Кто пишет музыку профессия

Цель: знакомство обучающихся с профессиями, связанными с музыкальной деятельностью.Оборудование: проектор, экран, ноутбук, презентация со слайдами по теме занятия, «волшебная» палочка, музыкальные инструменты: фортепиано, металлофоны, ложки, бубны, треугольники.

Герасимова Нина Ивановна

Содержимое разработки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №26 «КОЛОСОК» г. МИЧУРИНСКА ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Конспект музыкального занятия «Музыкальные профессии»

(старший дошкольный возраст)

Из опыта работы

музыкального руководителя

Нины Ивановны Герасимовой

Конспект музыкального занятия «Музыкальные профессии»

Цель: знакомство обучающихся с профессиями, связанными с музыкальной деятельностью.

Задачи:

1.Обучающие: формировать у обучающихся опорные знания, умения и навыки музыкальной деятельности, обеспечивающие базу для последующего знакомства с музыкой; познакомить воспитанников с профессиями, связанными с музыкальной деятельностью, вспомнить музыкальные термины.

2.Развивающие: развивать вокально – хоровые навыки: пение в хоре, с солистами, в ансамбле, свободной импровизации в голосе, танцевальных движениях, игре на детских музыкальных инструментах. Развивать кругозор, словарный запас, память, мышление, интерес к музыке, эстетический вкус.

3. Воспитывающие: воспитывать эмоциональное и сознательное отношение к музыке в процессе разных видов музыкальной деятельности: слушания, пения, танцевальных движений, игры на музыкальных инструментах. Воспитывать чувства доброты, коллективизма, искренности.

Оборудование: проектор, экран, ноутбук, презентация со слайдами по теме занятия, «волшебная» палочка, музыкальные инструменты: фортепиано, металлофоны, ложки, бубны, треугольники.

Ход занятия:

Дети входят в зал под музыку «Марш» из балета «Щелкунчик» П.И.Чайковского. Маршируют по кругу, останавливаются с окончанием музыки.

1. Музыкальное приветсвие. Попевка «Здравствуйте, ребята!»

(-) Садитесь!

-Ребята, вы узнали, под какую музыку вы вошли в зал? (ответы)

-Кто композитор этой музыки? (ответы, на экране показать портрет П.И.Чайковского)

-Какая эта музыка по характеру? По жанру? (ответы)

2. Постановка целей и задач занятия.

-Ребята, скажите, пожалуйста, кем по профессии вы мечтаете стать когда вырастете? (ответы)

-Как вы думаете, как называется моя профессия? (ответы)

-Почему она называется «музыкальный руководитель»? (ответы)

-А для чего нужна профессия музыкальный руководитель? (ответы)

-Хотите узнать, какие ещё бывают музыкальные профессии? (ответы)

-Узнать много нового и интересного поможет нам волшебная палочка. Вы готовы узнать много нового и интересного?

-Давайте скажем волшебные слова «Раз, два, три, нам картинку покажи!» (на экране изображение поющего человека)

-Как вы думаете, человек какой профессии изображен? (ответы)

-Что вы знаете о профессии певца? (ответы, объяснение слов «певец», «певица»)

-Давайте мы превратимся в певцов и певиц. Волшебная палочка нам поможет:

«Раз, два, три, палочка нас в певцов преврати!» (дети закрывают глаза, проговаривая волшебные слова)

3.Пение песни по выбору детей (пение с солистами и хором)

-Ребята, вы хотите увидеть новое изображение на экране? Тогда, надо закрыть глаза и произнести волшебные слова: «Раз, два, три, нам картинку покажи!» (картинки с изображением музыкальных инструментов: фортепиано, скрипка, баян, барабан)

-Кто угадает, как называется профессия людей играющих на музыкальных инструментах? (ответы)

4.Игры «Доскажи слово», «Дирижёр и оркестр».

-музыкант, который играет на пианино -…………. пианист

-музыкант, который играет на скрипке -……………скрипач

-музыкант, который играет на баяне -……………. баянист

-музыкант, который играет на барабане -……………барабанщик

-Скажите, пожалуйста, если все эти музыканты будут играть вместе, как будет называться такая группа музыкантов? (оркестр)

-Как вы думаете, кто в оркестре самый главный? (дирижер)

-Слово «дирижёр» означает «управлять». Значит, дирижер — это человек который управляет оркестром, хором. Он в оркестре самый главный, он в оркестре – президент. Как стать дирижёром? Чего нам не хватает? (Оркестра и дирижерской палочки)

-Поиграем в игру «Дирижёр и оркестр» (выбирается «дирижёр», «музыкантам» раздаются музыкальные инструменты)

5.Игра на детских музыкальных инструментах «Вальс — шутка» Д. Шостаковича.

(после игры на детских музыкальных инструментах, дети закрывают глаза и произносят волшебные слова, на экране портреты композиторов: М. Мусоргский, Э.Григ, С.Прокофьев. Дети вспоминают имена композиторов)

— Кто они по профессии? (композиторы)

-Что вы знаете о профессии «композитор»? (ответы) Скажите, кто пишет музыку для нас?

-Давайте мы с вами превратимся в композиторов.

(Дети закрывают глаза и произносят слова: «Раз, два, три, палочка в композиторов нас преврати!»)

6.Игра «Придумай мелодию».

Дети поют имена на придуманные мелодии. Например, «Меня зовут Оксана», «Меня зовут Сережа».

7. Парный танец «Полька с хлопками»

-Ребята, композиторы пишут танцевальную музыку?(ответы) Потанцуем?

8.Итог занятия. Игра «Волшебная палочка»

(Музыкальный руководитель передает волшебную палочку детям. У кого в руках палочка, тот рассказывает, что нового узнал на занятии, о своих впечатлениях, что понравилось. В конце музыкальный руководитель берет палочку в руки и отмечает самых старательных и внимательных детей)

Попевка «До свидания!»

Выход под музыку.

-82%

Источник: videouroki.net

Музыкальная профессия композитор: история и достижения

Композитор – это творческий человек, который создает музыку, сочетая звуки, мелодии, ритмы и гармонии. Композиторы могут создавать музыку для различных жанров, в том числе для кинофильмов, театральных представлений, телевизионных шоу и музыкальных альбомов.

Одним из самых известных композиторов современности является Ханс Циммер, который создал музыку для таких фильмов, как «Начало», «Гладиатор», «Король Лев» и многих других. Его музыкальные композиции известны по всему миру и получили множество наград и номинаций.

Жизнь и карьера

Ханс Циммер родился в Франкфурте-на-Майне, Германия, в 1957 году. Он начал играть на пианино в возрасте шести лет и вскоре начал создавать собственную музыку. В 1980 году он переехал в Лондон, где начал работать с музыкантами и продюсерами. В 1984 году он переехал в США и начал работать в Голливуде, создавая музыку для фильмов.

Первый большой успех Ханса Циммера пришелся на фильм «Рэй» в 2004 году, за который он получил Оскар за лучшую музыку. Он также был номинирован на Оскар за музыку к фильмам «Начало», «Гладиатор», «Шерлок Холмс» и «Интерстеллар».

Ханс Циммер является одним из самых востребованных композиторов Голливуда и работал над более чем 100 фильмами. Он также создал музыку для телевизионных шоу, в том числе для сериала «Корона» на Netflix.

Истории из жизни Ханса Циммера

1. Сотрудничество с Кристофером Ноланом

Ханс Циммер и Кристофер Нолан сотрудничают уже на протяжении многих лет и создали множество фильмов вместе, включая «Начало», «Темный рыцарь» и «Интерстеллар». Циммер сказал, что работать с Ноланом очень интересно, потому что он всегда стремится к созданию уникальных и оригинальных фильмов, что требует от композитора особого подхода.

2. Сотрудничество с Элтоном Джоном

Ханс Циммер сотрудничал с Элтоном Джоном над созданием музыки для биографического фильма «Рокетмен». Циммер и Джон написали песни вместе и сделали несколько общих выступлений. Они также получили номинацию на Оскар за лучшую песню за песню «(I’m Gonna) Love Me Again».

3. Работа над музыкой к фильму «Интерстеллар»

Ханс Циммер рассказал, что работа над музыкой к фильму «Интерстеллар» была особенной, потому что он создавал музыку, которая должна была помочь передать идею о том, что главные герои путешествуют через пространство и время. Циммер использовал необычные инструменты, такие как орган и оркестр, чтобы создать уникальную атмосферу.

4. Музыка для шоу «Корона»

Ханс Циммер создал музыку для сериала «Корона» на Netflix. Он рассказал, что при работе над музыкой он старался передать историю британской королевской семьи и создать музыку, которая бы соответствовала эпохе, в которой происходят события сериала.

5. Музыка для фильма «Кингсман: Секретная служба»

Ханс Циммер создал музыку для фильма «Кингсман: Секретная служба». Он рассказал, что при работе над музыкой он старался передать атмосферу фильма, который сочетает в себе элементы комедии и боевика. Он использовал такие инструменты, как орган и гитару, чтобы создать уникальные звуки.

Заключение

Ханс Циммер – это один из самых талантливых композиторов современности, который создал музыку для множества известных фильмов и телевизионных шоу. Его работы получили множество наград и номинаций, и он продолжает работать над новыми проектами. Жизнь и карьера Ханса Циммера – это пример того, как талант и усердие могут привести к большим достижениям в музыкальной индустрии.

• Джордж Гершвин: биография, творчество и интересные факты
• Итальянский композитор — Севильский цирюльник
• Композитор концертного этюда — история успеха
• Модест Мусоргский: жизнь и творчество композитора
• Агатов — композитор, богословский поэт и легенда Российской музыкальной сцены

Источник: fambio.ru

10 композиторов, которых Вы должны знать

“Единственное, что я стараюсь делать, когда я сочиняю музыку — это заставить её прямо и просто выражать то, что у меня на сердце” С.В.Рахманинов Профессия подходит тем, кого интересует пение, музыка и мировая художественная культура (см. выбор профессии по интересу к школьным предметам). В 2020 году центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию. Он сам расскажет вам, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.

Композитор (лат. compositor «составитель») — автор музыкальных произведений; человек, создающий (сочиняющий) музыку. Композитор является тем же музыкантом, отличается от исполнителя лишь тем, что пишет музыку, в то время как второй ее исполняет. Профессия композитора схожа профессиям писателя, драматурга, кинорежиссера. Композитор тоже придумывает образы, которые потом развивает и дополняет, тоже выдумывает и повествует истории. Вся разница только в средствах.

Место работы и карьера

Местом работы композитора может является как домашняя обстановка, так и студия или консерватория. Ноты автор может записывать как на бумаге, так и на компьютере. При успешной продаже своего произведения, композитор получает процент с каждого публичного исполнения своей музыки. Но в большинстве случаев проходит много лет прежде, чем молодой композитор сможет зарабатывать большие деньги. Для этого нужно сделать себе имя, завести необходимые знакомства, подтвердить наличие таланта и обзавестись постоянными заказчиками.

Место работы композитора

У современных композиторов есть несколько вариантов для дальнейшего трудоустройства:

1. телевидение;
2. театры и другие учреждения культуры;
3. продюсерские центры;
4. компании, специализирующиеся на производстве компьютерных игр.

Но в целом большая часть композиторов – это фрилансеры, которые сначала самостоятельно занимаются поиском заказчиков. Для этого они участвуют в различных конкурсах, создают портфолио, а также предлагают свои произведения для дальнейшего исполнения различным певцам и музыкантам.

При этом стоит отметить, что композиторы работают в специальных студиях, которые могут размечаться как в консерватории, например, так и дома. По большей степени у композитора нет четко оформленного рабочего графика. Да, композитор имеет оговоренные сроки работы, но он может работать как ночью, так и в выходные. Иными словами, в те минуты, когда будет чувствовать вдохновение.

Плюсы и минусы профессии

Минусы:

• небольшая зарплата композитора при отсутствии признанности (отсутствие заказов)
• необходимость в большинстве случаев альтернативных источников существования, в основном близких к основному ремеслу профессии — музыкальный преподаватель, дирижер, исполнитель, редактор и т.п.

Плюсы:

• возможность творческой реализации
• достаточно большая зарплата композитора при наличии постоянного интереса к работе со стороны музыкантов и заказчиков (что гарантирует наличие регулярных заказов)

Положительные и отрицательные стороны профессии

Данная профессия — это занятие не для простых людей, а для тех, кто видим мир звуками собственных мелодий.

И даже здесь имеются свои плюсы и минусы, описание которых мы сейчас дадим.

Начнем с положительных сторон:

• Нет четкого графика. Композитор работает тогда, когда у него есть вдохновение;
• Нет привязанности к определенному месту или офису. Профессионал сам определяет, где творить свои шедевры;
• Возможность знакомиться с гуру музыки, коллегами для общения и обмена опытом;
• Эта работа, которая может принести популярность и признание людей;
• Когда появляются постоянные заказчики, появляются хорошие гонорары;
• При становлении популярным композитором, можно стать продюсером.

А теперь расскажем о том, какие минусы в композиторской профессии:

ПОЗВОНИ ЮРИСТУ
ОН РЕШИТ ТВОИ ВОПРОСЫ БЕСПЛАТНО Москва, обл 8 (499) 577-00-25 доб. 130 Санкт-Петербург, обл 8 (812) 425-66-30 доб. 130 Федеральный номер 8 (800) 350-84-13 доб. 130

• Стоит много трудиться, что бы заказчики заметили талант;
• Бывают профессиональные застои и потеря вдохновения;
• На первых парах небольшая оплата труда;
• Частая критика со стороны коллег и простых слушателей;
• Лишь усердие и упорство могут повлиять на карьерный рост;
• Многие в поиске вдохновения прибегают к алкоголю и запрещенным препаратам;
• Во время написания произведения, часто работают по ночам.

Обучение на композитора

Наличие специального образования считается обязательным для профессии композитора, как и для других видов творческой деятельности. Однако можно привести много примеров гениальных и очень эрудированных композиторов, не получивших систематического образования – И.Ф.Стравинский (1882 – 1971), М.И.Глинка (1804 – 1857), Рихард Вагнер (1813 – 1883), Гектор Берлиоз (1803 – 1869), Чарльз Айвз (1874 – 1954), Джордж Гершвин (1898 – 1937) и прочие.

В настоящее время большое количество людей, называющих себя так же композиторами, не имеют специального образования и в некоторых случаях даже сочинительского таланта, зато они владеют разного рода компьютерными программами и заполняют своими композициями обширный рынок музыкальных произведений, так называемой “попсы” – радио, кино, телевидение.

Тем не мене, все же большинство придерживается мнения, что специальное образование необходимо. Оно дает необходимые знания, учит профессиональному отношению к звуковой организации времени. У многих музыкантов образование продолжается всю жизнь, и это не только специальные заведения, например Московская консерватория им. П.И.Чайковского, но так же наличие преподавателя или самообразование. С персональным учителем помимо подробного изучения необходимых вещей, можно обсуждать его личный опыт или просто вести “задушевную” беседу, что необходимо для каждой творческой личности в поисках себя и осуществления самореализации.

Где учиться

Желающие связать в будущем свою профессиональную деятельность с музыкой, как правило, начинают обучение с музыкальной школы. После ее окончания процесс обретения знаний продолжается в среднем и высшем учебном заведении. Правда, готовиться к консерватории можно и в индивидуальном порядке, занимаясь с преподавателем.

Поступать в вуз лучше на специальность «композиция». Студентов будут обучать гармонии и полифонии, инструментовке и инструментоведению, основам хорового письма и музыкальной информатике, электронной и компьютерной музыке, сольфеджио и чтению партитур, а также истории искусства.

В России достаточно вузов, где готовят будущих композиторов. Приведем в качестве примера 10 наиболее популярных:

1. Музыкально-педагогический госинститут им. М. Ипполитова-Иванова. Факультет историко-теоретико-композиторской и общегуманитарной подготовки.
2. Южно-Уральский госинститут искусств им. П. Чайковского. Факультет музыкального искусства.
3. Казанская государственная консерватория им. Н. Жиганова. Теоретико-композиторский факультет.
4. Московская государственная консерватория им. П. Чайковского. Композиторский факультет.
5. Российская академия музыки им. Гнесиных. Историко-теоретико-композиторский факультет.
6. Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н. Римского-Корсакова. Факультет композиции и дирижирования.
7. Сибирский госинститут искусств им. Д. Хворостовского. Музыкальный факультет.
8. Восточно-Сибирский госинститут культуры. Факультет музыкального и хореографического искусства.
9. Чувашский госуниверситет им. И. Ульянова. Факультет искусств.
10. Московский госуниверситет им. М. Ломоносова. Факультет искусств.

Для поступления в вуз абитуриенту потребуется сдать ЕГЭ по русскому языку и литературе. В некоторых высших учебных заведениях могут понадобиться результаты экзаменов по истории или обществознанию. Также предусмотрен обязательный творческий конкурс.

Курмангазы Сагырбайулы

Курмангазы Сагырбайулы — известный казахский исполнитель XIX века и автор пьес, написанных специально для домбры.

Игрой на национальном инструменте занимался с детства. С 18 лет начал жизнь бродячего кюйши, вдохновившись талантом приезжих музыкантов.

Фото: MrMarker: UGC

Курмангазы Сагырбайулы называют отцом кюя. В его произведениях отражается любовь к родине, восхищение красотой родного края и борьба народа за свободу. Самой популярной считают балладу «Сарыарка».

Муса Жаяу

Муса Жаяу известен как казахский композитор и певец XIX века. Увлекался игрой на домбре еще в детстве.

После переезда в Петропавловск Муса освоил другие музыкальные инструменты — кобзу, скрипку, сырнай. В дальнейшем начал сочинять собственные кюи.

Фото: Казахстанская правда: UGC

Творчество Мусы Жаяу разнообразно. В своих балладах композитор обращался и к острым социальным темам, и к любовной лирике. Наиболее популярные кюи Мусы Жаяу — «Белый ситец», «Плач узника», «Шолпан».

В Государственном музее Казахстана до сих пор хранятся инструменты Мусы Жаяу, что говорит об уважении к творчеству композитора.

Значение слова композитор

Георг Филипп Телеман, знаменитый композитор и музыкант — 86 лет, Иоганн Матиас Геснер, друг Баха, — 70 лет, Эрдман Ноймейстер, поэт, либреттист кантат, — 85 лет, Иоганн Маттесон, композитор, музыкальный критик, — 83 года, Георг Фридрих Гендель, великий композитор, — 74 года, Иоганн Адам Рейнкен, гамбургский композитор и органист, — 99 лет.

Набоков приписал своему герою свои собственные неоднократно им более частно высказанные признания в неспособности к восприятию музыки, являясь именно великим композитором (кстати, гроссмейстерскую квалификацию он имел как шахматный композитор).

Помню, как однажды в Америке он сочинял мюзикл на пару с композитором, находившимся где-то в сотне миль от него: композитор звонил ему, клал телефонную трубку на пианино и три-четыре раза играл мелодию — и в тот же вечер Плам посылал законченные стихи, которые идеально на нее ложились.

Эта некомпозиторская музыка ни в коем случае не может рассматриваться как какая-то примитив­ная, недоразвитая или «предысторическая» форма композитор­ской музыки, ибо некомпозиторская музыка и музыка компо­зиторская соотносятся друг с другом не как фазы некоего единого исторического процесса становления, но как параллель­но существующие, несводимые друг к другу области или типы музыки.

Да и композитор он был действительно хороший, просто со­чинял не «попсу» и не получил должной известности (к сожалению, многие хорошие композиторы, как, впрочем, и настоящие талантливые писатели, после смерти оказы­ваются забытыми, и их творчество становится, по сути, никому не нужным).

Нечего хлопотать о том, чтоб композиторы спускались до понятий публики: таким способом можно добраться до одного — до стоячего болота, да и какой же композитор на это согласится, кроме разве самых плохих или продажных?

… и Михаил Барышников, актер Юл Бриннер, композиторы Сергей Рахманинов, Игорь Стравинский, Александр … , малоизвестный (по крайней мере мне!) композитор Луи с Грюнберг, католический-миссионер, работавший в среде …

В семье Метнеров Эмилий был старшим сыном, за ним следовали братья Карл, Александр (скрипач, альтист, дирижер, композитор), сестра Софья (в замужестве Сабурова) и самый младший брат, Николай, ставший выдающимся композитором и пианистом.

Тогда это дело поручили Союзу композиторов Грузии, председателем которого был известный тогда композитор Аванчавадзе.

Дина Нурпеисова

Дина Нурпеисова — яркий представитель музыкального искусства XX века.

В юном возрасте отец научил ее исполнять казахские народные песни на домбре. Девочка была настолько популярна, что на ее игру приезжал смотреть сам Курмангазы. В дальнейшем кюйши стал наставником Дины.

Фото: silkadv.com: UGC

В творчестве Дины умело переплетается прошлое и настоящее. В военный и послевоенный периоды композитор написала свои знаменитые баллады — «16 жыл», «Әсем қоныр», «Ана бұйрығы».

Для казахов кюи Дины — классика домбровой музыки.

Кенен Азербаев

Кенен Азербаев также славится виртуозной игрой на домбре и своими великими произведениями.

Жил и творил композитор в XX веке. Любовь к музыке и домбре Кенену привили родители.

Фото: azirbayev.kz: UGC

Кенен известен как гражданский лирик. Его баллады рассказывают о жизни и мечтах народа Казахстана.

Большое влияние на творчество оказало национально-освободительное движение 1916 года. В этот период Кенен написал песни «Булбул», «16 жыл», «Кыргызбай».

Таттимбет

Таттимбет — один из величайших казахских композиторов, который творил в XIX веке. Помимо музыки, занимался общественно-политической деятельностью.

Фото: e-history.kz: UGC

Таттимбет играл на домбре еще в юном возрасте. Со временем начал сочинять собственные кюи (известно о сорока произведениях).

Баллады композитора отличаются лиричностью и образностью. Наиболее популярными считаются кюи «Косбасар», «Сары жайлау», «Боз айгыр».

К творчеству Таттимбета относятся с почтением. Казахские исполнители до сих пор часто обращаются к кюям композитора, восхищаясь их мелодичностью.

Источник: uralaztc.ru