Задание ЕГЭ по обществознанию
Линия заданий — 22
Наслаждайтесь интересным учебником и решайте десятки тестов на Studarium,
мы всегда рады вам! =)
16570. Антон работает инженером-технологом на кондитерской фабрике. Уставный капитал предприятия разделён на определённое число ценных бумаг, владельцы которых ежегодно получают часть прибыли в виде дивидендов.
Какова организационно-праWowая форма данного предприятия? Как владельцы ценных бумаг несут риск убытков, связанных с деятельностью данного предприятия? Отвечают ли они по обязательствам данного предприятия?
К какому виду юридических лиц по целям деятельности относится эта организация?
Показать подсказку
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: акционерное общество
2) ответ на второй вопрос: в пределах стоимости принадлежащих им ценных бумаг
3) ответ на третий вопрос: не отвечают
4) ответ на четвёртый вопрос: к коммерческим юридическим лицам
Зенит теряет звезд? / Лучший Арсенал в моей жизни /Как еще изолировать Россию? /Дело Промеса. Эпилог
Ответы на вопросы могут быть даны в других формулировках, не искажающих смысла соответствующих элементов ответа
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16570.
Источник: studarium.ru
Альтернативные издержки.
Максим Фёдорович работает инженером и зарабатывает 3940 ДЕ за десяти часовой рабочий день. Максим Фёдорович любитель охоты. Чему равны альтернативные издержки одного часа охоты для Максима Фёдоровича?
1) evenks, hunters and deer (breeders), are the (indigenous) people of the northeastern part of the lake baikal region. 2) lake baikal is a (seismically) active zone. the village of stepny in (southern) baikal went underwater after the earthquake. 3) the lake is divided into three basins: north, central, and south, with (depths) of about 900 m, 1,600 m and 1,400 m, (respectively). 4) an early known tribe in the area was the kurykans, (forefathers) of two ethnic groups: the buryats and yakuts. 5) in (geological) terms, the rift is young and (active)—it (widens) about two cm per year.
Ответ оставил: Гость
Нужны, так как юрист должен быть компетентен во многих сферах. Особенно касательно денежных вопросов, а экономисты чаще всего пользуются услугами юристов в спорных ситуациях, которые сложились вокруг них именно из-за денежно-материальных вопросов.
Мало знать конституцию и юридические акты — нужно также разбираться в том, что и как ты отстаиваешь, сопоставляя с существующими законами. Будучи экономически неграмотным он будет совершать ошибки и в юридической сфере. Юристы могут работать в сферах рыночной экономики, могут работать на предприятиях. А без чёткого понимания происходящего вокруг от него будет мало пользы.
Сергей Гуриев – когда ждать роста инфляции и новая жизнь для иммигрантов
Источник: yznay.com
Максим Фёдорович работает инженером и зарабатывает 3940 ДЕ за десяти часовой рабочий день
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам, а также промокод на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Условие
Максим Фёдорович работает инженером и зарабатывает 3940 ДЕ за десяти часовой рабочий день. Максим Фёдорович любитель охоты. Чему равны альтернативные издержки одного часа охоты для Максима Фёдоровича?
Решение
Потяни, чтобы посмотреть
За час Максим Фёдорович получает 3940/10=394 ДЕ. То есть для занятий охотой ему нужно пропустить час работы, поэтому альтернативные издержки одного часа охоты для Максима Фёдоровича 394 ДЕ.
50% контрольной работы недоступно для прочтения
Закажи написание контрольной работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
Источник: author24referat.ru
Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тема 9. Особенности формирования и распределения доходов и расходов в финансах государства
Государственные и муниципальные финансы. Функции государственных финансов: функция планирования, функция организации, функция стимулирования, функция контроля, распределительная функция.
Бюджет. Доходы бюджета. Расходы бюджет
Государственный внебюджетный фонд. Доходы государственных внебюджетных фондов. Расходы государственных внебюджетных фондов. Фонд социального страхования РФ. Фонды обязательного медицинского страхования.
Фонд пенсионного страхования.
Управление государственными финансами. Модели планирования расходной части. Модели прогнозирования доходной части бюджета.
Тема 10. Особенности формирования и распределения доходов и расходов предприятия
Классификация доходов и расходов.
Понятие себестоимости. Понятие калькуляции. Смета затрат на производство. Отличие калькуляции от сметы затрат. Калькуляционные статьи. Прямые и косвенные затраты. Способы распределения косвенных затрат. Выбор базы распределения косвенных затрат.
Калькуляция себестоимости продукции производственного предприятия. Методы калькулирования себестоимости.
Домашнее хозяйство. Финансы домохозяйств. Функции финансов домохозяйств: распределительная, контрольная, регулирующая. Доходы домохозяйств. Расходы домохозяйств и их структура.
Бюджет домохозяйств. Прямое и косвенное государственное участие в формировании доходов граждан
Модуль 4. Особенности развития национальной и мировой экономики
Тема 12. Национальная экономика: результаты ее измерения
Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Агрегирование как базовый метод макроэкономического анализа. Субъекты макроэкономики. Макроэкономический кругооборот. Система макроэкономических показателей. Система национальных счетов. Валовой внутренний продукт (ВВП). Добавленная стоимость. Валовой национальный продукт (Валовой национальный доход).
Чистый национальный продукт. Национальный доход. Личный доход. Располагаемый личный доход. Чистое экономическое благосостояние.
Методики расчета базовых макроэкономических показателей: валовой внутренний продукт (ВВП), добавленная стоимость, валовой национальный продукт (Валовой национальный доход), чистый национальный продукт, национальный доход, личный доход, располагаемый личный доход. Номинальный ВВП. Реальный ВВП. Дефлятор ВВП. Индекс потребительских цен.
Тема 13. Характеристика состояний макроэкономической динамики: экономический рост, экономический цикл
Темпы экономического роста. Факторы экономического роста. Экстенсивный и интенсивный типы экономического роста. Смешанный (интегральный) экономический рост. Инновации и экономический рост.
Положительные и отрицательные стороны экономического роста.
Экономический цикл. Краткосрочные циклы. Среднесрочные циклы. Долгосрочные циклы.
Тема 14. Государственное регулирование рыночной экономики
Цель, задачи государственного регулирования экономики. Основные методы государственного регулирования экономики. Денежное обращение. Денежная политика. Денежный (банковский) мультипликатор. Структура современной кредитной системы. Центральный банк. Коммерческие банки. Специализированные кредитно-финансовые институты.
Основные направления кредитно-денежной политики государства. Инструменты кредитно-денежной политики Центрального банка.Государственные финансы. Государственный бюджет. Доходы и расходы государственного бюджета. Бюджетный дефицит и его виды. Налоги. Система налогов и сборов в РФ. Кривая Лаффера. Налогово-бюджетная политика государства.
Социальная политика государства. Общее равновесие и благосостояние.
Тема 15. Сущность функционирования мирового хозяйства и мировой торговли, мировой валютно-финансовой системы
Мировое хозяйство, международные экономические отношения, международное разделение труда, этапы развития мирового хозяйства, колониальная система и ее крах, современная структура мирового хозяйства, экономическая интеграция, организационные формы экономической интеграции: зона свободной торговли, таможенный союз, экономический и валютный союз. Европейское Сообщество, тенденции развития мирового хозяйства.
Внешняя торговля, абсолютные и относительные преимущества в международной торговле. Экспорт и импорт товаров, внешнеторговый товарооборот. Торговый баланс. Внешнеторговая политика, фритредерство (свободная торговля) и протекционизм. Внешнеторговые пошлины, фискальные и протекционистские пошлины, экспортные и импортные пошлины. Платежный баланс
Валюта, мировая валютная система, конвертируемость валюты, валютный курс, валютная корзина, валютная система «золотого стандарта»
Модуль 5 Теоретические, методологические, практические основы научных исследований
Тема 16. Исследовательская деятельность и её специфика в современной экономической науке
Исследование, его цель, объект, проблема, предмет, методология, вид, ресурсы, результаты. Методология научных исследований.
Общий алгоритм научных исследований
Методы научного исследования: общенаучные, специальные, простые, сложные, — теоретические, логико-интуитивные, эмпирические, комплексно-комбинированные (диверсифицированные).
Характеристика основных подходов к процессу научного исследования социально-экономических систем: диалектического подхода, подход системный, ситуационный подход, креативный подход, научный подход, эмпирический подход, прагматический подход, концептуальный подход
Система принципов научных исследований: принцип объективности, принцип всеобщей взаимосвязи, принцип всеобщего развития, принцип обусловленности исследовательских функций целями исследования, принцип целеустремлённости, принцип проверяемости практикой, принцип согласованности , принцип специфичности , принцип научного равенства, принцип творческой активности, принцип коллективного творчества, принцип консультативности, принцип ответственности, принцип методологического подхода
Тема 17. Основные положения по организации научного исследования
Общие правила выбора темы исследования.
Общие требования к оформлению проекта научного исследования
3. Методические рекомендации по изучению раздела
Преподаватель выбирает наиболее предпочтительные методы обучения и формы самостоятельной работы слушателей, сообразуясь с видами лекций. Его задача – вывести слушателей на завершение обучения дисциплины на высший уровень.
Организуя работу слушателей, необходимо постоянно обучать их методам такой работы.
Лекция – главное звено дидактического обучения. Содержание лекции должно отвечать следующим дидактическим требованиям:
- логичность, четкость и ясность в изложении материала;
- возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с целью активизации деятельности студентов;
- приведение подлинных фактов, событий, явлений, статистических данных;
- связь теоретических положений и выводов с практикой и будущей профессиональной деятельностью студентов.
Форма лекции формируется в зависимости от ее целей, а также планируемых результатов.
В рамках каждой лекции предусмотрены задания для совместного решения, что формирует навыками для самостоятельного выполнения аналогичных заданий (набор упражнений).
Набор упражнений (задачи и задания для самостоятельного решения)
Задачи и задания для самостоятельного решения по теме Экономическая система: сущность и структура
Кривая производственных возможностей задана уравнением: x 2 +y=25. Определить:
1) максимальное количество товара X, которое может быть произведено при данных условиях;
2) максимальное количество товара Y, которое может быть произведено при данных условиях;
3) альтернативные издержки производства четвёртой ед. товара Y;
4) альтернативные издержки производства четвёртой ед. товара X;
5) новое уравнение кривой производственных возможностей, если новая технология производства позволит производить товара Y в 2 раза больше.
Задача.2.
В Перу живёт индейское племя из 54 человек. Все индейцы заняты охотой или сбором ягод. Каждый житель способен собрать за день 25 кг ягод, либо добыть 20 кг дичи. Изобразите графически кривую производственных возможностей Перу. Как изменится положение кривой, если завезённые на остров ружья позволят каждому из индейцев добывать по 50 кг дичи.
Задача 3.
Максим Фёдорович работает инженером и зарабатывает 3940 ДЕ за десяти часовой рабочий день. Максим Фёдорович любитель охоты. Чему равны альтернативные издержки одного часа охоты для Максима Фёдоровича?
Задача 4.
По данным таблицы постройте кривую производственных возможностей по координатам точек.
Таблица 1 — Альтернативные возможности производства товаров двух товаров
| Товар | Точки на графике кривой производственных возможностей | ||||||
| A | Б | В | Г | Д | Е | Ж | |
| Танки | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 5 |
| Станки | 40 | 36 | 20 | 10 | 0 | 30 | 1 |
Определите:
а) альтернативную стоимость производства танков при переходе из точки Б в точку В;
б) полностью ли используются ресурсы в точках Е и Ж?
в) направление смещения кривой производственных возможностей при совершенстWowании технологии производства танков;
г) направление смещения кривой производственных возможностей при совершенстWowании технологии производства станков;
д) направление смещения кривой производственных возможностей при увеличении лиц нетрудоспособного возраста и масштабной модернизации производства
Задача 5.
Альтернативная стоимость производства 10 столов равна 5 шкафов при максимальном производстве столов 40 штук. Столяру необходимо изготовить 3 шкафа, сколько при этом составит максимально возможный объем производства столов.
Задача 6.
В таблице представлены данные, характеризующие потенциальные возможности:
| Вид продукта | Производственные альтернативы | |||||
| I | II | III | IV | V | VI | |
| Потребительские товары | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Инвестиционные товары | 15 | 14 | 12 | 9 | 5 | 0 |
- Используя эти данные, нарисуйте кривую производственных возможностей общества. Что показывают точки на кривой производственных возможностей?
- Если экономика находится в данный момент времени в точке, соответствующей производственной альтернативе III, то какова будет альтернативная стоимость производства дополнительной — третьей единицы потребительских товаров?
- Предположим, что экономика находится в точке, соответствующей производству 2 единиц потребительских товаров и 10 единиц инвестиционных товаров. Изобразите эту точку на графике. Что она показывает?
- Обозначьте на графике точку, соответствующую выпуску 12 единиц инвестиционных товаров и трех единиц потребительских товаров. Что показывает эта точка?
- Определите характер и величину изменения альтернативных затрат при выпуске последней единицы инвестиционных товаров по сравнению с альтернативными затратами на изготовление первой единицы этого вида продукции.
- Допустим, что усовершенстWowалась технология производства потребительских товаров, тогда как технология изготовления инвестиционных товаров осталась на прежнем уровне. Отобразите эту ситуацию на графике.
- Допустим, что улучшилась технология производства инвестиционных товаров, а технология изготовления потребительских товаров не изменилась. Что произойдет с кривой производственных возможностей общества?
- Предположим, что в обществе увеличилось количество используемого труда и капитала. Начертите новую кривую производственных возможностей, иллюстрирующую данную ситуацию.
Задание для самостоятельного выполнения по модулю 1.
Задачи и задания для самостоятельного решения по теме 3 Рынок и рыночное равновесие
- Функции спроса двух покупателей А и В на товар Х имеют следующий вид: QdA= 10-P, QdB= 30-2P. Найдите функцию рыночного спроса на товар Х. Определите: 1) на сколько изменится их общий спрос при цене 12 ДЕ, 2) если спрос покупателя А возрастет на 5 ДЕ для любого уровня цены.
- Известны функции спроса на товар двух потребителейQdA= 8-2P, QdB= 6-1,5P. Найдите функцию их рыночного спроса, определите, по какой цене потребители готовы приобрести 4 кг.и 3,5 кг. товара
- Известны функции предложения на товар трех производителейQsA= 1,5P- 1,5, QsB= 3P – 9, Qsс= 5P- 25. Найдите функцию их рыночного предложения
- Известны функции предложения на товар двух производителейQsA= 0,5P- 3, QsB= 3P – 9, Qsс= 2P- 4. Найдите функцию их рыночного предложения, определите, по какой минимальной цене производители готовы предложить 3 шт., 7 шт., 15 шт. товара
- Заданы функции рыночного спроса и предложения QdA= 700-4P, QsA= 2P- 200. Определите рыночное равновесие аналитическим методом.
- Функция рыночного спроса на товар Х задана следующей функциейQd= 525 — 6P. При этом на рынке функционирует 300 продавцов, каждый из которых имеет одинаковые индивидуальные функции предложения Qs=0,03P — 1,25. Найдите рыночное равновесие , а также определите объем продаж каждого продавца.
- Функция рыночного спроса на товар Х задана следующей функцией Qd= 525 — 6P. При этом на рынке функционирует 300 продавцов, каждый из которых имеет одинаковые индивидуальные функции предложения Qs=0,03P — 1,25. Найдите рыночное равновесие , а также определите объем продаж каждого продавца.
- Заданы функции рыночных спроса и предложения на товар Х Qd= 150 — 2P, Qs=6P — 250. Найдите рыночное равновесие, а также величину избытка (дефицита) при цене 70 ДЕ и 45 ДЕ.
- При цене 20 ДЕ объем спроса на товар составляет 600 шт., а при цене 25 ДЕ – 200 шт. Определите коэффициент эластичности спроса по цене.
- Если величина предложения увеличивается со 120 до 160 штук при приросте цены с 4 до 10 ден. ед., то дуговая эластичность предложения равна
- После увеличения цены товара С на 25% товара М стали покупать на 10% больше. Перекрестная эластичность спроса товара М по цене товара С равна:
- Определите коэффициент перекрестной эластичности спроса на товар А по цене товара В, если известно, что при цене товара В, равной 40 ДЕ, объем спроса на товар А 200 шт, а при цене товара В, равной 70 ДЕ, объем спроса на товар А – 140 шт. К какой группе относится данный товар.
Похожие:
 |
Правила приема в федеральное государственное бюджетное образовательное. В федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Шаблон программы производственной практики министерство образования. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Программа практики. 2 курс министерство образования и науки российской. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 |
Программа практики. 3 курс министерство образования и науки российской. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Российской Федерации Сызранский филиал Федеральное государственное. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Министерство образования и науки российской федерации федеральное. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Источник: filling-form.ru
Максим федорович работает инженером и зарабатывает 3940 де
(Введение в курс «Экономика»)
 |
Вопросы для подготовки к занятию по теме 1 |
| 1.1 Предмет и методы исследования экономики. Задачи экономики как науки. 1.2 Экономическая система: сущность и структура. 1.3 Отношения собственности. Виды и формы собственности. 1.4 Кривая производственных возможностей. | |
 |
Базовые понятия по теме 1 |
Экономика — это сфера жизнедеятельности людей, направленная на создание материальных благ из ресурсов для удовлетворения потребностей.
Ресурсы — это то, из чего создаются материальные блага, необходимые для удовлетворения потребностей
Потребности — это осознанная необходимость, нужда в чем-либо;
Блага — это всё то, что удовлетворяет потребности людей: продукты в материально-вещественной форме и услуги – нематериальные блага, имеющие форму полезной людям деятельности.
Кривая производственных возможностей — модель, характеризующая достижение сбалансированности потребностей и ресурсов
Предмет исследования экономики – это то, что изучает экономика, отражая наиболее значимые направления исследований.
Задачи экономики — задачи, решаемые в процессе экономического анализа, планирования, проектирования, связанные с определением искомых неизвестных величин на основе исходных данных. В отличие от математических задач экономические задачи не всегда удается формализовать, свести только к расчету. Их решение сопровождается поиском недостающих данных, экспертными оценками, обсуждением, принятием решений.
Информационная функция экономики – функция, заключающаяся в том, что экономическая теория дает человеку необходимую экономическую информацию;
Методологическая функция экономики – функция, заключающаяся в том, что наука вырабатывает метод анализа этой информации, а человек его воспринимает
Аналитическая функция экономики – функция, предполагающая использование методов анализа экономических явлений и процессов для обобщения полученной информации и конкретизации выводов по ней
Прогностическая функция экономики — функция, состоящая в построении прогнозов дальнейшего развития ситуации на базе сделанных ранее аналитических выводов
Практическая функция экономики – функция, предполагающая использование сделанных ранее выводов и прогнозов для принятия управленческих решений и реализации действий
Методы исследования экономической теории – это «набор инструментов», с помощью которых отбираются и группируются экономические факты, формируются экономические теории, выводятся экономические категории и законы, которые затем могут быть реализованы на практике
Индукция – метод научного познания, базирующийся на умозаключениях от частного к общему.
Дедукция – метод научного познания, предполагающий умозаключения от общего к частному.
Анализ – метод научного исследования (познания) явлений и процессов, в основе которого лежит изучение составных частей, элементов изучаемой системы.
Синтез – метод научного познания явлений и процессов, основанный на соединении отдельных частей явления, изученных в процессе анализа, в единое целое.
Экономическая система — система отношений между субъектами по поводу объектов в процессе производства материальных благ из ресурсов для удовлетворения потребностей в рамках организационно-праWowого механизма, включающего в себя отношения собственности, отношения управления и отношения распределения.
Основные вопросы экономической системы – «Что производить?», «Как производить?», «Для кого производить?».
Субъект экономический, хозяйствующий – юридическое или физическое лицо, осуществляющее экономическую, хозяйственную деятельность (человек, семья, предприниматель, фирма, государство).
Домохозяйство ( households ) — это группа людей, которая проживает в одном жилом помещении или его части, совместно обеспечивая себя всем необходимым для жизни, полностью или частично объединяет и расходует свои средства.
Фирма ( businessfirms ) — это организация, использующая ресурсы для производства товаров или услуг с целью максимизации прибыли, владеющая и управляющая одним или несколькими предприятиями.
Государство ( government ) — это совокупность государственных учреждений и организаций, которые обладают политическим и юридическим правом воздейстWowать на ход экономических процессов, регулировать экономику.
Кругооборот доходов и продуктов – это простейшая модель, характеризующая круговое движение реальных экономических благ между экономическими агентами, сопровождающееся встречным потоком денежных доходов и расходов.
Традиционная экономика – одна из базовых моделей экономических систем, в которой традиции, обычаи определяют способ использования редких, ограниченных природных ресурсов.
Административно-командная экономика – одна из базовых моделей экономических систем, основанная на централизованном управлении государственными органами всех общественных процессов на основе директивных планов и программ, а также на прямом подчинении нижестоящих органов вышестоящим при господстве государственной (чаще – государственно монополистической) собственности на средства производства
Рыночная экономика – одна из базовых моделей экономических систем, основанная на принципах свободного предпринимательства, многообразия форм собственности на средства производства, рыночного ценообразования, договорных отношений между хозяйствующими субъектами, ограниченного вмешательства государства в хозяйственную деятельность.
Смешанная экономика – одна из базовых моделей экономических систем, состоящая из множества секторов, основанных на различной форме собственности (доминирует при этом частная форма), развитие которых регулируется рынком и государством.
Отношения собственности – это система отношений между субъектами по поводу объектов, основанная на различных экономических степенях присвоения, закрепленных юридическими правами
Владение — степень присвоения, которая отражает юридическую, документально закреплённую фиксацию субъекта собственности либо факт реального обладания объектом.
Распоряжение — степень присвоения, которая даёт субъекту собственности право и возможность использовать объект собственности в рамках закона практически любым желаемым образом вплоть до передачи другому субъекту, глубокой трансформации, преобразования в другой объект и даже ликвидации.
Использование — степень присвоения, при которой предполагается применение объекта собственности в соответствии с его назначением и по усмотрению и желанию пользователя, ограниченное системой условий: срочность, платность, возвратность
Объекты собственности — это элементы системы, на которые субъекты распространяют свои права собственности: движимое и недвижимое имущество, объекты интеллектуальной собственности.
Субъекты собственности — юридические или физические лица, распространяющие свои права собственности на объекты
Государственная форма собственности представлена собственностью органов государственной власти РФ (федеральная), собственностью органов государственной власти субъектов РФ (региональная)
Муниципальная форма собственности представлена собственностью органов государственной власти местного самоуправления (-районная; -городская;-поселковая и т.д.)
Частная форма собственности представлена собственностью юридических и физических лиц за исключением государства, выделяют индивидуальную; групповую; -кооперативную
Собственность общественных организаций — собственность, представленная общественными организациями: партиями, объединениями и т.д.
Приватизация — (от лат. privatus — частный) — процесс разгосударствления собственности на средства производства, имущество, жилье, землю, природные ресурсы. Осуществляется посредством продажи или безвозмездной передачи объектов государственной собственности в руки коллектиWow и частных лиц с образованием на этой основе корпоративной, акционерной, частной собственности.
Отношения управления — система отношений между органами государственной власти и хозяйствующими субъектами по поводу решения базовых экономических вопросов: что? как? для кого? производить, основанная на степени государственного регулирования процессов производства, распределения, обмена и потребления.
Отношения распределения — система отношений между органами государственной власти и хозяйствующими субъектами по поводу обеспечения их материальными благами и финансовыми ресурсами, основанная на степени государственного участия в распределении конечных материальных благ и ресурсов.
Экономическое равновесие — (англ. equilibrium of an economic system) — состояние экономической системы, рынка, характеризуемое наличием сбалансированности, уравновешиванием двух разнонаправленных факторов, например равновесия спроса и предложения, производства и потребления, доходов и расходов. Равновесие может быть неустойчивым, кратковременным, и устойчивым, длительным.
 |
Примеры решения задач по теме 1 |
Задача 1.1. По приведенным в таблице исходным данным рассчитайте величину альтернативных издержек для всех возможных вариантов выпуска автомобилей. Сделайте вывод об изменении издержек
Альтернативные производственные возможности
Для расчета воспользуемся формулой расчета альтернативной стоимости товара А:
Альтернативная стоимость товара А = уменьшение стоимости товара В
увеличение стоимости товара А
тогда для альтернативы В необходимо подставить следующие значения:
Альтернативная стоимость автомобилей =40-38 =1
И далее по аналогии для альтернатив С,D,E.
 |
Задачи для самостоятельного решения по теме 1 |
Задача 1.1 Кривая производственных возможностей задана уравнением: x 2 +y=25. Определить:
1) максимальное количество товара X, которое может быть произведено при данных условиях;
2) максимальное количество товара Y, которое может быть произведено при данных условиях;
3) альтернативные издержки производства четвёртой ед. товара Y;
4) альтернативные издержки производства четвёртой ед. товара X;
5) новое уравнение кривой производственных возможностей, если новая технология производства позволит производить товара Y в 2 раза больше.
Задача 1.2. В Перу живёт индейское племя из 54 человек. Все индейцы заняты охотой или сбором ягод. Каждый житель способен собрать за день 25 кг ягод, либо добыть 20 кг дичи. Изобразите графически кривую производственных возможностей Перу.
Как изменится положение кривой, если завезённые на остров ружья позволят каждому из индейцев добывать по 50 кг дичи.
Задача 1.3. Максим Фёдорович работает инженером и зарабатывает 3940 ДЕ за десяти часовой рабочий день. Максим Фёдорович любитель охоты. Чему равны альтернативные издержки одного часа охоты для Максима Фёдоровича?
Задача 1.4. По данным таблицы постройте кривую производственных возможностей по координатам точек.
Таблица 1 — Альтернативные возможности производства товаров двух товаров
Точки на графике кривой производственных возможностей
а) альтернативную стоимость производства танков при переходе из точки Б в точку В;
б) полностью ли используются ресурсы в точках Е и Ж?
в) направление смещения кривой производственных возможностей при совершенстWowании технологии производства танков;
г) направление смещения кривой производственных возможностей при совершенстWowании технологии производства станков;
д) направление смещения кривой производственных возможностей при увеличении лиц нетрудоспособного возраста и масштабной модернизации производства
Задача 1.5. Альтернативная стоимость производства 10 столов равна 5 шкафов при максимальном производстве столов 40 штук. Столяру необходимо изготовить 3 шкафа, сколько при этом составит максимально возможный объем производства столов.
Задача 1.6. В таблице представлены данные, характеризующие потенциальные возможности:
1. Используя эти данные, нарисуйте кривую производственных возможностей общества. Что показывают точки на кривой производственных возможностей?
2. Если экономика находится в данный момент времени в точке, соответствующей производственной альтернативе III, то какова будет альтернативная стоимость производства дополнительной — третьей единицы потребительских товаров?
3. Предположим, что экономика находится в точке, соответствующей производству 2 единиц потребительских товаров и 10 единиц инвестиционных товаров. Изобразите эту точку на графике. Что она показывает?
4. Обозначьте на графике точку, соответствующую выпуску 12 единиц инвестиционных товаров и трех единиц потребительских товаров. Что показывает эта точка?
5. Определите характер и величину изменения альтернативных затрат при выпуске последней единицы инвестиционных товаров по сравнению с альтернативными затратами на изготовление первой единицы этого вида продукции.
6. Допустим, что усовершенстWowалась технология производства потребительских товаров, тогда как технология изготовления инвестиционных товаров осталась на прежнем уровне. Отобразите эту ситуацию на графике.
7. Допустим, что улучшилась технология производства инвестиционных товаров, а технология изготовления потребительских товаров не изменилась. Что произойдет с кривой производственных возможностей общества?
8. Предположим, что в обществе увеличилось количество используемого труда и капитала. Начертите новую кривую производственных возможностей, иллюстрирующую данную ситуацию.
| Задание для самостоятельной работы по теме 1 , предполагающая подготовку к аудиторным занятиям, изучение теоретического материала и его систематизация для решения задач |
Задание 1.1. На основании модели макроэкономического кругооборота Кейнса необходимо заполнить следующую таблицу:
Таблица 1 – Функции субъектов экономической системы
| Субъекты экономической системы | Функции субъектов экономической системы |
Задание 1.2. Заполните следующую таблицу, отражающую особенности базовых моделей экономических систем:
Таблица 2 – Сравнительная характеристика моделей экономических систем
| Признаки сравнения | традиционная | административно-командная | , рыночная | смешанная |
| Отношения собственности | ||||
| Отношения управления | ||||
| Отношения распределения | ||||
| Преимущества | ||||
| недостатки | ||||
| Примеры стран господства модели |
Задание 1.3. Заполните следующую таблицу, отражающую особенности форм приватизации в России
Таблица 3 – Сравнительная характеристика форм приватизации в современной России
| Признаки сравнения | Безденежный этап приватизации | Денежный этап приватизации |
| Временные этапы реализации | ||
| Цели приватизации | ||
| Объекты приватизации | ||
| Субъекты – участники | ||
| Формы приватизации | ||
| Преимущества | ||
| Недостатки | ||
| Сущность |
 |
Тестовые задания по теме 1 |
1. Экономика представляет собой …
1) сферу жизнедеятельности людей, направленную на производство материальных благ из ресурсов для удовлетворения потребностей
2) учебную дисциплину, исследующую особенности экономических процессов
3) надстройку общественного развития
4) совокупность всех процессов общественного развития
2. Экономические категории представляют собой…(множественный ответ)
1) единичные случаи проявления тех или иных экономических событий
2) обобщения, раскрывающие экономические явления и процессы
3) научные абстракции, выражающие экономические отношения
4) взаимосвязи между экономическими понятиями
3. Экономическая система представляет собой …
1) систему отношений между субъектами по поводу объектов, основанную на административно-праWowом механизме, включающем в себя отношения собственности, отношения управления, отношения распределения
2) взаимодействие хозяйствующих субъектов
3) объединение хозяйствующих субъектов, включающее процесс производства, распределения, обмена и потребления
4) производство товаров и услуг из ресурсов для удовлетворения потребностей
4. Ограниченность экономических ресурсов рассматривается экономической наукой в качестве …
5. Экономические ресурсы, использующиеся в процессе производства по степени значимости могут располагаться в следующей последовательности …
1) информация, предпринимательская способность, капитал, труд, земля
2) предпринимательская способность, информация, капитал, земля, труд
3) информация, предпринимательская способность, земля, капитал, труд
4) предпринимательская способность, информация, капитал, труд, земля
6. Факторы производства от экономических ресурсов отличаются…
1) непосредственным участием в процессе производства
2) возможностью потенциального участия в процессе производства
3) невозможностью их использования в процессе в силу объективных причин
4) отсутствием необходимости их использования в процессе производства
7. К факторам производства относятся…
1) земля, финансы, предметы труда, бизнес
2) природные ресурсы, предметы труда, капитал, бизнес
3) земля, средства труда, финансы, предпринимательские способности
4) земля, труд, капитал, предпринимательские способности
8. Постоянный и безграничный рост потребностей рассматривается экономической наукой в качестве…
9. Если линия производственных возможностей (на которой изображены возможности производства товара А (апельсинов) и товара Б (баранок) в вымышленной стране (см. рис.) сдвинется из положения 1 в положение 2, то это будет означать, что в этой стране:
1) увеличилась эффективность производства апельсинов (А);
2) возросла эффективность производства баранок (Б);
3) произошло Wowлечение в экономику новых, ранее не занятых ресурсов;
4) общество перешло от состояния неполной занятости к состоянию полной занятости.
10. Кривая производственных возможностей иллюстрирует:
1) влияние дефицита и альтернативной стоимости на общество;
2) преимущества производства одного товара вместо другого;
3) изменение в цене различных продуктов;
4) альтернативную стоимость производства одного и другого товара.
11. Фирмы, как субъекты экономической системы, не выполняют следующую функцию …
1) потребления ресурсов
3) производства и реализации товаров и услуг на рынке
4) поставка товаров и услуг на рынок
12. Только государство, обладая императивным статусом, может выполнять следующую функцию…
1) потребления ресурсов
3) производства и реализации товаров и услуг на рынке
4) поставка товаров и услуг на рынок
13. Базовыми отношениями административно-праWowого механизма, определяющими модель экономической системы, являются …
1) отношения собственности
2) отношения управления
3) отношения распределения
4) отношения собственности, управления, распределения
Дата: 2019-11-01, просмотров: 1133.
Источник: findout.su