Сколько зарабатывает учитель музыки в России

Учитель музыки

ГБОУ СОШ №508 с углубленным изучением предметов образовательных областей «Искусство» и «Технология» Московского района Санкт-Петербурга – Прямой работодатель

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием .

Полная занятость опыт работы 1-3 года
Санкт-Петербург Звёздная
40 000 – 50 000
с SuperJob
14 Января с SuperJob

Учитель музыки

Школа 310 – Прямой работодатель
Уроки музыки в 1-9 классах. Желание активно участWowать в жизни школы, конкурсах, олимпиадах. .
Полная занятость опыт работы 1-3 года
Санкт-Петербург
20 000 – 40 000
с SuperJob

16 Января с SuperJob

Учитель музыки

ГБОУ СОШ № 245 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга – Прямой работодатель

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием .

Сколько зарабатывает преподаватель музыкальной школы — БЛОГ ПРЕПОДА #002

Частичная занятость опыт работы 1-3 года
Санкт-Петербург
26 Декабря
с HeadHunter
26 Декабря с HeadHunter

Учитель музыки

Балтика-колледж, НОУ – Прямой работодатель
Проведение уроков музыки по программе общеобразовательной школы 1-8 класс; организация .
Частичная занятость опыт работы 3-6 лет
Санкт-Петербург
14 часов назад
с HeadHunter
14 часов назад с HeadHunter

Учитель музыки

Учитель для России – Компания

Мы в программе «Учитель для России» ищем тех, кто искренне любит музыку и готов делиться своей любовью с детьми в региональных . Уроки музыки могут открыть целый новый мир если в этом мире найдется проводник, который укажет дорогу и поможет не сбиться с пути . Мы поможем вам стать учителем, о котором мечтает каждый ребенок. .

Полная занятость Без опыта
Санкт-Петербург
19 Декабря
с HeadHunter
19 Декабря с HeadHunter

Учитель музыки

ГБОУ школа № 580 Приморского района Санкт-Петербурга – Прямой работодатель

Учитель музыки выполняет следующие должностные обязанности: в рамках трудовой общепедагогической . организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по музыке . организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по музыке .

Полная занятость опыт работы 1-3 года
Санкт-Петербург
с SuperJob
12 Января с SuperJob

Учитель музыки

ГБОУ Школа №409 – Прямой работодатель

Учитель должен знать требования ФГОС и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении; методики преподавания предметов .

Полная занятость
Санкт-Петербург Купчино
40 000 – 45 000
с SuperJob
16 Января с SuperJob

Учитель музыки

ГБОУ Cредняя общеобразовательная школа № 322 Фрунзенского района Санкт-Петербурга – Прямой работодатель

Проведение уроков музыки, внеурочных занятий; ведение школьной документации; средне-специальное (высшее .

Полная занятость Без опыта
Санкт-Петербург
с HeadHunter
Вчера с HeadHunter

Преподаватель музыки

Учебный центр ГЛАВПОХОД – Прямой работодатель

Работа с проживанием в условиях природы, тишина, чистые вода и воздух, добрые люди. Проектирование работы с исполнителями для мотивации; работа с должностными .

Полная занятость опыт работы 3-6 лет
Санкт-Петербург Крестовский остров
35 000 – 60 000
с HeadHunter
15 Января с HeadHunter

Олигофренопедагог (учитель музыки)

ГБОУ Школа-интернат №37 – Прямой работодатель

. обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями; проведение учебных занятий музыке . опираясь на современные методики обучения; разрабатывать рабочие программы по музыке, обеспечивать их выполнение; применение .

Полная занятость опыт работы 3-6 лет
Санкт-Петербург Международная
с HeadHunter
9 Января с HeadHunter

Музыкальный руководитель / учитель музыки

Сан Скул – Прямой работодатель

. помочь воспитатели и ассистенты; организация праздников, утренников; составление сценария к мероприятиям (стихи, музыка .

Частичная занятость опыт работы 1-3 года
Санкт-Петербург
20 000 – 40 000
30 Декабря
с HeadHunter
30 Декабря с HeadHunter

Педагог по музыке

КИДСТОРИ – Прямой работодатель

И находимся в поиске ведущего курсов «Музыка/музыкальное развитие»; проведение . занятий; взаимодействие с родителями (обратная связь после занятия); проведение групповых и индивидуальных занятий по музыке .

Частичная занятость опыт работы 1-3 года
Санкт-Петербург
50 000 – 90 000
с HeadHunter
8 Января с HeadHunter

Педагог эстрадного вокала в частную школу музыки

Школа музыки MusicLIFE – Прямой работодатель
Сеть школ музыки MusicLIFE рада принять в команду преподавателей по направлению эстрадный вокал. .
Полная занятость опыт работы 3-6 лет
Санкт-Петербург

Как найти работу по специальности Учитель музыки в 2023 г.

У нас на сайте всегда представлено большое количество свежих актуальных вакансий. Используйте фильтры для быстрого поиска по параметрам.

Для успешного трудоустройства желательно иметь профильное образование, а также обладать необходимыми качествами и навыками работы. Прежде всего, нужно внимательно изучить требования работодателей по выбранной специальности, затем заняться составлением резюме.

Не стоит отправлять свое резюме одновременно по всем компаниям. Выбирайте подходящие вакансии, ориентируясь на свою квалификацию и опыт работы. Перечислим самые значимые для работодателей навыки, необходимые Вам для успешной работы учителем музыки в Санкт-Петербурге:

Топ 7 ключевых навыков, которыми Вам нужно обладать для трудоустройства

Также довольно часто в вакансиях встречаются следующие требования: преподаватель, умение работать в команде и детская психология.

Готовясь к собеседованию, используйте эту информацию как чек-лист. Это поможет Вам не только понравиться рекрутеру, но и получить желаемую работу!

Анализ вакансий в Санкт-Петербурге

• Ваш предыдущий опыт работы, образование
• Тип занятости, график работы
• Размер компании, ее отрасль, бренд и др.

Уровень зарплаты в зависимости от опыта работы соискателя

Специалисты по подбору персонала рекомендуют прямо указывать в резюме желаемую зарплату. Ориентируйтесь на приведенные в диаграмме цифры.

Сравните сколько зарабатывает «Учитель музыки» в крупных городах России

Работа учителем музыки в других городах

Москва	12
Новосибирск	8
Красноярск	7
Нижний Новгород	7
Сургут	3
Екатеринбург	3
Краснодар	3
Омск	3
Самара	3
Тюмень	3

Популярные профессии в Санкт-Петербурге

курьер	73752
водитель	69445
водитель такси	31742
продавец	12357
менеджер	11505
кассир	8446
специалист	7388
инженер	6720
менеджер по продажам	4373
администратор	3999

Источник: premium-job.ru

Сколько зарабатывает учитель музыки

Как педагогу-музыканту зарабатывать от 100000 в месяц: получение соцконтракта на 350000 рублей для развития частной музыкальной школы

Как педагогу-музыканту зарабатывать от 100000 в месяц: получение соцконтракта на 350000 рублей для развития частной музыкальной школы

Время чтения статьи: 7 минут
К сожалению, деятельность педагогов в государственных музыкальных учреждениях часто остается недооцененной. Средняя зарплата учителя музыки в России составляет 16 000 рублей, что даже ниже прожиточного минимума некоторых регионов. В статье мы поговорим о том, как музыкант может начать заниматься любимым делом и иметь хороший доход от своего дела с помощью социального контракта.

Как занятия музыкой влияют на человека?

Организации, специализирующиеся на музыкальном обучении, будь то вокал или игра на музыкальных инструментах, пользуются большой популярностью. Уже с ранних лет родители стремятся отдать своего ребенка на какую-либо из секций и часто выбор падает именно на музыкальные. Происходит это по множеству причин.

Где Работают Музыканты в Америке?

Во-первых, музыка оказывает сильное влияние на развитие. Занятия музыкой предполагает большую работу сразу обоих полушарий мозга, развивают память, координацию, мелкую моторику рук.
Во-вторых, за счет музыкальных занятий развивается уверенность в себе и коммуникабельность. Музыканты привыкают к выступлениям на сцене и не боятся к себе внимания. У них развивается внутренняя культура, поэтому такие люди охотнее идут на контакт с другими людьми.
В-третьих, музыка воспитывает в человеке волю и дисциплину: заниматься на инструменте надо постоянно, регулярно и без перерыWow. Зимой и летом, в будни и праздники. Почти с тем же упорством, с каким тренируются спортсмены, только в данном случае будет меньшая вероятность покалечить себя или что-то сломать.

Преимущества частной музыкальной школы для предпринимателя

• Большая поддержка со стороны государства.
• Возможность получения различных льгот и привилегий
• Освобождение от уплаты налогов по НДС
• Положительная динамика роста спроса на услуги музыкальных школ (+5-10% в год)
• Высокая рентабельность проекта (34,13%)
• Затраты на открытие и окупаемость дела

Можно много говорить о преимуществах ведения бизнеса, но давайте рассмотрим цифры, ведь именно они важны каждому предпринимателю!

Для открытия музыкальной школы необходимо арендовать помещение, сделать минимальный ремонт, приобрести музыкальные инструменты, организовать место встречи и приема учеников. В таблице ниже приведем примерные статьи затрат для старта бизнеса. Каждую из них можно восполнить за счет средств социального контракта, а при грамотном устройстве всех процессов дела, бизнес в полном объеме окупится уже через 5 месяцев.

Наименование оборудования, технических средств

Сколько зарабатывает преподаватель музыкальной школы — БЛОГ ПРЕПОДА #002

Профессия Учитель музыки и пения в России 

Учитель музыки и пения – это педагог творческого профиля, который преподает теорию и практические навыки музыкального и вокального искусства. Он ведет уроки и занятия, где ученики изучают нотную грамоту, получают музыкальное воспитание, учатся петь и понимать красоту музыки во всех ее стилях и направлениях. Учитель знакомит слушателей с классическим и народным музыкальным творчеством, преподает основы техники вокала, обучает игре на различных музыкальных инструментах, разучивает с воспитанниками музыкальные номера. Помимо утилитарных, познавательных задач, учитель музыки и пения решает вопросы духовного воспитания и социализации детей и подростков.

• Программы в вузах 26
• Программы в ссузах 11
• Магистратура 5

Какие ЕГЭ сдавать

О профессии Учителя музыки и пения

Зарплаты: сколько получает Учитель музыки и пения *

Начинающий: 22000 ⃏ в месяц

Опытный: 35000 ⃏ в месяц

Профессионал: 80000 ⃏ в месяц

* — информация по зарплатам приведна примерно исходя из вакансий на профилирующих сайтах. Зарплата в конкретном регионе или компании может отличаться от приведенных. На ваш доход сильно влияет то, как вы сможете применить себя в выбранной сфере деятельности. Не всегда доход ограничивается только тем, что вам предлагают вакансии на рынке труда.

Востребованность профессии

Творческому воспитанию подрастающего поколения в обществе придается большое значение. Повсеместно действуют музыкальные школы, студии, кружки и курсы, где занимаются миллионы детей по всей стране. Для качественного обучения и создания комфортной учебной среды в этих учреждениях должны работать профессиональные и грамотные педагоги.

Поэтому существует большой спрос на профессиональных учителей музыки и пения. Востребованность профессии высокая. Возможно трудоустройство в качестве наемного педагога, либо работа в качестве творческого наставника в частном порядке.

Для кого подходит профессия

Успешная профессиональная деятельность учителя музыки и пения невозможна без наличия музыкального слуха, умения играть на музыкальных инструментах, а также любви к собственной профессии. Этот вид деятельности можно рекомендовать тем, кто:

• Любит культуру и искусство в целом и музыку в частности;
• Обладает педагогическими талантами;
• Имеет музыкальный слух и поставленный голос;
• Способен ярко и увлекательно выдавать учебный материал;
• Обладает артистическими данными, может вести художественное и творческое наставничество;
• Понимает эстетику и красоту классического искусства..

Карьера

Для учителя музыки и пения классическая карьера маловероятна. В общеобразовательных учреждениях музыка и пение часто изучаются в факультативном порядке. Для построения карьеры в качестве школьного функционера необходимо иметь организаторские способности и лидерские качества.

Профессия дает больше возможностей для профессионального роста в качестве преподавателе в школе искусств или свободного педагога. Такие специалисты могут определить талантливого ребенка и создать условия для его дальнейшего развития в области музыкального искусства. Многие учителя этого профиля ведут индивидуальные и групповые занятия в качестве репетиторов, руководителей детских студий и частных школ. Талантливый музыкальный педагог пользуется уважением в обществе и может воспитать настоящих ярких артистов. В этом заключается основной смысл профессионального успеха учителя музыки и пения.

Литрес озвучка аудиокниг заработок

Обязанности

Профессиональные обязанности учителя музыки и пения включают в себя:

• Ведение уроков и занятий по своей специализации;
• Обучение учеников нотной грамоте, сольфеджио, технике игры на том или ином музыкальном инструменте;
• Индивидуальную работу с учениками по развитию их исполнительских способностей, преподавание теории и практики песенного искусства;
• Формирование у учеников интереса к культуре в целом и к музыкальному искусству в частности;
• Знакомство учеников с историей классической музыки, прослушивание произведений известных композиторов и признанных вокальных исполнителей;
• Стимулирование творческих способностей учеников, раскрытие их потенциала и развитие их музыкальных талантов;
• Подготовку музыкальных и вокальных номеров с учениками, руководство хоровыми детскими коллективами;
• Организацию и посещение с учениками музыкальных мероприятий, концертов, конкурсов и т.д.;
• Участие в итоговой аттестационной деятельности и промежуточных контрольно-оценочных мероприятиях.

Сколько зарабатывает учитель музыки в России — 37000 руб. в среднем

При подсчете были использованы вакансии за последние 12 месяцев и их данные, указанные работодателями.

Больше вакансий по запросу вы можете найти воспользовавшись новым гибким поиском.

30 001.19 руб.
37 000.00 руб.
40 000.00 руб.

Всегда в курсе

Каждый день мы собираем, анализируем и уведомляем соискателей о новых предложениях работы во всех городах России. Вы всегда можете подписаться на рассылки свежих вакансий и работодателей, а также сохранить данную страницу в своем браузере, чтобы иметь возможность всегда видеть свежие вакансии по любым интересующим вас запросам.

Данные на странице обновляются каждые 30 минут. До обновления остается 1 (минут)

Экономим ваше время:

JobFilter нашёл для вас вакансии на других сайтах

• Полная занятость
• Нет опыта

Нижний Новгород 1 день
30000 — 42000 руб.

• Полная занятость
• Более 1 года

Москва 1 день
з/п не указана

• Частичная занятость
• Сменный график
• Нет опыта

Новосибирск 1 день
30000 — 60000 руб.

• Полная занятость
• Более 1 года

Челябинск 1 день
15710 руб.

• Полная занятость
• Нет опыта

Казань 1 день
30000 — 40000 руб.

Вакансии Россия (от партнеров):

• Полная занятость
• Нет опыта

Нижний Новгород 1 день
30000 — 42000 руб.

• Полная занятость
• Нет опыта

Нижний Новгород около 5 часов
30000 — 42000 руб.

Кемерово около 4 часов
27500 руб.

• Частичная занятость

Москва около 2 часов
35000 руб.

• Частичная занятость
• Полная занятость
• Нет опыта

Казань около 4 часов
25000 — 30000 руб.

• Полная занятость
• Более 1 года

Сыктывкар около 8 часов
30000 — 60000 руб.

• Полная занятость
• Более 6 лет

Москва около 1 часа
60000 — 80000 руб.

• Полная занятость
• Нет опыта

Краснодар около 10 часов
18000 — 25000 руб.

• Полная занятость
• Более 1 года

Краснодар около 10 часов
25000 — 30000 руб.

• Полная занятость
• Более 1 года

Москва около 11 часов
1500 — 2000 руб.

Наши партнеры:

Партнеры сервиса JobFilter

• hh
• trudvsem
• avito
• superjob
• zarplata
• rabota
• superjob
• rabota
• joblab
• gorodrabot

Работодатели Россия:

В таблице ниже приведены компании, у которых за анализируемый период (30 дней) было опубликовано наибольшее количество вакансий, соотвествующих поисковому запросу «учитель музыки». Переходя по ссылкам, соискатели будут иметь максимальный шанс найти работу быстро, так как данные компании находятся в поиске большого количества сотрудников.

Яндекс
15000 — 39000 руб.
Городов: 168 Вакансий: 172
«Вакансии газеты «Работа для Вас»
20000 — 27000 руб.

Инглекс, онлайн-школа английского языка
25000 — 75000 руб.
Городов: 93 Вакансий: 120
Группа Актион
35000 — 110000 руб.
Городов: 10 Вакансий: 73
Группа Актион
35000 — 110000 руб.
Городов: 10 Вакансий: 73

Яндекс
15000 — 39000 руб.
Городов: 66 Вакансий: 70

Uchi.ru
40000 — 65000 руб.
Городов: 11 Вакансий: 64
ООО Инфо-Провайд (ИнПро)
30000 — 35000 руб.
Городов: 10 Вакансий: 59

«Вакансии газеты «Работа для Вас»
20600 — 29099 руб.
Вакансий: 28
Тетрика
38000 — 72000 руб.

Городов: 20 Вакансий: 23

Востребованы сейчас (Россия):

По анализу сайта JobFilter, наиболее востребованные профессии на данный момент вы можете увидеть в списке ниже.

Налоги:

Автоматический расчёт налогов на зарплату для вакансии «учитель музыки». Данные приведены для информационных целей.

ВидСтавкаСумма

Средняя начисленная зарплата профессии «учитель музыки»	37 000.00 руб.
Удержан НДФЛ	13%	4 810.00 руб.
Выплачено на руки	32 190.00 руб.
Отчисления на обязательное пенсионное страхование	22%	8 140.00 руб.
Отчисления на обязательное медицинское страхование	5,1%	1 887.00 руб.
Отчисления по временной нетрудоспособности	до 2,9%	1 073.00 руб.
Отчисления по травматизму	от 0,2%	74.00 руб.

Как видно, при официальном трудоустройстве на полный рабочий день (Россия) для вакансии «учитель музыки», при официальной зарплате 37 000.00 руб. сотрудник будет получать на руки 32 190.00 руб. . Из них будет удержан для оплаты НДФЛ 4 810.00 руб. , остальные 11 174.00 руб. налогов за сотрудника в бюджет будет платить работодатель. Итого, за 12 месяцев (год) сотрудником будет уплачено налогов с заработной платы (прямых и оплачиваемых работодателем) на сумму 191 808.00 руб. .

Музыка — голодная: многие преподаватели Гнесинки получают меньше 20—25 тыс. рублей в месяц

Декабрьскую зарплату педагогам Российской академии музыки (РАМ) имени Гнесиных традиционно должны были выдать в начале января. Но ее пришлось ждать до марта.

Все педагоги — люди с высшим образованием, многие выпускники Гнесинки считаются цветом русской культуры (достаточно вспомнить дирижера Владимира Федосеева, композиторов Арама Хачатуряна, Микаэла Таривердиева). Сегодня выходцы из РАМ — ведущие исполнители в знаменитых оперных театрах и симфонических оркестрах. По всему миру концертируют давно живущий за рубежом пианист Евгений Кисин, оперная певица Любовь Казарновская. Молодые выпускники выступают с концертами в десятках стран на самых престижных площадках, таких как Метрополитен-опера, Карнеги-холл, Ла Скала. Академический хор Гнесинки, входящий в мировой топ-5, недавно получил два гран-при на фестивале в Берлине.

И это не говоря о многочисленных звездах эстрады, которых педагоги, бывает, вспоминать стесняются: как правило, это не лучшие их ученики.

Вместо жалования за минувший декабрь на банковские карты многим преподавателям пришло всего по 3-7 тыс. рублей, говорят два источника в вузе. Этих денег в Москве хватит лишь на скудное пропитание. Но и их ждали. “Начались даже ревнивые взгляды — почему кто-то получил больше, а кто-то меньше?” — рассказывает одна из заслуженных преподавателей, попросившая об анонимности: педагоги боятся санкций со стороны администрации.

Гарик мартиросян сколько зарабатывает в месяц

“Что можно купить на обычную нашу зарплату? — рассуждает она.— Курицу можно, а говядину уже нельзя. Можно купить селедку, а приличную рыбу нет. Даже треска очень дорогая. Молочные продукты еще можно купить, а чтобы сыру хорошего — на рынках есть хорошие сыры — это нужно сильно подумать.

У моей подруги по Гнесинке прохудились сапоги — не может купить, нет денег. И ты постоянно деньги считаешь. Раньше так не было”.

Особенно тяжело молодым преподавателям. “Вот молодой парень — преподаватель, окончил Гнесинку с отличием и аспирантуру — у него зарплата 12 тыс.,— говорит преподаватель со стажем в несколько десятилетий.— А он молодой мальчик, у него молодая жена. Они не могут купить билет в оперный театр. Если кто подарит, он пойдет. А ему нельзя жить без оперного театра и концертного зала, потому что это наша работа”.

“Лечь костьми”

РАМ имени Гнесиных состоит из двух учебных заведений — непосредственно академии, дающей высшее музыкальное образование, и музыкального колледжа, или училища (среднее профессиональное). Их объединили в 2011 году при нынешнем и. о. ректора Галине Маяровской, занявшей этот пост в 2008 году. Зарплаты непосредственно в академии выше, при этом жалование преподавателей одного учебного заведения может разниться в 20 раз, и, по всей видимости, хуже чувствуют себя педагоги колледжа.

Все начинается с так называемой базовой бюджетной ставки, которая в училище, по словам двух его сотрудников, составляет в среднем 15 тыс. руб., в академии — 18 тыс. “У кого-то в колледже полторы, у кого-то — две ставки, чтобы можно было как-то выжить,— говорит педагог училища.— У одной преподавательницы 1020 часов — это больше, чем полторы ставки, она имеет около 18 тыс. руб. в месяц. У другой дамы 1300 часов — чтобы это выработать, нужно просто лечь костьми, потому что это индивидуальные, очень тяжелые занятия. Она получает 25 тыс. рублей в месяц”.

“Да, у нас есть те, кто получает по 15-17 тыс. рублей”,— признает в разговоре с “Деньгами” Галина Маяровская. Но это по минимальной одной ставке, в которую входит 720 часов занятий в год.

Такая нагрузка, сообщают две сотрудницы колледжа, считается нормальной, поскольку занятия, на которых оттачиваются музыкальные навыки, индивидуальные и отличаются большой интенсивностью.

В академии, то есть в вузе, у преподавателей минимальная нагрузка по полной ставке выше — 900 часов, уточняет Татьяна Рублева, главный бухгалтер академии: “У преподавателя без регалий, научных степеней, званий, зарплата по этой бюджетной ставке — 18 тыс. рублей, но это только базовая ставка”.

Сотрудница музыкального колледжа в Гнесинке, также попросившая о конфиденциальности, говорит, что около 80% его преподавателей получают зарплату в районе 40-50 тыс. рублей. Это меньше средней зарплаты по Москве, которая в 2016 году составила, по данным Мосгорстата, 69 тыс. рублей.

“Ставка 15 тыс.— это не все. Обычно педагоги берут около 1000 часов преподавания в год, это четыре полных дня работы по 8-9 часов, что дает 8-9 тыс. рублей дополнительно. Еще есть доплата за категорию, она почти у всех, кроме молодых преподавателей, высшая. Это еще около 6 тыс. рублей. Также выплачиваются средства из президентского гранта в зависимости от ваших личных творческих достижений в течение месяца”,— поясняет сотрудница колледжа.

В России академическая занятость педагога учитывает только время непосредственного преподавания. Тогда как в США, например, в нагрузку засчитывается исследовательская и творческая деятельность.

В Университете Дакоты, согласно данным его сайта, у преподавателя консерватории пять трехчасовых курсов в год, то есть каждый курс занимает три часа в неделю. Два курса — в осенний семестр, три — в весенний или наоборот. Другой пример — музыкальная школа при Университете Миннесоты, где около 40% академической нагрузки — исследовательская и творческая деятельность.

Средняя зарплата

И. о. ректора с мнением педагогов, которые жаловались на нехватку денег, не согласна: “Вы опираетесь на каких-то городских сумасшедших… Да, была задержка, мы, как могли, эту задержку погашали. Откуда вы берете такую чушь?! Если выйдет какая-то статья, то я подниму все свои рычаги, которые у меня сегодня есть!”

“У меня средняя зарплата по академии — 77 тыс. рублей в месяц! — продолжает она.— Есть педагоги, которые получают по 200-300 тысяч, это те, кто вкалывает, ведет творческие проекты, научную деятельность, пишет учебники!

А есть такие, которые работают на ставку и бегают, окучивают территории музыкальных школ за три копейки и не хотят брать большие ставки, появляются здесь один день в неделю. Конечно, у них зарплата небольшая!

Татьяна Рублева уточняет, что средняя зарплата именно преподавателей академии в 2016 году составила 67 тыс. рублей. Это совпадает с данными Минкульта, который, впрочем, просто транслирует сведения самих вузов. “Средняя заработная плата преподавателей в образовательных учреждениях, расположенных в Москве, составляет 50-70 тыс. рублей, в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга — 45-50 тыс. рублей”,— сообщила “Деньгам” пресс-служба ведомства.

Разница в доходах

Если верить декларации о доходах, размещенной на сайте Минкульта, доход Галины Маяровской в 2012-2015 годах составлял 5-5,7 млн рублей в год. Проректор Татьяна Барер, кандидат химических наук, защитившая диссертацию в Иркутске, которая прежде была на руководящий должности в нацпроекте “Образование”, а теперь руководит музыкальным колледжем в Гнесинке, согласно декларации, получала в 2014-2015 годах примерно по 3 млн рублей.

В Гнесинке говорят, что доходы руководства при расчете средней зарплаты не учитывались. “Средняя зарплата считалась именно у преподавателей, от рядового до декана факультета, без учета зарплат руководства академии”,— говорит Татьяна Рублева. Всего в РАМ (включая училище) 481 преподаватель, уточняет она: “Плюс у нас есть преподаватели, работающие по гражданско-праWowым договорам, то есть внештатники, чья зарплата в расчеты не входит”. Всего же в академии, по словам ректора, более тысячи человек сотрудников.

Во сколько раз зарплаты руководства выше зарплат педагогов? Еще в 2012 году правительство постановило, чтобы эта разница не была больше чем восьмикратной. “У меня порядка 175 тыс. рублей идет по договору с Минкультом — это зарплата, ну грант мне выплачивают за мою педагогическую работу. В общей сложности выходит, ну пусть 200 тысяч”,— утверждает Маяровская. Если те самые “средние” 77 тыс. умножить на восемь, подсчитала она в разговоре, получится около 600 тыс. рублей. “Моя зарплата отличается меньше чем в восемь раз от зарплаты преподавателей”,— подытожила и. о. ректора. Ее дочь и внук также работают в академии на административных должностях, но публично декларировать свои доходы они не обязаны.

Как заработать на своей газели

Подработка

Преподаватели Гнесинки подрабатывают часто за пределами академии. “У пенсионеров пенсия есть,— рассказывает педагог со стажем.— А молодые преподаватели подрабатывают: кое-то поет в церковном хоре — и не потому, что православный. Но главным образом берут частных учеников”.

Маяровская уверена, что такие преподаватели “не хотят ничего в своем учебном заведении делать”. “А что сегодня говорит наше государство? — продолжает она.— Зарабатывать надо на своем месте! Вот мы и должны работать. Брать полную ставку. Больше ставки. Заниматься научной работой.

Исследованиями. Творческой работой.

Все это оплачивается дополнительно!

Сомнения у педагогов вызывает прежде всего уровень оплаты. “Зарплаты в Гнесинке при схожей нагрузке в целом заметно ниже, чем у преподавателей музыкальных школ и муниципальных учебных заведений в Москве”,— говорит сотрудник учебного заведения.

Есть вопросы и к тому, как распределяются деньги от платных учащихся. “На подготовительном отделении, которое не гарантирует поступление учащегося в училище, час занятий стоит 1,3 тыс. рублей,— рассказывает преподаватель академии.— А я получала 300 рублей за час — и это еще большие деньги. Я не жалуюсь, но меня интересует, куда остальная тысяча девается? Нет у нас открытости никакой”.

Согласно финансовой и организационной отчетности, опубликованной на сайте РАМ имени Гнесиных, на 1 апреля 2016 года в образовательном учреждении обучались 1145 студентов. Академия активно принимает платников, их, по оценкам педагогов, треть или четверть от всех учащихся. На популярном вокальном отделении платников может быть больше половины. “Например, на втором курсе вокального отделения 17 человек бюджетных и 20 человек платных. То есть платных мы берем столько, сколько смогут прийти, в сущности”,— рассказывает преподаватель.

“Если раньше у нас считалось выгодно работать с платными студентами, так как оплата преподавателям шла отдельной статьей, то после объединения училища и академии группы идут смешанные и преподаватели получают по обычной ставке. То есть педагоги, которые работают с платными студентами, получают те же деньги, что и работающие с бюджетными. Куда уходят деньги, никто не знает”,— продолжает она.

В бухгалтерии говорят, что почти все заработанные деньги идут на оплату труда. Уровень зарплат, конечно, определяет академия, но исходя из тех бюджетных денег, что выделяет Минкульт, а также президентских грантов и собственных доходов. Ежегодно РАМ получает президентский грант на 138 млн руб., уточняет главный бухгалтер академии. “Из них около 109 млн идет на зарплаты, остальное — на налоги в пенсионный, соцстрах, медицинский фонды”,— говорит она. Эти 138 млн в основном уходят на доплаты административному персоналу — по словам и. о. ректора Гнесинки, “тем, кто работает в кадрах, бухгалтерии, сайт обслуживает”.

Общий же приход академии, включая бюджетные перечисления, в 2016 году составил 861 млн рублей. “За прошлый год у нас внебюджетных средств было 170 млн рублей. Из них на зарплаты и налоги было потрачено 138,5 млн”,— сообщает главный бухгалтер.

Бедность не порок

Низкие зарплаты вузов и институтов — также системная проблема. На бумаге все выглядит гладко. “Минкульт на свои образовательные учреждения очень мало обращает внимания”,— считают некоторые преподаватели в Гнесинке. Возможно, ведомство просто смотрит на культуру по-иному и переводит свои учреждения на многоступенчатую систему расчетов — как KPI в коммерческих компаниях.

Преподаватель питерского научно-исследовательского учреждения в системе Минкульта говорит, что получает 15-17 тыс. в месяц, это работа на полставки с доплатами за работу с аспирантами и кандидатскую степень.

“Есть сложная система расчетов коэффициента зарплаты, чтобы проверить, насколько хорошо скрипят наши мозги и как быстро они шевелятся,— говорит она.

— Зарплата начисляется исходя из расчета условных печатных листов, которые мы должны написать за год. Мне, старшему научному сотруднику, за год нужно написать 2,75 печатного листа. Один лист — 40 тыс. знаков. Сюда же входит работа над текстом, поиск архивных материалов, в периодической печати, в библиотеке, выступления на конференциях”.

В 2016 году институт перевели на так называемый эффективный контракт. Норма выработки (2,75 листа за полставки) в нем сохранилась, но стала оцениваться в минимальную сумму — в размере примерно 5-6 тыс. рублей. “Я получаю те же 15-17 тыс. в месяц, но теперь я должна написать порядка 6-7 листов. Вот суть эффективных контрактов в системе Минкульта в научно-исследовательских учреждениях”,— рассказывает преподаватель.

Счастливый конец?

Таких вузов, которые не получили деньги от Минкульта, как выяснилось в марте, по всей стране было 69, включая Институт искусствознания (Москва). Московскую консерваторию, Институт истории искусств (Санкт-Петербург), Санкт-Петербургскую консерваторию, Государственную академическую симфоническую капеллу России и РГСАИ (Москва). В Новосибирске, например, федеральные заведения культуры не получали с 1 января ни копейки — не только на зарплату сотрудников, но и на свет и воду. Внебюджетных источников доходов у таких учреждений, как музыкальные школы-интернаты, не было (а 90 детей надо было чем-то хотя бы кормить).

Деньги 6 марта всем все же перевели. “Главной причиной задержки в перечислении средств были технические неполадки в системе “Электронный бюджет”,— сообщила пресс-служба Минкульта.— В некоторых случаях задержка была также связана с нечеткой работой отдельных подведомственных учреждений”. Кроме того, некоторые учреждения не подписали Wowремя соглашения о предоставлении субсидии.

За “электронный бюджет” отвечает Минфин, его пресс-служба сообщила “Деньгам”, что система обеспечивала “все условия для своевременного заключения Минкультом России соглашений с подведомственными учреждениями в целях их финансового обеспечения”. Иными словами, ведомства и вузы возлагают (по крайней мере, публично) ответственность за срыв выплат зарплат друг на друга, что означает — проблема не решена и ситуация может повториться. А проблемы нищеты педагогов, работавших со звездами, которыми гордится страна, в этой системе координат вообще нет.

Источник: pro-investing.ru

Музыкальный руководитель

Музыкальный руководитель – это педагог, который отвечает за творческое, эстетическое развитие своих учеников через музыку. Чаще всего вакансия музыкального руководителя предполагает работу в детских садах, домах и дворцах культуры, хотя теоретически такой специалист может обучать и взрослых. Кстати, недавно центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию, который сам расскажет, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте. Профессия подходит тем, кого интересует пение, музыка (см. выбор профессии по интересу к школьным предметам).

Краткое описание: кто такой музыкальный руководитель?

Музыкальный руководитель знакомит детей с увлекательным миром музыки, прививает им интерес и любовь к этому виду искусства, развивает их эмоциональный интеллект, способствует их раскрепощению. Под его руководством дети учатся петь, танцевать, играть на музыкальных инструментах. Это работа, с одной стороны, творческая, с другой – требующая наличия педагогического таланта.

Источник: www.profguide.io

Сколько должен получать учитель музыки в Барнауле?

Сколько должен получать учитель музыки? Вопрос о своих окладах и зарплатах подняли на днях 97 преподавателей музыкальных школ Барнаула, подписавшихся под обращением в администрацию Барнаула.

Нижеподписавшиеся

Семь лет, с 2012 года, в России действует знаковый указ президента РФ, так называемая дорожная карта. Призванная повысить доходы бюджетников, она разработана для каждой отрасли. В частности, с 2016 по 2019 год средняя заработная плата преподавателей музыкальных школ Барнаула выросла на 65% и по факту составляет сейчас 28 493 рубля, а с 1 октября поднимется еще на 4,3%.

Эту информацию нам предоставили в администрации краевой столицы. Барнаул – единственный в крае муниципалитет, превысивший планку, заданную дорожной картой. Причем расчет городской мэрией приведен без учета руководителей – только педагоги.

Слово «средняя» означает, что отклонения по величине зарплат 449 штатных преподавателей десяти барнаульских ДШИ, художественных и музыкальных школ краевой столицы есть в обе стороны: минимум – 13 696 рублей, максимум – 49 500. Но даже при таком разбросе темп роста в Барнауле такой, какого нет ни в одной другой сфере образования, ни в одном муниципалитете края. Председатель совета директоров детских школ искусств Барнаула Олег Фурманов подчеркивает этот факт особо.

Чем же тогда руководстWowались барнаульские учителя музыки, подписавшие обращение? Один из них, преподаватель по классу фортепиано музыкальной школы № 8 Барнаула Мария Шимина, главной причиной называет размер оклада, не повышавшегося с 2013 года.

– В последнее время мы действительно получаем доплаты и премии в связи с реализацией президентского указа. Но, по сути, гарантированная сумма – это только оклад. Официально урок стоит 75 рублей без учета категории и доплаты за стаж. Все, что свыше, все цифры роста – за счет стимулирующей части и повышенной нагрузки, многие мои коллеги, как и я, работают на двух и более ставках.

Мы опасаемся, что компенсации и стимулирующие выплаты могут иметь временный характер, – размышляет Мария Шимина. – А если они прекратят свое действие, как любой социальный проект? Хочется получить гарантии того, что сможем достойно вырастить своих детей, выплатить ипотеку, и потому предложили нашим учредителям увеличить константы – стоимость часа и оклад.

За рамки не выйдешь

По словам министра культуры региона Елены Безруковой, муниципалитеты края придерживаются рекомендаций Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений: в размере заработной платы не менее 50% должен составлять оклад. На практике это выглядит примерно так. Преподаватель музыки, работая на ставку (18 часов в неделю), получает с учетом районного коэффициента минимальную зарплату 12 972 рубля, из них 6434 рубля — это оклад, остальное — компенсационные и стимулирующие выплаты. В числе стимулирующих –

надбавки за выслугу, категорию, заведование отделением, победы учеников в различных конкурсах и т. д. Наибольший размер заработной платы, зафиксированный в Барнауле, – около 50 тысяч рублей. Но это при максимально разрешенной Трудовым кодексом нагрузке педагога, 36 часов в неделю.

В любом случае оплата труда учителей музыкальных школ регулируется нормативно-праWowыми актами, принятыми муниципалитетами, которые выступают учредителями ДШИ. Для каждой территории определяются свои целевые показатели дорожной карты, они зависят от уровня социально-экономического развития и доходов жителей городов и сёл.

Очевидно, что чем выше уровень доходов жителей и наполняемость местного бюджета, тем лучше живется и преподавателям.

– Колебания между муниципалитетами очень серьезные, – подтверждает Елена Безрукова. – Когда задаешь вопросы главам отстающих территорий, они ссылаются на дефицит средств в сельских территориях. Это притом, что край системно помогает районным бюджетам, дотирует их. Напомню, обязанностей выполнять указы федерального уровня и платить достойную заработную плату работникам с руководителей муниципальных образований никто не снимал.

С этой точки зрения Барнаул с его защищенным бюджетом находится в более выгодном по сравнению с сёлами положении. Но Олег Фурманов считает, что не все так просто:

– С одной стороны, да, доходы городских учителей выше в абсолютном выражении. Но в Барнауле и школ больше, и учеников с преподавателями. Когда в районе всего одна ДШИ с десятью педагогами, легче распределять ограниченный ресурс фонда заработной платы, за рамки которого выйти невозможно.

Фактор стабильности

Теперь – о реальности предложений, выдвинутых учителями музыки в обращении к городской власти. Можно ли в условиях утвержденного бюджета и ограниченного объема муниципальных ассигнований в отрасль повысить оклады одним и оставить без внимания других работников дополнительного образования в сфере культуры?

– Мне понятна точка зрения барнаульских преподавателей. Чем больше гарантированная окладная часть, тем выше фактор стабильности. Но оклад не может быть равным заработной плате. В ее структуре еще и компенсационные выплаты, и стимулирующие. Расходы эти никогда не превысят фонда оплаты труда, выделенного учреждению.

Зарплаты педагогов края растут на протяжении последних лет, за год с 2018-го, например, увеличились на 3,7%. Задачи, поставленные так называемыми майскими указами президента, стоят на особом контроле, и выполнение муниципалитетами своих обязательств жестко контролируется на всех уровнях,– констатирует Безрукова.

Всем нам хотелось бы железобетонных гарантий благополучной жизни на десять лет вперед. Чтоб прилетел вдруг волшебник в голубом вертолете – и пообещал. А если серьезно, то доходы в социальной сфере всегда привязаны к успехам экономики страны, к ее гарантированному натуральному темпу роста.

Пока всё складывается неплохо для музыкантов, художников, хореографов и других представителей отрасли культуры. Но мы ведь рассмотрели далеко не все факторы влияния на размер зарплаты преподавателя музыки. Есть, например, и такой опосредованный, как востребованность того или иного отделения.

Сегодня, например, родители ведут ребенка не только «на учителя» – на инструмент прежде всего. Выбирают традиционно фортепиано, гитару, скрипку. Наполняемость в этих классах ДШИ № 8 Барнаула, где побывала «АП», – полная, 435 одаренных ребятишек обучают по муниципальному заданию 37 штатных и 13 сов­мещающих педагогов. Наверное, жить в таких предлагаемых позитивных обстоятельствах куда интереснее и радостнее, нежели загадывать, что же с нами случится через десять лет…

Справка
В крае действуют 89 юридических лиц – учреждений дополнительного образования в сфере культуры (с филиалами больше). В 2019 году минимум средней заработной платы педагогов ДШИ отмечен в Тогуле (18 550 рублей), максимум – в Барнауле (28 493). По оперативным данным восьми месяцев сего года, средний ее размер – 24 038 руб.

По сравнению с аналогичным периодом 2018-го этот уровень вырос на 3,7%, дорожная карта выполнена на 98,9% (отклонение в пределах 5% считается допустимым). 43 района края выполняют определенные для них территориальные показатели. В лидерах – Бурлинский, Солонешенский районы и Барнаул. Серьезно отстают, причем от собственных же принятых муниципальных норматиWow, Бийский, Ельцовский, Михайловский районы.

Источник: www.ap22.ru