На кого учиться чтобы стать топ менеджером

Сегодня в нашей стране менеджер – пожалуй, самая распространенная профессия.

В любом магазине можно встретить менеджеров по продажам, по сути, являющихся продавцами-консультантами, уборщицы именуются клининг-менеджерами, а дворники – менеджерами по уборке придомовых территорий.

Такое широкое и не всегда корректное использование этого термина стало результатом безграмотности и необъяснимой любви некоторых владельцев и руководителей предприятий к звучным иностранным названиям.

Так что же это за профессия – менеджмент?

Кем предстоит работать и чем заниматься молодому человеку с дипломом по этой специальности?

Профессия по специальности менеджмент

Термин «менеджмент» имеет английские корни.

На русский язык глагол «to manage» переводится как: «управлять», «руководить», «хозяйствовать».

Какими качествами должен обладать ТОП-менеджер // Подкаст с Радиславом Гандапасом // upGRade #1

А значит, профессия менеджмент подразумевает управление, руководство другими сотрудниками, администрирование производственных процессов.

Такого рода деятельность основана на решении задач прогнозирования, планирования, правильной мотивации сотрудников, координирования их работы, контроля качества, своевременности выполнения функциональных обязанностей и др.

Менеджмент – одна из древнейших профессий. Как область человеческой деятельности управление возникло и развивалось вместе с цивилизацией.

Ведь необходимость совместного труда порождает потребность в координации действий, согласовании, т.е. управлении совместным функционированием.

Князья, военачальники, даже египетские фараоны и древнегреческие цари – это менеджеры.

Сведения о законах древнего Шумера и коммерческих сделках, дошедшие до нас благодаря глиняным табличкам, датированным 3-м тысячелетием до н.э., неоспоримо свидетельствуют о существовании развитой структуры иерархического управления уже в те времена.

Со временем, на основе практики, начался процесс зарождения теории управления.

По мере развития и совершенствования систем управления складывались и теоретические представления о формах и способах их организации.

Исторически этот процесс оказался длительным и сложным.

Как самостоятельная научная дисциплина, теория управления сформировалась сравнительно недавно — в начале прошлого столетия.

Сейчас менеджмент, как профессия — это быстро развивающаяся, востребованная и перспективная сфера деятельности.

Она необходима для организаций и предприятий любой направленности и форм собственности.

Усилия специалистов в этой области направлены на повышение эффективности предприятия, и, в конечном итоге, на увеличение прибыли.

Без профессионального менеджера ни одно предприятие, в современных экономических условиях, эффективно функционировать не сможет.

ЧТО НАДО КАЧАТЬ, ЧТОБЫ СТАТЬ ТОП-МЕНЕДЖЕРОМ?

Куда идти учиться

Подготовкой профессиональных управленцев занимаются многие ВУЗы.

Важно понимать, что профессии «просто менеджер» не бывает.

Управление реализуется применительно к конкретному типу предприятия.

Поэтому и обучают этой профессии учебные заведения разного профиля.

Наиболее распространенной и востребованной считается специальность «менеджмент организации».

Диплом по этой специальности позволяет работать практически на любой должности, связанной с вопросами экономики.

Среди сотен учебных заведений с учебными программами в области управления, лидирующие позиции в стране, по качеству подготовки и популярности, занимают:

1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова.
2. Санкт-Петербургский государственный университет.
3. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики».
4. Российский университет дружбы народов.
5. Финансовый университет при Правительстве РФ.

Подготовка по программам бакалавриата длится 4 года.

При желании обучение можно продолжить по программе магистратуры (2года).

Процесс подготовки ориентирован на формирование у обучающихся компетенций, позволяющих использовать современные научные принципы управления в профессиональных ситуациях.

Люди, уже получившие высшее образование по другим профилям, могут освоить профессию «менеджер» на специализированных курсах по программам очной, заочной или дистанционной форм обучения.

В последнее время набирают популярность учебные заведения, предоставляющие образовательные услуги онлайн.

Одним из наиболее востребованных среди них стал московский онлайн университет Skillbox.

Skillbox.ru

Это современное учебное заведение имеет официальную лицензию на осуществление образовательной деятельности.

Среди предлагаемых направлений подготовки есть курс «Управление», в рамках которого можно получить теоретические знания и практические навыки по следующим профессиям:

• бизнес-аналитик;
• управление персоналом;
• руководитель проектов в онлайн-образовании;
• арт-менеджер;
• менеджер проектов;
• операционный менеджер;
• финансовый менеджер и др.

Продолжительность обучения составляет от 2-х до 24 мес.

В университете применяются инновационные подходы к обучению, проходят стажировки, обучающиеся работают над реальными проектами под руководством опытных преподавателей-практиков.

В конце курса выпускники защищают дипломную работу и получают диплом по выбранной специальности.

Особенностью этого учебного заведения является содействие в трудоустройстве выпускников в крупные компании-партнеры.

Тяжело ли учиться по специальности менеджмент

Вузовские программы подготовки по направлению «менеджмент» включают, как правило, три блока дисциплин:

Выбирая профессию «менеджер» важно учитывать психологические особенности управленческой деятельности.

Овладеть требуемым объемом профессиональных знаний умений, навыков и стать успешным менеджером – это не одно и то же.

Эффективный управленец, руководитель должен обладать рядом профессионально важных качеств личности, наиболее значимыми из которых являются:

• лидерские качества;
• организаторские способности;
• коммуникабельность;
• стрессоустойчивость;
• ответственность.

Эти качества можно, в некоторой степени, развить с помощью специальных программ и тренингов, но их основа заложена генетически.

Людям, не обладающим такими качествами в достаточной мере, лучше выбрать профессию, не связанную с руководством подчиненными.

Кем можно устроиться работать после обучения в вузе

Выбор области деятельности для выпускника вуза с дипломом менеджера поистине безграничен. Ведь основополагающие принципы управления едины для всех организаций и предприятий от органов государственного и муниципального управления до предприятий малого бизнеса.

Вероятность сразу после получения диплома быть назначенным на должность, связанную с самостоятельным руководством чем бы то ни было, крайне мала. Скорее всего вчерашнему выпускнику предложат должность уровня «линейный менеджер». Это руководитель низшего звена, непосредственно управляющий исполнителями.

При условии эффективной работы через 3-5 лет такой сотрудник может быть назначен на должность, руководителя проекта или небольшого коллектива. В дальнейшем, повышая уровень профессионализма, есть шанс стать топ-менеджером. К этой категории относятся руководители предприятий, торговых центров социальных учреждений и т.п.

Выбирая менеджмент в качестве профессии необходимо учитывать, что уровень профессионализма руководителя оценивается не по личным знаниям и навыкам, а по эффективности функционирования подчиненного предприятия.

Работа менеджера сродни труду мельника. Складывается впечатление, что мельница сама перемалывает зерно в муку, а мельник только наблюдает за этим процессом. Но задумайтесь, какого труда стоила безукоризненная работа механизмов.

Источник: finzav.ru

Лучшие университеты мира по менеджменту

Полезные статьи

На чтение 3 мин. Обновлено 20.10.2021

В этой статье поговорим о лучших мировых ВУЗах, где можно получить образование по направлению «менеджмент».

• Harvard University, Boston, USA

Самая знаменитая школа мира — Harvard Business School. Гарвардская система так эффективна, что ее принимают и используют многие мировые бизнес-школы.
⠀
Школа известна созданным бюро бизнес-исследований. HBS первые открыли, что бизнес и менеджмент могут стать предметами научного исследования.
⠀
Гарвардская модель бизнес-образования основана на ситуативном методе. Основа этой модели — практика. Во время обучения студенты общаются с ведущими специалистами в области менеджмента, анализируют текущие ситуации и вырабатывают собственные стратегии.

• INSEAD: бизнес-школа для всего мира

INSEAD — одна из ведущих и крупнейших в мире бизнес-школ для выпускников, объединяющая людей, культуры и идеи со всего мира для изменения жизни и преобразования организаций. Уникальная глобальная перспектива и многокультурное разнообразие INSEAD отражены во всех аспектах его исследований и преподавания, с тремя кампусами по всему миру: Азия — Сингапур; Европа- Фонтенбло, Франция и Ближний Восток- Абу-Даби. 148 известных преподавателей из 40 стран вдохновляют более 1300 участников на программы MBA, Global Executive MBA, EMBA с двумя степенями, Executive Master по финансам и Executive Master по консалтингу и коучингу.

• London Business School, UK

Сравнительно молодая школа, основанная во второй половине XX века. Одна из лучших бизнес-школ Европы. У London Business School самый высокий показатель трудоустройства выпускников. Один из главных плюсов LBS – развитые международные образовательные программы. В частности школа предлагает широкий выбор краткосрочных курсов по менеджменту.

• Massachusetts Institute of Technology (MIT)

«Ум и рука» — это заставляющий задуматься девиз Массачусетского технологического института, известного также как MIT. Этот девиз загадочно заключает в себе миссию этого знаменитого учреждения по распространению знаний в области науки и техники, которые делают мир лучше.

• University of Pennsylvania, (PENN)

Пенн может похвастаться самым высоким числом выпускников, которые впоследствии становятся руководителями “Fortune 500”.

• Stanford Graduate School of Business, California, USA

Входит в состав Стэнфордского университета. Stanford GSB предлагает общие программы по деловому администрированию, а также специализированные курсы менеджмента в области науки, образования, медицины и т.д.
⠀
Многие хотят учиться в GSB по причине того, что ВУЗ поддерживает тесные связи с крупными компаниями, расположенными по соседству в Силиконовой долине. Попасть в GSB сложно, так как из всех бизнес-школ Америки она имеет самый высокий проходной балл.

• University of Cambridge

Кембриджский университет предлагает спецкурс по изучению менеджмента. Это не самостоятельная программа, а часть учебного процесса. Прослушать курс можно только не третий год обучения в университете.
⠀
Не смотря на то, что курс на первый взгляд небольшой, в него входят следующие направления: Коммерческая деятельность и экономическое управление, Человеческие ресурсы и организации, информационные системы, Стратегии и маркетинг, Финансы и бухгалтерский учет, Наука управления.

Далее в списке лучших ВУЗов для будущих менеджеров идут:

• The London School of Economics and Political Science (LSE)
• Bocconi University
• University of Oxford
• HEC Paris School of Management
• University of California, Berkeley (UCB)
• National University of Singapore (NUS)
• Northwestern University
• Copenhagen Business School
• The Hong Kong University of Science and Technology

Не можете определиться с выбором университета за границей? Команда GetInUni подберет лучшее место для обучения! Запишитесь на консультацию, чтобы подобрать университет, программу обучения и стипендию. Оказываем полную поддержку поступления: подготовка пакета документов, составление плана поступления, также расскажем об особенностях проживания в другой стране и возможности иммиграции.

Источник: getinuni.com

Урок жизни. Как топ-менеджеру стать хорошим лектором

Для успешного топ-менеджера, который 20 лет управляет компаниями, корпоративный мир может предложить немного вариантов. Когда карьерный потолок достигнут, что делать дальше? Можно сменить одну компанию на другую или выйти на пенсию. Но человек, добившийся успехов в бизнесе, амбициозен и, вероятно, не будет этим удовлетворен.

Поэтому топ-менеджеры начинают преподавать йогу или пишут книги, хотя это не приносит достаточного дохода в России. Среди всех остальных занятий преподавание становится все популярнее, и мы видим, что на него есть спрос.

В последнее время заметен новый тренд, который появился именно в сфере бизнес-образования: бизнес-школы активно приглашают преподавать действующих и бывших топ-менеджеров. Такие специалисты востребованы, а их преподавательская деятельность ничуть не менее амбициозное и высокооплачиваемое дело.

Так, по данным доклада United States Department of Labour за 2017 год, рост потребности в профессиональных преподавателях с управленческим бэкграундом будет только увеличиваться. Их количество недостаточно для растущего рынка. Также увеличится и их зарплата на 1,2% в год. Сейчас в мире гонорар преподавателя составляет от $150 за лекцию, верхний потолок практически не ограничен.

Зарплата напрямую зависит от опыта чтения лекций, известности лектора и актуальности тем. К сожалению, многие успешные люди в России не понимают, что обладая ценным опытом, они могут быть очень востребованы как преподаватели. Они никогда не видели себя в этом качестве, не задумывались о преподавательской деятельности, хотя и имеют глубокие практические знания. Однако, чтобы стать бизнес-преподавателем и начать новый этап в жизни, необходимо учиться. Даже после самой успешной карьеры нельзя сразу встать за кафедру.

Титаны идут в преподавание

Андрей Шаронов присоединился к команде бизнес-школы, оставив пост вице-мэра Москвы. Ключевыми навыками, которыми обладает госчиновник такого уровня, можно считать лидерство, проектный менеджмент, управление изменениями. Однако, готовясь к будущим лекциям, Андрей Шаронов осознал, что ему будет интересно сместить фокус. Его вдохновили идеи личной трансформации, целеполагания и мотивации. Будучи приверженцем здорового образа жизни, Андрей Шаронов накопил достаточный запас знаний, как следить за физическим, эмоциональным и ментальным состоянием, превратил эту тему в серию лекций «Я: 2.0» и получил большой отклик от слушателей.

Часто преподавание полностью меняет жизнь самих руководителей. Они становятся более заметными в профессиональном сообществе, открывают в себе новые таланты, рассказывая об успехах и поражениях, начинают лучше понимать свои сильные и слабые стороны и переосмысливают собственную жизненную стратегию.

«Я был неплохим сценаристом, но внезапно оказалось, что настоящий мой талант в чтении лекций», — любит признаваться на своих семинарах Роберт Макки, автор бестселлера «История на миллион долларов». Стоимость билетов на его майское выступление в Москве доходила до 80 000 рублей. Те, кто их купил, пришли учиться писать сценарии, а не менять жизнь, поэтому не обратили внимания на это заявление. Но история Макки — лишь одна среди множества примеров, как успешные люди находят себя в преподавании.

Путь практика в лекторы начинается с ответа на вопрос: «Как я это делаю? Как я добился успеха?» Здесь важна работа с наставником, он помогает будущему лектору изучить, какие уже есть лекции на эту тему и как можно, не повторяясь, рассказать о своем уникальном опыте.

Например, медиаменеджер Светлана Миронюк, придя в бизнес-школу «Сколково» преподавать, работала в паре с профессором бизнес-школы IESE Евгением Каганером. На протяжении года они разрабатывали образовательную программу и тестировали ее на самых разных слушателях. Сегодня Светлана Миронюк с успехом читает лекции про цифровые преобразования, продолжая при этом работать над мастерством преподавания.

Редкий топ-менеджер владеет искусством публичных выступлений в совершенстве, большинству приходится сознательно развивать эту способность. Современные образовательные технологии позволяют научить практически любого рассказывать свою историю и передавать опыт. Любая удачная лекция предполагает знание азов сторителлинга и сценарного мастерства, работу со своим телом и с энергией группы, знание психологии и даже театральных практик.

Сегодня существует целый набор методик и техник общения с аудиторией. Можно, например, узнать, как работать с троллингом из зала, когда уместно пошутить, как использовать своеобразные «крючки» в общении, как строится сценография выступления.

Типичные ошибки публичных выступлений

1. Пересказывать других. В воспоминаниях о Довлатове часто повторяется один и тот же сюжет, когда его друзья и приятели, вдохновленные невероятно смешными устными рассказами его самого, спешат пересказать понравившийся анекдот своими словами. Получается вовсе не так смешно, над столом повисает недоуменное молчание, и последний удар наносит сам Довлатов: «Зачем ты это рассказал?»

Это худшее, что может случиться с рассказчиком. Неудачно выстроенная история и чрезмерная уверенность в собственной неотразимости способны похоронить любое публичное выступление. А вялые хлопки и недоуменное молчание зала — навсегда пробить брешь в самооценке.

Нужно готовиться к разговору с аудиторией, постоянно прорабатывать тему выступления с преподавателем. Устраивать демо выступления для «своих».

2. Не помнить о возрасте аудитории. Чтобы обучать в бизнес-школе, необходимо изучить основы андрагогики, науки обучения взрослых людей. Ключевое — передача только практических навыков, которые слушатели сразу же смогут применить. Не увлекаться теорией и не пускаться в пересказывание собственной биографии.

3. Рассказывать только о себе. Управленец с 10-летним стажем привык говорить только о себе и продолжает с этой точки зрения вести лекции. Это типичный пример, с которым работают наставники. Важно уметь сместить фокус с него на то, чем его индивидуальный опыт может помочь аудитории.

Умение вести диалог

В преподавательской работе монологом ограничиться невозможно. Образование давно стало интерактивным. Недостаточно просто выйти и прочитать лекцию, нужно устраивать обсуждения, слушать и слышать чужое мнение, провоцировать дискуссию и работать с возражениями. Лектор общается с аудиторией, его оценивают и изучают, ему верят или нет.

Один из ключевых методов современного преподавания — Discussion-Based Learning, когда преподаватель взаимодействует со слушателями, заранее просчитывая, к чему приведет обсуждение. Внешне дискуссия кажется естественной и непринужденной, но на самом деле это процесс, выверенный до мелочей. Задавая первый вопрос, преподаватель заранее знает, к какому результату придет аудитория к окончанию лекции, какой опыт переживет и какие сделает открытия.

Умение рассказать свою историю и вести диалог может пригодиться в самых неожиданных областях жизни. Навыки публичных выступлений помогают даже тогда, когда менеджер не собирается бросать работу совсем. Например, наш знакомый, успешный ресторатор, обучается, чтобы впоследствии рассказывать об успехах своих ресторанов на гастрономических конференциях.

Многие компании ценят таких «говорящих» менеджеров. Нередко они впоследствии организовывают корпоративные университеты, чтобы обучать сотрудников, и могут стать агентами изменений внутри организации. Это точно стоит того, чтобы попробовать себя в новой роли и выйти за рамки привычного.

Источник: www.forbes.ru