Идут 3 друга покупать гитару, она стоит 30 рублей, каждый скинулся по 10 рублей,купили и 2 мальчика пошли домой, а 3-го остановил продавец и говорит «Гитара 25 рублей стоит, держи сдачу» и дает ему 5 рублей, мальчик взял деньги и пошел догонять других, по пути положил 2 рубля к себе в карман, а 3 отдал, получается каждый не по 10р скинулся, а по 9. 9х3=27+2 рубля которые у мальчика в кармане=29, где 1 рубль?
в избранное up —>
12 ответов:
Q2301 21G [69.2K]
3 года назад
По условиям задачи, каждый скинулся по 10 рублей.
В итоге сумма получилась в 30 рублей, которые отдали продавцу.
Продавец, вернул — 5 рублей.
Итого, если сложить все остатки, то получим — 25 рублей.
система выбрала этот ответ лучшим
комментировать
в избранное ссылка отблагодарить
Natal ya780 508 [55K]
3 года назад
По условиям задачи гитара стоит 30 рублей. Трое мальчиков скинулись по 10 рублей. Дали сдачу 5 рублей.
Значит гитара стоила 30-5=25 рублей.
Первый потратил 10-2=8 рублей.
Второй потратил 10-1.5=8.5 рублей.
Третий потратил 10-1.5=8.5 рублей.
Теперь слаживаем всё, что потратили мальчики:
25 потраченных рублей = 25 (двадцати пяти) рублям, которые стоит гитара.
Если бы они 5 рублей сразу до копеечки разделили между собой, то и искать никакого рубля не пришлось бы.
Тогда бы каждый потратил
А это и есть стоимость гитары.
Хотя, наверное, искали б куда делась копейка.
комментировать
в избранное ссылка отблагодарить
fatal ex [102K]
3 года назад
Ну, если в условии задачи уже содержится ошибка, то результат может получиться вообще фантастический.
Так вот получается таки, что этот третий мальчик вложил в покупку гитары 10 — 2 = 8 рублей, а каждый из его друзей вложил в ту же покупку 10 — 3/2 = 10 — 1.5 = 8.5 рублей, но никак не по 9 рублей, как говорится в условии.
Ещё один обман от составителя задачи в самом конце описания задачи:
Если по 9 рублей составили затраты каждого мальчика на покупку гитары, после возврата продавцом лишних денег, то 2 рубля, которые у мальчика в кармане уже учтены.
На самом же деле первый и второй мальчики на покупку затратили по 8.5 рублей и 8 рублей потратил третий мальчик, что в сумме составляет 8.5 + 8.5 + 8 = 25 рублей — собственно, столько, сколько стоит гитара на самом деле.
комментировать
в избранное ссылка отблагодарить
sveta-leto [103K]
3 года назад
Я похожую задачу уже решала, только в условиях было не гитара, а друзья что-то другое покупали.
Попробуем купить гитару вскладчину и посмотрим, как у нас это получится.
Сказано, что трое друзей скинулись по 10 рублей на покупку гитары.
Получилось 30 рублей.
В итоге гитара стоила 25 рублей.
Одному парню дали сдачу 5 рублей из которых 2 рубля он забрал себе.
Оставшиеся 3 рубля он разделил между всеми по 1 рублю.
Из 10 руб. вычитаем 2 руб. и 1 руб. получаем, что первый потратил = 7 руб.
А двое других 10 руб. дали, а 1 руб. получили сдачу = 9 руб. потратили двое других парней.
9 + 9 + 7 = 25 руб. стоимость гитары
И сдачу дал продавец 5 руб.
Всё сходится: 25 + 5 = 30 руб. изначальная сумма.
комментировать
в избранное ссылка отблагодарить
-Irink a- [269K]
2 года назад
Если суммировать затраты и полученную сдачу, становиться понятно, что рубль «не потерялся».
Три мальчика сложились на покупку гитары по 10 рублей. Гитара строила 25 рублей. Один из мальчиков взял себе из сдачи 2 рубля. Оставшиеся 3 рубля два других мальчика поделили между собой, по 1,5 рубля.
комментировать
в избранное ссылка отблагодарить
bezde lnik [34K]
3 года назад
Друзья скинулись по 10 рублей чтобы купить гитару, но гитара стоила 25 рублей, которые остались у продавца. Продавец вернул 5 рублей сдачи. 25+5 =30 рублей, значит ни какого ещё одного рубля не может быть и бесполезно спрашивать где он.
комментировать
в избранное ссылка отблагодарить
Эл Лепсо ид [139K]
2 года назад
Подобных задач о потерянном рубле уже много можно встретить на просторах интернета (в том числе и на этом сайте БВ) — варьируются только покупатели и сама покупка. Но данная задача интересна тем, что сам автор вопроса не до конца понял ее условия и написал, что «3 рубля отдал» (своим друзьям), а дальнейший расчет приводит из условия, что эти 3 рубля выдал за сдачу и, как-бы, поровну разделил на всех — по рублю. Но в сути поиска рубля это не играет.
Скинулись трое по 10 — это 30 рублей.
Получили на сдачу 5 рублей, т.к. гитара стоит 25.
Получатель сдачи оставил себе 2 рубля (или если брать в расчет, что он взял себе еще и рубль из трех оставшихся, то 3).
Два друга получили сдачу по 1,5 рубля (или один рубль).
Получается: первый заплатил 10 — 2 = 8 (или 10 — 3 = 7) рублей;
два других по 10 — 1,5 = 8,5 (или 10 — 1 = 9) рублей.
Складываем: 8 + 2*8,5 = 25 (или 7 + 2*9 = 25) рублей.
Никакой рубль не терялся.
Источник: www.bolshoyvopros.ru
Решите задачу пожалуйста!! Рабочий за месяц заработал 28554 рубля,2/3 этих денег он истратил на…
Решите задачу пожалуйста!!
Рабочий за месяц заработал 28554 рубля,2/3 этих денег он истратил на покупку бытовой техники,1/6 на покупку посуды. Сколько денег осталось у рабочего после всех покупок?
Арсений Фотьянов Вопрос задан 22 сентября 2019 в 5 — 9 классы, true»> Поделиться
Эксперимент Заработал деньги за неделю Бизнес в кризис 2020
Начал бизнес с 2750 рублей. Сколько заработал через сутки? Всё про агентский бизнес пошагово
1 Ответ (-а, -ов)
Можно решить двумя способами.
сначала найти часть остатка денег.
2/3+1/6=5/6 — потрачено
остаток — это1/6 от всех денег (6/6-5/6-1/6) Поясняю… 6/6 это 1, то есть все деньги.
Помним чтобы найти дробь от числа, нужно число умножить на дробь!
28554*1/6=28554/6=4759р
Игорь Напитухин Отвечено 22 сентября 2019
- ‘ data-html=»true»> Поделиться
- Комментариев (0)
Источник: matfaq.ru
решебники и ГДЗ
Если Вы не нашли свой учебник — пишите нам на почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. и мы обязательно добавим его на наш сайт.
Будем благодарны за предложения и пожелания от Вас по улучшению работы сайта.
На нашем сайте Вы найдете решебники (гдз – готовые домашние задания) по всем предметам школьной программы – математике, русскому языку, истории, литературе, географии, английскому языку и т.д.
В настоящее время представлены решебники по математике Виленкина, Зубаревой, Дорофеева, Бунимовича, Жохова, Чеснокова, Шварцбурда, Мордковича, Петерсона, Кузнецовой, Минаевой.
В ближайшее время мы добавим решебники и гдз по русскому языку.
О том, какие готовые домашние задания нужны в первую очередь – решать только Вам. Напишите нам, и мы в кратчайшие сроки добавим необходимый Вам решебник на наш сайт.
О том, нужны ли решебники споры не утихают ни на миг. У каждой стороны – и противников и сторонников решебников — есть веские аргументы в защиту своего мнения.
Из плюсов можно выделить следующие моменты:
А. Есть возможность проверить правильность своего решения задачи.
Б. Если упражнение не получается решить, непонятно условие задачи или что-то еще подобное – можно посмотреть решебник. Как правило, все задания решены с объяснениями.
В. Решебники (гдз) просто необходимы родителям чтобы помочь своему ребенку в выполнении домашнего задания. Ведь как бы хорошо Вы не учились в школе, со временем какие-то моменты все равно забываются. И с помощью гдз Вы можете восполнить пробелы в своих знаниях, чтобы в доступной форме объяснить своему ребенку непонятный для него материал.
Из существенных минусов можно выделить только один – школьник вместо того, чтобы самому решать задания станет просто списывать из интернета готовые решения задач.
В реальности – все зависит не только от самого школьника, но и в большей степени от родителей, во вред или во благо будут использованы решебники с готовыми домашними заданиями – ГДЗ.
Процесс решения данной задачи также несложен и наглядно виден на изображении.
Задача 5. Ожидается, что будущая стоимость инвестиции размером 150 тыс. руб. к концу четвертого года составит 300 тыс. руб. При этом за первый год доходность составит 15%, за второй – 17%, за четвертый – 23%. Рассчитать доходность инвестиции за третий год, используя аппарат подбора параметра к функции БЗРАСПИС (первичное; план).
Рисунок 8. Формула для решения задачи
Несмотря на отсутствие значения процентной ставки за 3-ий год – также выделяем все 4 года начисления процентов (пусть 3-ий и отмечен как ноль), делается это в отдельную ячейку. Получится значение, меньшее, чем необходимые нам 300 тысяч, но к указанному значению нам поможет средство под названием Подбор параметра. Находится он там же, где и Таблица подстановки. Мы его запускаем, и видим примерно следующее:
Рисунок 9. Подбор параметра
Теперь в этой отдельной ячейке мы должны установить значение в 300 тысяч путем наиболее точного подбора ставки процента на 3-ий год. Здесь указан уже готовый ответ, а поэтому во время подбора нажимаем на пустую ячейку с процентами на 3-ий год, что приведет к подбору точной ставки процента на этот год. Задача решена.
Задача 6. Облигации приобретены 01.07.96 по курсу 79,123 и имеют купонный доход в размере 12%, который выплачивается с периодичностью один раз в год. Предполагаемая дата погашения – 31.12.97 по курсу 100. Определить годовую ставку помещения. Рассчитать аргумент Доход, используя аппарат подбора параметра к функции Цена().
Рисунок 10. Формула для решения задачи
Вышеупомянутый аппарат подбора параметра использовать необязательно, так как и без него можно рассчитать Доход следующим образом: открываем функция Доход, в аргументы ставим соответствующие значения (там ниже в функции указана еще и Частота выплат), и получается ответ, указанный в десятичной дроби (нужно конвертировать в проценты). Задача решена.
Задача 7. Дать заключение по инвестиционному проекту для 5-ти регионов, используя средство Таблица подстановки, если известно, что:
- проект рассчитан на 5 лет;
- ставка дисконтирования по 1-му региону составляет 5%, по 2-му – 6%, по 3-му – 7%, по 4-му – 8%, по 5-му – 9%.
Другие данные о проекте приведены в таблице. Таблица 1. Значения для расчетов
| Год | Доходы | Расходы | Итого за год |
| 1 | 100 | 800 | -700 |
| 2 | 300 | 400 | -100 |
| 3 | 500 | 300 | 200 |
| 4 | 700 | — | 700 |
| 5 | 800 | — | 800 |
Рассчитывается с помощью функции ЧПС(). Рисунок 11. Формула для решения задачи 
Поскольку значения для всех 5 регионов одинаковы, за исключением процентных ставок, то и формулы для расчета будут идентичные. В аргумент Ставка указываем ячейку со значением процента, а в аргумент Значение1 массив значений Итого за год за все 5 лет этого проекта. Для первого региона это значение равняется 618,11; для вычисления остальных достаточно лишь расширить данную формулу на соответствующие ячейки для других регионов. Задача 8. Для приобретения квартиры молодая семья планирует в дополнение к собственным накоплениям в размере $12 000 взять в банке ипотечный кредит сроком на 20 лет под 11,5% годовых. Ежемесячно семья может выплачивать по кредиту не более $700. На какой кредит может рассчитывать семья? (Функция ПС()) Какой может быть стоимость приобретаемой квартиры? Какой может быть стоимость приобретаемой квартиры, если взять в банке кредит с другими условиями: а) на 10 лет под 10,5% годовых; б) на 15 лет под 11% годовых? Используя команду Таблица подстановки, рассчитать возможную стоимость приобретаемой квартиры: а) при различных размерах собственных накоплений и разных сроках действия кредита; б) при различных ежемесячных платежах по кредиту и разных сроках его действия. Рисунок 12. Формула для решения задачи 
Сначала рассчитываем сумму кредита, на которую может рассчитывать семья. Возможная стоимость квартиры рассчитывается просто – необходимо сложить сумму сбережений и максимальный размер кредита. Условие А (на 10 лет под 10,5% годовых) Рисунок 13. Формула для решения задачи 
Процесс вычисления тот же самый, разница лишь в годовой ставке процента и периоде погашения кредита. То же самое и про условие Б (на 15 лет под 11% годовых) Рисунок 14. Формула для решения задачи 
Теперь про таблицы подстановки, которых здесь нужно создать сразу две. Условие 1 — при различных размерах собственных накоплений и разных сроках действия кредита Рисунок 15. Таблица подстановки А 
Процесс его создания уже был указан в начале, поэтому лишь напомню, что в верхнем левом углу должно стоять не просто значение, а формула, при помощи которой это значение выводится. Теперь про условие 2 — при различных ежемесячных платежах по кредиту и разных сроках его действия Рисунок 16. Таблица подстановки Б 
Никакой разницы в создании таблицы, а поэтому повторяться уже не имеет смысла. Задача 9. Облигации номиналом 1000 рублей с купонной ставкой 12%, периодичностью выплат один раз в год выпущены 01.07.96. Дата первой оплаты купонов – 01.07.97, базис расчетов -1. Облигация приобретена 15.11.96 (дата соглашения). Определить накопленный купонный доход. (Функция НАКОПДОХОД()) Рисунок 17. Формула для решения задачи 
К сожалению – данная функция не помещается в один список, поэтому лишь поясню, что метод и функция решения мало чем отличаются от указанной в задаче 6, существенная разница лишь в использовании другой функции под названием НАКОПДОХОД. Задача 10. У Вас на депозитном счету 10 570,5 рублей, положенные под 1% ежемесячно. Счет открыт 12 месяцев назад. Каков был начальный вклад? (Функция ПС()) Рисунок 18. Формула для решения задачи 
Заострять внимание на уже решенных с подобной функцией задачах не будем, поэтому сразу перейдем к следующей задаче Задача 11. Если использовать учетную ставку 0,75% в месяц, сколько необходимо выплатить вначале за имущество, которое по оценке будет стоить 5 000 000 рублей? Ежемесячная плата составляет 25 000 рублей в течение пяти лет. (Функция ПС()) Рисунок 19. Формула для решения задачи 
Здесь решено было умножить кол-во лет на 12, чтобы в формуле указывалось кол-во месяцев. Задача 12. Вы можете позволить себе ежемесячные выплаты 2 500 рублей со ставкой 0,45% (в месяц) в течение 20 лет. Сколько можно занять, чтобы полностью погасить заем? (Функция ПС()) Рисунок 20. Формула для решения задачи 
Случай абсолютно идентичный предыдущей задаче. Также умножаем кол-во лет на 12, чтобы получить кол-во месяцев. И теперь переходим к последней задаче Задача 13. Определить, какой из двух представленных проектов является наиболее привлекательным для инвестора. Ставка банковского процента составляет 13% годовых. Другие данные о проектах приведены в таблице. Рассчитывается с помощью функции ЧПС(). Таблица 2. Значения для расчетов 
Рисунок 21. Формула для решения задачи 
В аргумент Ставка мы указываем процент, а в аргумент Значение1 мы выставляем массив доходов. Подсчитав их сумму, теперь необходимо из них вычесть сумму инвестиций для нахождения уровня прибыли. То же самое проделываем и со вторым проектом, после – сравниваем. И как видно из рисунка – первый проект оказался выгоднее второго.
Источник: studfile.net