Математик-психолог: сколько зарабатывает репетитор
Репетиторство перестает быть фрилансом школьных учителей и вузовских преподавателей. Как меняется отрасль частного преподавания в Томске, почему «кухонный» формат пережил себя и какой доход должен быть у репетитора, чтобы его уважали ученики.
Досье
Мария Козлова, 37 лет. Репетитор по математике, кандидат физ.-мат. наук, окончила механико-математический факультет ТГУ. Работает частным репетитором с 2013 года.
Доходы
— 150-200 тысяч рублей в месяц — это то, что я могу сейчас заработать в абсолюте при самых идеальных условиях. С тем нюансом, что учебный год — это 9 месяцев, летом услуга почти не востребована — я сижу и готовлюсь к следующему году, — говорит Мария. Мы разговариваем в ее классе с видом на Буфф-сад.
Мария Козлова — репетитор с ученой степенью. Преподает математику в частном порядке 6 лет. До этого была научным работником, учителем в школе, репетиторством подрабатывала.
— Когда закончила мехмат, меня пригласили работать в Институт физики прочности и материаловедения. Там в 25 лет я защитила кандидатскую диссертацию и получила ученую степень. Научная работа не подразумевает преподавательскую деятельность, но так повелось исторически, что человек, который занимается наукой, параллельно преподает — для поддержания штанов.
10 минут, чтобы узнать о профессии репетитор по математике
Начиная работать репетитором, Мария принимала учеников дома по вечерам и выходным и просила за один час занятий 400 рублей. В день могла дать только один урок. А так как искала учеников на специализированном сайте «Ваш репетитор», который берет комиссию, в среднем с этой подработки в неделю выходило около 2,5-3 тысяч рублей, в месяц — примерно 10 тысяч. Довольно скромная сумма. Еще 26 тысяч составляла зарплата научного сотрудника.
— В 2016-м я попрощалась с Академгородком и научной работой и стала заниматься только подготовкой ребят к ЕГЭ. Стоимость моего часа выросла до 800 рублей, и в день я могла заниматься с 3 учениками. Это продиктовано не моим желанием, а реальным расписанием ребят — они могут посещать дополнительные занятия только после школы. Выходило 48 тысяч рублей в месяц.
Но так как летом услуга почти не востребована, делим общий доход на 12 — получается 36 тысяч в месяц. Столько же, как во времена работы в НИИ и подработки дома. Разница была лишь в том, что теперь мой рабочий день начинался в 14.30 и заканчивался в 19.30. Появилось много часов свободного времени.
Тогда Мария стала думать о репетиторстве как о бизнесе. Зарегистрировала деятельность как частный преподаватель (ИП) и приобрела патент на репетиторство, арендовала помещение в центре города и оборудовала его под учебный класс.
— Я задумалась о курсовой подготовке, чувствовала в себе потенциал и уже очень соскучилась по аудитории. Но и тут заработок по-прежнему был нестабилен: оплата по факту занятия, а студент он и есть студент, без пропусков — ну никак! Решение пришло не сразу.
Сейчас Мария работает преимущественно с мини-группами по 6 человек. Заключает трехсторонний договор (преподаватель — родитель — ученик), который гарантирует ей оплату минимум за месяц вперед, а родителям — налоговый вычет (его могут получить оба родителя). Договор можно заключить на месяц или сразу на год. Мария ежегодно платит страховые отчисления. Индивидуальное занятие стоит 1 200 рублей, групповое — 800.
Сколько ЗАРАБАТЫВАЕТ репетитор в ПЕРВЫЙ месяц?
— Количество ребят в группе увеличивается, и за 3 недели от начала учебного года мой доход составил порядка 70 тысяч рублей. Сейчас у меня перетекающая ситуация — есть 12 учеников в разных группах. Вообще, чтобы выживать и как-то расширять свой бизнес, мне нужно еще 12-15 человек. Тогда можно говорить про сумму в 200 тысяч. А чтобы чувствовать себя комфортно, мне нужно 250 тысяч рублей в месяц минимум на семью, которая состоит из меня и дочери 11 лет.
Расходы
— Значительная часть расходов связана с образованием дочери. Она учится в обычной школе, но ходит дополнительно на английский — 2 занятия в неделю, занимается в спортивной секции. Плюс ежедневные расходы на проезд. Нужно регулярно одевать девочку — быстро растет. Это порядка 20 тысяч в месяц.
Сама периодически прохожу обучение, повышаю квалификацию — это тоже не бесплатно.
Я публичный человек и не могу себе позволить выглядеть плохо. Это расходы на косметолога (сейчас прохожу курс — 5 400 в неделю), фитнес-клуб, бьюти-услуги, одежду. Пока я без автомобиля, но когда у меня была машина, она тоже требовала вложений.
Я очень избирательна в еде. Мы не едим колбасу, мясо — у меня свои убеждения на этот счет. В среднем 1 000 рублей в день нужно на продукты. Стандартные траты на коммунальные услуги, связь, интернет. Плюс регулярно планирую расходы на отдых: я езжу отдыхать в Сочи, на горнолыжные курорты в Красную поляну.
Как ИП я плачу страховые взносы — порядка 32 тысяч рублей в год. Арендная плата за класс сейчас составляет 22 тысячи, канцелярия — 5, реклама — 15, услуги банка за ведение счета и интернет — 5 тысяч.
Что такое налоговый патент
Патент — специальный налоговый режим для малого бизнеса. Предприниматель, применяющий патентную систему, платит налог по ставке 6 % исходя из суммы потенциально возможного дохода, установленного субъектом РФ для его вида предпринимательской деятельности. То есть сумма налога не зависит от фактического дохода ИП. Патент отменяет обязанность платить НДФЛ и налог на имущество физлица (в части доходов, полученных в рамках деятельности ИП, и в части имущества, используемого для ведения бизнеса — всё в рамках патента) и НДС.
Преподавание как бизнес
— Работать «на кухне» в черную, конечно, выгоднее: не нужно оплачивать аренду, страховые взносы, дорогу до класса. Но лично меня такой вариант не устраивает, мне хочется учить людей не в условиях моего быта, где кот скребется в дверь, борщ на кухне варится, а в удобном оборудованном классе. От работы из дома банально устаешь, и не все ученики сейчас к таким условиям лояльны.
Но опыт такой у меня был: ученик приходил ко мне на 90 минут. Потом я делала перерыв на полчаса и принимала следующего. Дети рассказывали, как ходили к другим преподавателям: приходят в 15:00, полчаса репетитор что-то объясняет, дает задание, в дверь звонят, приходит следующий ученик — садится к другому углу стола, она ему объясняет, дает задание. И так потоком. Мало похоже на индивидуальные занятия.
Чтобы преподавателю начать частную деятельность как ИП, нужны хорошие вложения: 100-150 тысяч рублей для старта. Это аренда до первого заработка (включая простойные летние месяцы), подготовка класса — мебель, доски, принтер и компьютер, учебники, кулер с водой, канцелярия. Я закупаю маркеров в месяц только на 1,5 тысячи рублей — правополушарные дети (да, я их выделяю) лучше воспринимают информацию в цветном виде.
Я понимала, что одной математикой не вывезу, — надо предлагать некий «пакет». Если человек приходит готовиться к ЕГЭ по профильной математике, то, наверное, он будет сдавать и физику. Я пригласила к себе в пару университетского преподавателя физики. Она не участвует в бизнесе, у нас соглашение: за ученика она получает фиксированные 450 рублей.
При группе из 6 человек за занятие выходит 2 700. Вот тут можно говорить о выгоде. Как бы мне ни хотелось назвать мою деятельность бизнесом, но пока это про самозанятость. Я все еще продаю свое время, а бизнес — это продукт.
Источник: dzen.ru
600 рублей за час «разжевывания» простой математики для учеников: делюсь опытом заработка в интернете на репетиторстве и сколько выходит в месяц
Я – учитель старших классов по математике и физике. Обожаю свою работу, но уже полгода получаю копейки от и так небольшой заработной платы.
Несколько месяцев я работал на чистом энтузиазме, учителем я всё-таки пошёл из-за любви к детям. Каким же образом мне удалось увеличить свой доход, не меняя профессию?
Ответ прост – репетиторство. И в этой статье я хочу поделиться с вами своим опытом.
Это история одного из моих подписчиков, Олега М.
Какие репетиторы сейчас больше всего востребованы
Если не приспособиться к окружающей обстановке, она задавит. Поэтому сейчас важно научиться работать, интегрировать свои знания и пускать их в рост.
Это касается не только учителей и профессиональной подготовки, но и способности осваивать интернет и новые платформы для заработка.
В 2020 году в связи с ковидом вырос спрос на услуги дистанционных репетиторов.
Основные репетиторы, в которых нуждаются учащиеся – это специалисты по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, особенно сейчас, когда учителя имеют гораздо меньше возможностей хорошо подготовить ребят к экзаменам, поскольку не имеют с ними прямого контакта.
Самые популярные сдаваемые предметы на 2020 год по статистике РОСОБРНАДЗОРА
При этом сохраняется потребность в специалистах, которые смогут объяснить вступительные экзамены в ВУЗе и подготовить самих студентов к сессионной сдаче, как, например, работает мой бывший однокурсник.
Особенно такая помощь, как мне кажется, нужна студентам с физико-математическими, химико-биологическими и экономическими факультетами, ведь, например, на литературном можно прочитать, поискать и разобраться, а если студент не понимает, как решать задачу, то без помощи ему придется очень тяжко.
Но это чисто мое мнение.
Где искать учеников
Я создал профили на сайтах Profi.ru, HH.ru, Worki. Здесь чаще всего находятся профессионалы своего дела во всех сферах, в том числе и репетиторы. Потенциальные клиенты могут видеть: кто, как, каким образом и за сколько будет обучать.
Отсюда ко мне пришло примерно 20 % учеников, остальные узнали обо мне из соц. сетей и «сарафанного радио».
Не стоит забывать про социальные сети. Самое распространённое место, где ученики ищут себе репетитора – это Instagram и ВКонтакте.
Мой сын сдает историю в этом году и рассказал, что когда хочется отдохнуть от заучивания он погружается в социальные сети, где есть много профилей людей, объясняющих в веселой и понятной форме материал, что достаточно популярно.
Я начал вести инстаграм и разбирал там не только интересные моменты физики, но и конкретную систему решения задач ГИА. Я завоевал доверие многих, и в директ получил несколько предложений. Ученик видит — преподаватель способен понятно объяснять, поверьте, он будет готов платить за это. Вести странички – важно.
Также не упускаем из вида Авито и Юлу. Электронные объявления позволяют найти того, кто нужен, главное, правильно составить описание.
На своём опыте работы с объявлениями хочу отметить, что я свяжусь с тем, у кого есть фото, грамотное описание услуг и нет агрессивного посыла: «Деньги сразу», «Я не занимаюсь благотворительностью».
Хороший пример объявления на OLX с описанием своих возможностей и профессиональных достижений, можно посмотреть страницу преподавателя и сразу прицениться.
Образовательные площадки. «Высший балл», «100 urokov.ru», «7hands.com» — на мой взгляд, тоже перспективные базы для репетиторов.
Удалённая работа позволяет набирать «клиентов» в онлайн-классы из разных точек страны. Ученики и студенты готовы платить за легко объясняемый школьный материал. Но тут я еще не работал.
Как устанавливать цену за занятие
Отталкиваться нужно от того, что можно предложить ребёнку. Репетиторы начальных классов востребованы, но не все родители готовы платить по 700 рублей за один урок.
Оптимальный вариант для репетитора 1-4 классов – начать преподавать за 200-250 рублей за академический час занятий. Позже можно увеличить стоимость, если количество учеников увеличится.
Минимальная стоимость услуг репетитора на сайте «100urokov.ru варьирует от 400 р. за час и выше. Разброс цен на услуги репетиторов на Авито:
Для преподавателей биологии, физики, истории, обществознания – стоимость услуг может достигать 500 – 700 рублей, в зависимости от уровня подготовки и репетиторских возможностей.
Подготовка к экзаменам – примерно 400-600 рублей, «разжевывание» базы – до 400 рублей. Для вузовской подготовки — стоимость выше — от 1000 рублей.
Я, как учитель с большим стажем, который может гарантировать успех на экзаменах при желании подопечного учиться, чему есть доказательства, устанавливал цену 1000 р. за час – физика, 1300 – профильная математика, 800 – базовая математика.
Еще советы по обучению
Пара моментов, которыми я хотел бы поделиться. Эти советы помогли мне в своё время и будут очень полезны, если вы захотите заниматься репетиторством:
- Я сделал пробное занятие бесплатным, чтобы новые «клиенты» могли познакомиться со мной без лишних обязательств.
- Стараюсь не пренебрегать качеством своего материала, составляю план для каждого ученика и «прогоняю» новые темы на своих домашних.
- Не стоит брать десяток онлайн-групп и обещать родителям невозможное (двоечник за месяц не дорастёт до отличника без его желания). Два-три класса или 3-7 учеников в неделю – предостаточно на первых порах.
- Важно давать свои контакты родителям, не только чтобы они были уверены в вас, но и могли интересоваться прогрессом.
- Цените своё время даже в дистанционных реалиях. Казалось бы, «дистанционка» отнимает гораздо меньше времени, чем очная форма обучения, но порой она длится даже больше. В начале своего репетиторского пути я набрал столько учеников, что иногда не было времени просто пообедать, не совершайте моих ошибок!
Выбор интернет-сервиса для обучения очень важен. Не нужно надеяться на качество интернета, все технические проблемы лучше заранее предугадать.
Не будет работать Skype – добро пожаловать в ZOOM, он перестал грузиться – переходим в WhatsApp.
Также отличной платформой является Discord, она удобна в использовании, и ваш старшеклассник будет приятно удивлен, поскольку эта платформа очень популярна среди подростков.
Репетиторство в период коронакризиса – стало спасением для меня, как для учителя, оставшегося без очного преподавания и премий.
Если приспособиться к возможностям дистанционного формата, то можно найти себе место в нише онлайн-образования даже после конца ковидокризиса – это немаловажный бонус в кошелёк.
Я попробовал себя в роли «онлайн-училки» и, честно признаться, мне понравилось. А вы бы хотели зарабатывать подобным образом? Может уже есть опыт? Поделитесь своими мыслями в комментариях!
Источник: kj.media
Миллионы для репетитора. Много ли зарабатывают педагоги платными уроками?
Лучшие репетиторы могут зарабатывать до 300–400 тыс. руб. в месяц. Причём живя не только в Москве, но и в регионах.
Сколько стоят пятёрки?
С началом учебного года вновь оживился спрос на репетиторов. Благодаря развитию онлайн-технологий их услуги стали ещё доступнее. Теперь не нужно ехать к преподавателю на дом или ему к ученику, обоим достаточно иметь компьютер, подключённый к интернету. Выбор на рынке образовательных услуг огромный и цены разные.
Преподавателя английского, например, из регионов можно найти за 500–600 руб. в час. Немного больше берут студенты – до 800 руб. Некоторые даже предлагают акции со скидками или дополнительными услугами. Дороже обойдутся занятия с репетиторами компаний онлайн-образования – «Фоксфорд», «Учи.ру», «Skyeng» и других.
Здесь, как правило, дешевле оплачивать не один урок, а сразу несколько, многие продают только пакетами. Но есть бесплатные пробные занятия. Самые дорогие репетиторы готовят к ЕГЭ – от 4 тыс. руб. в час.
Если учитывать, что средняя цена по рынку – 1,5–2 тыс. руб. за час занятия, несложно примерно подсчитать и доход педагогов. Так как репетиторы обычно занимаются со школьниками, то могут взять ученика не раньше 14–15 часов, когда закончатся все уроки и ребёнок придёт домой. Позже 21 часа занятия тоже проводить нет смысла.
Получается 5–6 часов работы в день, ведь между учениками тоже может быть минимальный перерыв, репетитору нужно подготовиться к новому уроку и т. д. В выходные можно взять учеников и пораньше. Итого получается 10–12 тыс. руб. в день, или 300–360 тыс., максимум 400 тыс. руб. в месяц – несколько миллионов в год. Но это если работать без выходных, не учитывать пропуски по болезни ученика или учителя, прочие непредвиденные обстоятельства. Конечно, если преподаватель ведёт группу, расклад будет несколько другой. Но в целом 400 тыс. – это реальный заработок востребованного онлайн-учителя.
Интересно вот что. «Поскольку рынок репетиторства становится нелокализованным, то цены начинают выравниваться, – отмечает завотделом Центра развития стратегии образования МГУ им. Ломоносова Константин Зискин. – Скажем, раньше блестящий учитель математики из дальнего региона всё равно зарабатывал немного, так как в регионах родители учеников беднее. А сейчас поскольку к нему могут подключиться ученики из богатых регионов, то ценник растёт».
Увы, но цена – вовсе не показатель качества. «Мои дети 3 года занимались с репетитором, живущим в соседнем доме, занятия у него стоили 2 тыс. в час, но, так как занимались сразу двое, он брал со скидкой – по 1,5 тыс. в час, – рассказала москвичка Ольга, мама близнецов. – За всё это время дети не продвинулись в английском ни на шаг. Выкинула впустую кучу денег. А потом знакомые посоветовали учительницу в возрасте из Томска. Мало того что занятия всего 550 руб. в час, так эта бабулечка нам прямо зашла, уже через несколько уроков появился прогресс!»
Кстати, репетиторство распространено не только в общеобразовательных школах, но и в спортивных, хореографических и т. д. И в последних цены вообще бывают заоблачные. У самых именитых тренеров и хореографов – от 10 тыс. в час и больше. Родители платят за индивидуальные дополнительные тренировки, чтобы ребёнок обошёл своих сверстников на турнирах, получил высокие разряды.
Недоученные
Почему вдруг так резко случился бум репетиторства? Если раньше помимо школы занимались единицы, то сейчас на допуроках «сидят» почти все?
«Чем хуже работает школа, тем больше рынок репетиторства, и репетиторы здесь – как лакмусовая бумажка, – считает Константин Зискин. – Если бы у родителя была возможность не платить репетитору, он бы не платил. Но учителя в среднем демотивированы и некачественны.
Их ведь берёт на работу директор, поэтому педагоги зависят от администрации школы, а та, в свою очередь, от министерства. И отчитываются перед начальством не только успеваемостью, но и воспитательной работой, множеством вещей, не имеющих прямого отношения к предмету. Репетитор заточен на то, чтобы ребёнку помочь, подготовить больше высокобалльников или победителей олимпиад.
Иначе от него уйдут и не будут платить деньги. Поскольку у них бизнес и рынок, он должны быть клиентоориентированным. Учителю лично до ребёнка дела меньше. Плюс если учитель устраивает администрацию, то, каким бы он ни был – хорошим или плохим, его не так-то просто уволить».
В чём отличия сегодняшнего рынка репетиторов?
«Во время пандемии произошла очень серьёзная переструктуризация рынка, – считает руководитель Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина. – Молодые преподаватели, освоив онлайн-технологии и предложив свои программы подготовки, конечно, завоевали этот рынок, вытеснив опытных коллег, которые занимались обычно у себя дома, приглашая на занятия по вечерам. Доходы компаний, которые смогли организовать дистанционное освоение школьной программы, подготовку к ОГЭ и ЕГЭ, тоже росли очень высокими темпами».
Появились различия и в статусе самих репетиторов. Раньше львиную долю репетиторов составляли вузовские преподаватели, которые готовили к экзаменам в конкретный институт. Теперь поступают по ЕГЭ. Поэтому и репетиторство во многом мигрировало в школу.
Есть ещё один любопытный нюанс. «Репетиторы сейчас честнее, чем в доегэшное время, – считает Константин Зискин. – Репетиторство преподавателя вуза, по сути, было скрытой формой взятки. Человек имел какое-то влияние на приёмную комиссию, мог поправить ответы или скинуть заранее задания. А сейчас репетиторы на ЕГЭ реально повлиять не могут».
Кто не ходит за знаниями налево?
Как дела с репетиторами обстоят во всём остальном мире? Ситуация очень разная. «Наиболее авторитетное исследование провёл англичанин Марк Брей, который много лет работает в Гонконгском университете и ввёл понятие теневого образования, – говорит Ирина Абанкина. – Оказалось, что страны, которые показывают блестящие результаты по достижениям школьников в международных сравнительных исследованиях, в частности, Южная Корея, Финляндия, находятся на противоположных концах в сегменте такого теневого образования.
Южная Корея тратит 2,7% ВВП, что фактически сопоставимо со всеми расходами на школьное образование. Тогда как в Финляндии расходы на репетиторство буквально ноль. Там стараются максимально провести диагностику в самой школе, индивидуализировать образовательную траекторию до достижения общих высоких результатов. Да, они отстают от Южной Кореи, но ненамного. В тройке-пятёрке лидеров обе страны».
Приводятся данные, что в Германии и Франции «теневой рынок» образования составляет 2 млрд евро в год. В некоторых странах, чтобы вывести этот рынок из тени, профессиональные репетиторы должны предоставлять свои услуги через специально созданные образовательные учреждения – ассоциации и учебные центры.
«Подготовка к различного рода тестам – причина роста репетиторских услуг», – считает директор Научно-исследовательского центра по сравнительному образованию Университета Гонконга Марк Брей. По его мнению, такое натаскивание к экзамену наряду с индивидуальным подходом несёт и риски. Некоторые школьные преподаватели осознанно не дают весь материал на уроке, вынуждая учеников обучаться платно после основных занятий. Плюс неравенство (не все могут себе позволить оплатить репетитора), ухудшение здоровья и перегрузка учеников, а также переключение внимания детей на обязательную школьную программу, хотя время могло бы быть потрачено на отдых, увлечения, развитие своих способностей.
Источник: aif.ru
Сколько можно зарабатывать, если брать подработку репетитором по математике: мой опыт выхода на 14 000 дохода и что надо уметь
Мысли о собственном заработке стали посещать меня с выпускного класса в школе. Хотелось независимости от родителей, да и вообще, помочь им в содержании меня.
Однако реализовать желание удалось лишь в начале второго курса пединститута, когда я поставила себе глобальную для студентки цель – купить дорогостоящий ноутбук на собственные деньги.
Начала активно искать работу, которую смогу спокойно совмещать с учебой без ущерба для последней. Остановила выбор на преподавании математики и не разочаровалась.
Моя подписчица Анна К. поделилась, как зарабатывает на репетиторстве.
Оглавление
- Эпопея длиною в год
- Тернии, встречающиеся на пути
- А что по вложениям
- Доход
Эпопея длиною в год
Знакомых, которые помогли бы с поиском учеников, у меня не было, поэтому я решила попытать удачу на известных сайтах – «Авито» и «Юле».
Было страшно, что никто не захочет заниматься со студенткой, и еще страшнее от мысли, что захочет. Через пару дней пошли звонки, я назначила пару встреч и начала давать знания.
Большая часть звонивших была адекватна, однако случались и казусы. Однажды позвонила мама восьмиклассницы и первым делом спросила: «А кто вы по знаку зодиака?».
Я напрягла все силы, чтобы не начать хихикать, и серьезно ответила, что я весы. Услышала, что им нужен водолей, и я не подхожу. Надо же, какие критерии бывают у людей)
Я проработала полгода с тремя детьми шестого, восьмого и девятого класса, заодно поняла, что работать со взрослыми ребятами гораздо интереснее.
С ними можно пошутить, поболтать между занятиями, некоторым я даже скидывала шутки об учителях математики и бедных замученных детях.
В конце года дети, с которым я занималась с сентября вышли с нетвердых троек на четверки по алгебре и геометрии.
Все с облегчением и приятными ощущениями отправились на летние каникулы, точнее, дети на каникулы, а я – сдавать сессию.
Тернии, встречающиеся на пути
Изначально меня пугали требования к репетиторам (большинство, конечно, обитали только в моей голове), но проработав год, поняла, что главное в репетиторстве – доброжелательность, спокойствие и готовность к объяснению элементарного материала по тысяче раз подряд разными словами.
Да, на пути встречаются некоторые сложности. Например, дети часто ленятся или не успевают (или попросту не хотят) делать домашнее задание.
Поэтому, если вы решите стать репетитором, будьте готовы периодической отчитывать учеников, но ни в коем случае не повышайте голос.
Обычно я надеваю маску недовольства и выговариваю разочарованным голосом, давя на совесть. Действует безотказно, но, к сожалению, не долговечно.
Вторая сложность скорее техническая – болезни и форс-мажоры, например, этой весной нас накрыл коронавирус. В таких ситуациях речи быть не может об очных занятиях, поэтому возникла потребность в дистанционных уроках.
Я долго думала над организацией процесса, в итоге с помощью скайпа, ватсапа и зума решила данную проблему. Однако занятия вживую гораздо интереснее и продуктивнее, как по мне.
Самая главная преграда – отсутствие у ребенка желания заниматься. Родители заставляют учить нелюбимую математику, он вроде и занимается, но из-под палки.
В результате такой работы получается сплошное разочарование. К глубочайшему сожалению, решение этой проблемы я так и не нашла.
А что по вложениям
На первый взгляд, кажется, что репетиторство – работа, не требующая практически никаких затрат. Однако копнем глубже и получим гору вложений. Основное из них – время.
Время не только на работу, но еще и на дорогу, а также на подготовку к занятиям.
На это времени уходит гораздо больше, чем на само занятие. К примеру, если занятие идет 1,5 часа, то проведу я в доме у ребенка минимум 2 часа, а иногда и 2,5, так как помимо передачи знаний, зачастую нужно поговорить с родителями, с ребенком, банально раздеться и разуться.
Дорога отнимает очень много времени, если, конечно, ваши ученики не живут в вашем подъезде. Потратить на дорогу от получаса до часа в одну сторону — норма для большого города.
Подготовка к занятиям – обязательная часть, которая иногда занимает 5 минут, а иногда и 1,5 часа в зависимости от сложности темы.
Кроме того, денежные затраты на дорогу, картриджи и бумагу, используемые для распечатки домашних заданий и дополнительного материала, никто не отменял и платите за них вы.
У меня уходит около 1000 рублей в месяц на текущие расходы.
Доход
Я предлагала занятия по 700 рублей за 1,5 часа либо по 500 рублей за час.
Обучая трех детей, двое из которых занимались 2 раза в неделю по 1,5 часа и один – 2 раза в неделю по часу, я получала в месяц около 14 тысяч с учетом того, что иногда занятия пропадали.
Это был стабильный заработок, без учебы я спокойно могла бы вести занятия у 5-6 детей и зарабатывать 27-28 тысяч в месяц.
Если при этом брать некоторых учеников дистанционно, то можно сократить затраты денег и времени на дорогу и заниматься с 8-9 детьми, соответственно увеличив доход примерно на 4 тысячи за каждого ученика.
Временами у клиентов появляется потребность в дополнительных занятиях – приятный бонус, но рассчитывать на это на постоянной основе не стоит. Воспринимаю скорее как маленькую премию.
В сентябре я вновь начну занятия с детьми, тем более двое ребят с прошлого учебного года продолжат обучение у меня. Я вообще планирую не бросать это дело никогда и после окончания пединститута совмещать работу в школе и репетиторство.
Работа репетитором не требует серьезных финансовых вложений, но сложна в эмоциональном и временном плане.
Однако ни с чем несравнимо удовольствие, когда ребенок понимает предмет, когда чувствует интерес, когда добивается результата. Для меня это перекрывает минусы, дает стимул работать дальше.
А вы считаете работу репетитором выгодной?
Источник: alenakraeva.com