Erasmus+, работает научно-технический парк.

Стоимость: от 2 717 BYN в год.

Проходные баллы: 171 – 347.

Дистанционный формат. На онлайн-обучении находятся студенты, которые проходят переподготовку, повышают свою квалификацию, обучаются рабочим профессиям.

Когда поступать, что сдавать?

Очное-заочное обучение. В 2020-2021 учебном году приемная кампания в обычные вузы работала с 25 по 31 июля на бюджет и платное отделение. Выпускники профильных педагогических классов подавали документы с 25-го по 27-е и проходили собеседование.

Какие предметы сдавать (кроме русского/белорусского языка), чтобы получить педагогическое образование:

• Развитие личности дошкольника, развитие личности младшего школьника: биология, история Беларуси.
• Трудовое обучение: творчество, математика или творчество, история Беларуси.
• Эстетическое развитие: творчество, история Беларуси.
• Образование в области физической культуры: физическая культура, биология.
• Профессиональное образование: физика, математика.
• Социальная педагогика: биология, история Беларуси.

Какие предметы сдавать будущим предметникам (кроме русского/белорусского):

• Историю новейшего времени, историю Беларуси на учителя истории.
• Белорусскую литературу, историю Беларуси – учитель белорусского языка и литературы.
• Русскую литературу, историю Беларуси – учитель русского языка и литературы.
• Иностранный язык, историю Беларуси – учитель иностранного языка.
• Биологию, географию – учитель биологии и географии.
• Биологию, химию – учитель биологии и химии.
• Физику, информатику – учитель физики и информатики.
• Математику, информатику – учитель математики, информатики.

Дистанционное обучение. Мы предлагаем рассмотреть обучение в вузах, с которыми работаем: ММА, МИП, ММУ и ТГУ.

ММА зачисляет белорусских абитуриентов четырежды в год: в сентябре, октябре, декабре, феврале. При поступлении сдается письменное тестирование по трем профильным предметам.

МИП принимает документы в сентябре, ноябре и марте. Абитуриенты сдают онлайн-экзамен на сайте вуза по трем предметам.

ММУ зачисляет в сентябре и марте по результатам трех внутренних онлайн-тестирований.

ТГУ принимает абитуриентов в сентябре и декабре также по результатам трех внутренних онлайн-тестирований.

Дистанционное обучение: как и где

IT-технологии глубоко проникают в сферу образования: через курсы и репетиторство с удаленной формой преподавания в образовательный процесс высших учебных заведений. Тем не менее вопросов вокруг онлайн-обучения много: как студенты учатся, общаются, сдают письменные работы, какие дипломы получают. Поступи.бел отвечает на все вопросы на примере образовательного процесса вузов, с которыми работает не один год.

Как учиться? Через учебную электронную платформу, которая, как правило, интегрирована на официальный сайт высшего учебного заведения. Это может быть Moodle, InStudy, Росдистант, MegaCampus. Для каждого студента создается личный кабинет с персональным доступом – это полноценный учебный мир студента. Здесь есть расписание дисциплин и экзаменов, онлайн-консультаций, важных новостей.

Студенты изучают темы по мультимедийным материалам электронной библиотеки. В электронном виде отправляют выполненные письменные работы.

Как общаться? Личный контакт преподавателя и студента – важная составляющая в образовательном процессе. Это хорошо понимали и наставники, и разработчики учебных платформ. Предусмотрено проведение вебинаров, онлайн-занятий, мастер-классов, чаты и форумы. Студенты через личный кабинет могут договориться на личную консультацию с преподавателем по учебным вопросам – их профили показаны отдельным блоком на платформе.

Какие дипломы получать? Все наши вузы: 9 российских и 2 белорусских, имеют лицензию на образовательную деятельность и аккредитованные программы. Это значит, что выпускники получают педагогическое образование онлайн или дистанционно и диплом государственного образца с указанием квалификации молодого специалиста.

Куда поступать? Поступи.бел рекомендует дистанционно или экстерном, быстро, недорого, без ЕГЭ получить педагогическое образование
в бакалавриате, магистратуре и второе высшее в 4 российских вузах.

Название учебного заведения	Профили бакалавриата	Стоимость обучения, BYN в год
	Московская международная академия	Современные теории и технологии обучения иностранному языку; Педагогика в спорте, поиск и развитие талантов; Дошкольное образование; Современные теории и технологии обучения иностранному языку.	1 576
	Московский институт психоанализа	Специальное дефектологическое образование; Психолого-педагогическое образование; Психология.	2 467
	Московский международный университет	Теория и методика преподавания английского языка и культур англоязычных стран	1 357
	Томский государственный университет	Математическое образование (педагогическое)	1 696

Качественное дистанционное педагогическое образование в Москве или Томске решает главную проблему классического образования – маленькая практическая составляющая процесса. В онлайн обучении сохранены все учебные практики, прописанные Министерством образования РБ и Министерством просвещения РФ. К тому же формат позволяет одновременно обучаться и проходить практику в учебном заведении. Так, по окончании удаленного вуза студент нарабатывает реальный практический опыт.

В каких педагогах нуждается белорусский рынок

Каждый год в белорусские школы приходит около 4,5 тысяч молодых педагогов. Многие – на время отработки, т.е. на 2 года. Круговорот объясняется тремя простыми причинами: заработная плата, жилищный вопрос, условия работы.

В прошлом году только в Минске не хватало 1 113 учителей. Столичные учреждения образования нуждались в воспитателях и учителях начальных классов. Востребованы были предметные педагоги: учитель математики, русского языка и литературы, физической культуры. А также дефектологи, музыкальные руководители, физвоспитатели в сад, социальные педагоги, педагоги-психологи.

По данным сервиса поиска работы и сотрудников Rabota.by в региональных образовательных учреждениях ждут преподавателей английского, математики, педагогов-психологов, учителя начальных классов, музыкального руководителя.

Сфера образования вторая после здравоохранения, где больше всего задействовано специалистов пенсионного возраста – 18%.

Куда пойти работать, кроме школы и садика

«Сразу по окончании учебы я пришла в минскую среднеобразовательную школу. Моя заработная плата составляла 500р с доплатами, как молодому специалисту, но без классного руководства. После оплаты обязательных платежей, ее мало на что хватало». Свою историю первой работы описывает Татьяна, преподаватель иностранного языка. Историй таких много, поэтому учителя ищут возможность дополнительного заработка или уходят из системы.

Куда можно пойти работать с педагогическим образованием кроме школы и садика? Кем может работать воспитатель детского сада кроме воспитателя? Если покопаться на тематических форумах, то можно услышать много разных историй: бывшие преподаватели нашли себя в риэлторстве, бизнес-тренерстве, администраторстве, консультировании.

Учителя-технари уходят в программирование, логистику, инженерию. Учителя-гуманитарии – в переводчики, менеджеры, корректоры. Обратить внимание можно на следующие области.

Репетиторство. Если хотите продолжать реализовывать себя в работе с детьми и не менять педагогическое образование, то присмотритесь к индивидуальному обучению учеников. На дому или дистанционные занятия по Skype. Педагоги, которые дают знания и помогают подтянуть оценки, востребованы.

Да, изначально придется потратиться на рекламу, но потом имя обязательно начнет работать на вас. «Я взяла на репетиторство три ученика. Их хватило, чтобы перекрыть мою учительскую зарплату», – продолжает рассказывать Татьяна. Если вы решите выбрать этот путь, помните: дидактические материалы придется закупать самостоятельно, большинству удобно заниматься по вечерам и в выходные, лето – мертвый сезон, а о финансовой подушке безопасности думать нужно постоянно.

Частная практика. Например, социальные педагоги или педагоги-психологи, могут самостоятельно практиковать свои услуги. То же репетиторство, только здесь вы помогаете решать личные, профессиональные, бытовые вопросы взрослым.

Сфера продаж. «15 лет назад я решила сменить работу. Вариантов было немного: администраторы, менеджеры по продажам и специалисты по работе с клиентами. Решила попробовать поработать с клиентами во время летнего отпуска. В сентябре я вышла на новое место работы», – рассказывает бывший учитель русского языка с опытом работы завучем в школе 8 лет.

Хорошая дикция, поставленный голос, умение четко сформулировать мысль – половина успеха в маркетинге.

Частные сады, школы, вузы. В Беларуси 11 частных садов, 17 школ, 6 частных вузов. Вакансий немного, но они есть. Так, в частный сад-школу требуется преподаватель английского с зарплатой 500-1000 рублей, а в Минске воспитатель дошкольного с оплатой 800-1000 рублей.

Образовательные центры и курсы для детей и взрослых. Только детских «развивашек» насчитывается порядком 500 организаций, не меньшим количеством представлены взрослые обучающие проекты, курсы повышения квалификации. Здесь же можно вспомнить наставничество в организациях, так называемое, корпоративное обучение – 500-600 рублей за 3 часа работы 5 дней в неделю.

Заключение

Главная причина, почему молодой специалист не задерживается на рабочем месте по профилю, это его психологическая неготовность и отсутствие практического опыта. Дистанционное обучение помогает избежать этой ситуации. Студенты удаленного отделения самостоятельно планируют свой учебный график и могут «ради опыта» подрабатывать по профилю. Сегодня у будущих специалистов как никогда есть выбор, как и где получать образование и устраивать карьеру.

Новый вуз в Поступи.бел

Куда поступать: востребованные профессии в 2021 году

Источник: xn--h1alcbjgh.xn--90ais