Протоиерей РПЦ Дмитрий Смирнов заявил, что психология — «лженаука», способствующая моральному разложению народа России и внедрённая Западом в рамках борьбы с православием. Выступая перед прихожанами в Воронеже, Смирнов напомнил, что раньше, ещё в царской России, никаких психологов или психотерапевтов не существовало, а «душевную хворь» было принято лечить в церкви.
«Каждая душевная болезнь, каждое такое расстройство — это, если подумать, отдельный бес. Вид беса это, который одолевает, терзает человека. Это сейчас даже учёные признают, потому что там ничего почти не укладывается в рамки их науки, и появляется во всём мире наука новая, христианская.
И вот раньше человек шёл в храм и этому бесу давали такого щелчка по носу, что он вылетал с концами и всё. И что эти бесы придумали? Они изобрели вот эту лженауку, так называемую психологию, чтобы давать человеку имитацию излечения, а в действительности лишать его шанса на излечение.
Вот те, кого это не ввело в заблуждение, те ещё как настоящие русские люди живут и дают отпор этим силам. А к психологу кто пойдёт? Кто туда ходит? Рожи вот эти, это же вырожденцы, мужеложцы, и псевдоврачи эти такие же. Врезал бы каждому», — сказал он. Смирнов предложил на государственном уровне «запрещать, наказывать, сажать, что угодно делать» с психологами и их клиентами.
По его словам, психология, как несуществующая наука, должна быть запрещена и приравнена «к самому опасному виду сатанизма, открывающему врата дьяволу в наши души».
Все тексты на этом сайте представляют собой гротескные пародии на реальность и не являются реальными новостями
Источник: panorama.pub
Психология, почему эту науку чаще стали называть лженаукой?
Потому что помощь психологов не так и существенна — помогают единицы, оттого и спрос на этих специалистов невелик. Дискредитируют науку психологию люди, отучившиеся свои шесть лет и вздохнувшие с облегчением, что диплом в кармане. Поэтому и получившие у них консультацию остаются при своих и мыслях и понимании всего, что с ними произошло. Чтобы быть психологом, нужно им родиться — призвание должно быть, учебники, по которым постигали науку, надо бы поменять — иные времена, иные нравы, методы опять же для каждого обратившегося за помощью индивидуальны — обращаются же с серьезными проблемами, мораль — многие помощь не оказывают, кто-то сам нуждается в помощи, оттого и называют психологию лженаукой, что каждый считающий себя специалистом и строго придерживающийся правил, прописанных в учебнике — именно правильный психолог по всем параметрам, помощь оказывает минимальную.
Лично я тоже поддерживаю точку зрения на психологов, как на мошенников. Сродни астрологам и хиромантам.
Нет одинаковых людей!И невозможно ко всем подходить с одним и тем же правилом
Даже просмотрев рекламу не все люди впечатлятся и бросятся покупать рекламируемое. Часть людей никогда не купит навязчиво «рекомендуемый» товар, поскольку на него у них автоматически вырабатывается стойкая неприязнь.
Из опыта общения с школьными психологами и знакомством с их «выводами» убедилась: современные психологические тесты и специалисты этой науки — форменная профанация.
Если «опытный психолог» не в состоянии определить усидчивый и спокойный ребенок или гиперактивный — это кое о чем говорит.
Тестирование психолога для определения склонности к будущей сфере деятельности в результате вообще вылилось в полный конфуз.
Конечно, в больших городах, где никто не знает о личной жизни «психолога», он может слыть и «опытным» и «заслуженным».Но в городках небольших психолог, который за 4 года сменил 3 жены — это уже показатель.Другой психолог, сын-подросток которой боится высоты, превышающей 1 метр, доверия к её профессионализму не вызывает.
Теперь о Дейле Карнеги.
Уже не секрет, что его теории и советы. не идеальны и весьма условны. Одна только запущенная им холодная и бездушная улыбка никак не говорит о хорошем знании человеческих реакций и поведения.Ведь вряд ли вас впечатлит улыбка вашего палача, как бы он ни старался улыбаться.
А обязательные беседы с психологом при приеме на службу — это то, что всё время называли собеседованием при приёме или просто: «Приводите этого Джона, я с ним побеседую»
Единственна польза от психологов — это «поговорить».Если у вас нет родных и близких, которым вы можете «поплакать в жилетку» — то психолог именно для вас.
Но не более того.
Потому что ни один психолог не знает вас лучше самых близких людей.И то, как вы отреагируете на конкретную ситуацию, зависит от множества причин, которые нужно изучать годами и десятилетиями, в то время как «опытный психолог» после двухчасовой беседы с лёгкостью поставит на вас свой «штамп».
Также не секрет, что учатся «на профессионального психолога» сейчас все, кто хочет:вчерашние немолодые уже парикмахеры, механики, фермеры. Есть у них способности, нет ли — но они платят деньги за учебу и потом. становятся «профессиональными психологами» — не имея для этого ни опыта, ни способностей,ни знаний людей — ничего.
Думаю, многие не раз встречали людей, которые непосредственно к психологии отношения не имеют и никогда не имели. Но у них есть внимательность .Они задумываются и помнят.
Пример такого из литературы — Мисс Марпл и её «знание человеческой натуры»
Лично знакома с таким человеком — это приятель моего отца, тренер по фехтованию, в жизни своей никогда не учившийся «профессиональной психологии», но за возможность учить у него своих детей родители готовы отдать состояние.И не из-за высоких спортивных результатов его спортсменов. Просто его воспитанники точно не станут ни наркоманами, ни алкоголиками, ни негодяями.
Читала и о русском писателе Владиславе Крапивине, воспитанники которого практически все выросли хорошими людьми.
Вот это я называю «хорошие психологи»,настоящие .Хоть и не имеющие к психологии «как к науке» никакого отношения
Нет, я вовсе не считаю саму психологию чушью.
Но те, кто её олицетворяет и как они это делают, превращают науку в самую настоящую лженауку.
Источник: raaar.ru
Логико- малыш
Коноплева Любовь Витальевна
Авт.пособия Барчан Т.А.
«Логико- Малыш» – новые возможности проведения логопедической коррекции у дошкольников.
Пособие «Логико- Малыш» предоставляет новые возможности проведения индивидуальных логопедических занятий и с группой детей. Оно призвано помочь логопеду использовать разнообразные материалы и приёмы работы, в ходе которых неясные знания ребенка о мире уточняются и укладываются в систему. Эта система не застывшая, раз и навсегда данная, а гибкая, способная меняться под влиянием изменяющихся представлений людей об окружающем.
Отработка содержания зависит от общего хода педагогического процесса в данном конкретном дошкольном учреждении. Процесс саморазвития ребенка и его поддержка со стороны педагога, с точки зрения современных принципов организации и занятости дошкольников, требует, чтобы педагог, определив мотивацию интере .
Обучаем читать и писать без ошибок
Коррекционная педагогика
70×100/16 360 страниц. 2017 год.
АРКТИ
В пособии представлена система коррекционных упражнений для успешного усвоения учащимися программного материала, в т. ч.: по восполнению пробелов в развитии психологических предпосылок к овладению чтением и письмом; нормализации звуковой стороны речи; формированию и совершенствованию лексико-грамматических средств языка; отработке полноценных навыков чтения и письма и совершенствованию связного высказывания. Пособие адресовано учителям-логопедам общеобразовательных учреждений любого типа, педагогам, методистам, студентам дефектологических факультетов и факультетов начального обучения педвузов.
Постановка звука [Ш] при замене на [Т]
Просим ребёнка медленно произносить звук [Т] Взрыв воздуха переводим в щель, при этом кончик языка ребёнок переводит в положение звука [Ш] т.е. поднимает за альвеолы. Поднеся руку ко рту,ребёнок должен ощутить разницу в выдыхаемой воздушной струе.При постановке звука обращается внимание на различие в произношении звуков.Звук [Ш] — это щелевой звук, воздушная струя — сильная, тёплая, равномерная. При произнесении звука [Т] кончик языка у верхних резцов,звук смычно — взрывной, струя — толчко-образная, сильная.(По В.М.Акименко) .
Язычок с-с-свистит
Логопедическая серия
60×84/16 16 страниц. 2012 год.
Карапуз
Это пособие поможет логопедам, воспитателям детских садов и родителям в постановке у детей 5-7 лет правильного и четкого произношения звуков.
Источник: logoburg.com