Кто изучает русский язык профессия

ЛИНГВИСТИКА (ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЯЗЫКОВЕДЕНИЕ) – наука, изучающая языки (существующие, существовавшие и возможные в будущем), а тем самым и человеческий язык вообще.

Также по теме:
ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА

Язык не дан лингвисту в прямом наблюдении; непосредственно наблюдаемы лишь факты речи (см. также: РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ; ДЕТСКАЯ РЕЧЬ; СЦЕНИЧЕСКАЯ РЕЧЬ; НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ), или языковые явления – то есть речевые акты носителей живого языка вместе с их результатами (текстами) или языковой материал (см. также СЕМАНТИКА) (ограниченное число письменных текстов на мертвом языке, которым уже никто не пользуется в качестве основного средства общения).

В древности наука о языке («грамматика») (см. также ГЕНЕРАТИВНАЯ ГРАММАТИКА; ДИСКУРС) изучала лишь родной язык ученого, но не чужие языки; изучались также престижные языки духовной культуры, а живой разговорный язык народа (и уж тем более неграмотных бесписьменных народностей) оставался вне сферы внимания ученых. До 19 в. наука о языке была предписательной (нормативной), стремясь не описывать живой язык, на котором говорят, а давать правила, по которым «следует» говорить (и писать).

ПРОФЕССИИ по-русски / РКИ / русский для всех

Также по теме:
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АТЛАС

Лингвистика включает наблюдение; регистрацию и описание фактов речи; выдвижение гипотез для объяснения этих фактов; формулировку гипотез в виде теорий и моделей, описывающих язык; их экспериментальную проверку и опровержение; прогнозирование речевого поведения. Объяснение фактов бывает внутренним (через языковые же факты), либо внешним (через факты физиологические, психологические, логические или социальные).

Будучи наукой гуманитарной, лингвистика не всегда отграничивает субъект познания (психику лингвиста) от объекта познания (изучаемого языка); (особенно тогда, когда лингвист изучает свой родной язык). Люди с тонкой языковой интуицией (чутьем языка) и с обостренной языковой рефлексией (см. также ПСИХОЛОГИЯ, ИСТОРИЯ) (способностью задумываться над языком) часто становятся лингвистами. Опора на рефлексию для получения языковых данных называется интроспекцией (см. также ПСИХОЛИНГВИСТИКА).

Также по теме:

Эмпирическая лингвистика добывает языковые данные двумя путями. Первый: метод эксперимента – наблюдение над поведением носителей живых говоров (экспериментальная, в том числе полевая – работающая с носителями говоров, которыми лингвист не владеет; инструментальная – использующая приборы, в том числе звукозаписывающую технику; нейролингвистика (см. также ЯКОБСОН, РОМАН ОСИПОВИЧ) – ставящая эксперименты с мозгом). Второй путь: оперирование филологическими методами, собирание материалов «мертвых» письменных языков и взаимодействие с филологией (см. также КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОЛОГИЯ), изучающей письменные памятники в их культурно-исторических связях.

Теоретическая (см. также ЯЗЫК И ФИЛОСОФИЯ) лингвистика исследует языковые законы и формулирует их в виде теорий. Она бывает либо дескриптивной (описывающей реальную речь) (см. также ПОЛЕВАЯ ЛИНГВИСТИКА; ЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЯЗЫКА), либо нормативной (прескриптивной, предписательной) (т.е. указывающей, как «надо» говорить и писать). Кибернетические модели языка проверяются тем, насколько похоже они имитируют человеческую речь; адекватность описаний мертвых языков проверяется археологическими раскопками, когда обнаруживаются новые тексты на древних языках.

Язык, изучаемый лингвистом, – это язык-объект (см. также ОБЪЕКТ); а язык, на котором формулируется теория (описание языка, напр., грамматика или словарь) – это метаязык (см. также МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ; ПОЛИСЕМИЯ; ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА; СЛОВООБРАЗОВАНИЕ). Метаязык лингвистики имеет свою специфику: в него входят лингвистические термины, имена языков и языковых группировок, системы специального письма (транскрипции и транслитерации) и др. На метаязыке создаются метатексты (т.е. тексты о языке) (см. также ПОСТМОДЕРНИЗМ) – это грамматики, словари, лингвистические атласы, карты географического распространения языков, учебники языка, разговорники и т.п.

Можно говорить не только о «языках», но и о «Языке» вообще, поскольку языки мира имеют много общего. Частная лингвистика изучает отдельный язык, группу родственных языков или пару контактирующих языков. Общая – единые (статистически преобладающие) черты всех языков как эмпирически (индуктивно), так и дедуктивно, исследуя общие закономерности функционирования языка, разрабатывая методы исследования языка и давая научное определение лингвистических понятий.

Частью общей лингвистики является типология (см. также ТИПОЛОГИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ), сопоставляющая разные языки безотносительно к степени их родства и делающая выводы о языке вообще. Она выявляет и формулирует языковые универсалии, т.е. гипотезы, применимые для большинства описанных языков мира.

Одноязычная лингвистика ограничивается описанием одного языка, но может выделять внутри него разные языковые подсистемы и изучать отношения между ними. Так, диахроническая лингвистика сопоставляет разные временные срезы в истории языка, выявляя утери и новации; диалектология сопоставляет его территориальные варианты, выявляя их отличительные черты; стилистика сопоставляет различные функциональные разновидности языка, выявляя сходства и различия между ними и т.п.

Сравнительная лингвистика сравнивает языки друг с другом. Она включает: 1) компаративистику (в узком смысле), или сравнительно-историческую лингвистику, изучающую отношения между родственными языками (см. также ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ; СЕМИОТИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ И НАПРАВЛЕНИЯ); 2) контактологию и ареальную лингвистику, изучающую взаимодействие соседних языков; 3) сопоставительную (контрастивную, конфронтативную) лингвистику, изучающую сходства и различия языков (независимо от их родства и соседства).

Внешняя («социальная») лингвистика описывает: язык во всем многообразии его социальных вариантов и функций; зависимость структуры языка от общественного слоя, к которому принадлежит носитель (социальный и профессиональный выбор), от его региональной принадлежности (территориальный выбор) и от коммуникативной ситуации собеседников (функционально-стилистический выбор). Внутренняя («структурная») (см. также СТРУКТУРАЛИЗМ) лингвистика от этой зависимости отвлекается, рассматривая язык как однородный код.

Описание может быть ориентировано на письменную и на устную речь; может ограничиваться только «правильным» языком, либо учитывать также разнообразные отступления от него; может описывать лишь систему закономерностей, действующих во всех разновидностях языка, либо включать в себя также правила выбора между вариантами в зависимости от внеязыковых факторов.

Лингвистика языка изучает язык как код, т.е. систему объективно существующих социально закрепленных знаков и правил их употребления и сочетаемости. Лингвистика речи изучает процессы говорения и понимания, протекающие во времени (динамический аспект речи – предмет теории речевой деятельности), вместе с их результатами – речевыми произведениями (статический аспект речи – предмет лингвистики текста). Лингвистика речи изучает ее активный аспект (деятельность говорящего), т.е. кодирование – говорение, письмо, сочинение текстов, лингвистика слушающего – пассивный аспект речи, т.е. декодирование – слушание, чтение, понимание текстов.

Статическая лингвистика изучает состояния языка, а динамическая – процессы (изменение языка во времени; возрастные изменения в языке индивида). Лингвистика может описывать хронологический срез языка в определенную историческую эпоху, при жизни одного поколения («синхроническая» = «синхронная» лингвистика или изучать сам процесс изменения языка при его передаче от поколения к поколению («диахроническая» = «диахронная» = «историческая» лингвистика).

Фундаментальная лингвистика ставит целью познание скрытых законов языка; прикладная лингвистика решает множество социальных задач: политических, экономических, образовательных, религиозных, инженерных, военных, медицинских, культурных.

Источник: www.krugosvet.ru

Специалист по русскому языку называется. Филолог — это что за профессия? Филолог, преподающий русский язык и литературу

Как уже было сказано, один из вариантов работы — корректор. Сама какое-то время недавно им отработала в компании «Гарант» (это что-то наподобие компании «Консультант плюс»). Работа представляет из себя корректорскую вычитку документов юридического характера на наличие ошибок, опечаток и тому подобного.

Еще один вариант — лингвист-эксперт в органах власти. Вот в этой области у меня опыта нет, но представление об этом, в принципе, имею: есть такая вещь, как «лингвистическая судебная экспертиза». Предоставляется некий документ, который требуется проанализировать с позиции лингвистики для доказательства судебной истины (то есть, например, рассмотрение в документе спорных высказываний, указывающих на отношение автора к конкретной личности или проблеме). В этой области филологи тоже требуются.

И еще вариант — преподаватель русского языка как иностранного. То есть преподавать русский язык не русским школьникам (носителям языка), а иностранцам, приехавшим в Россию изучать язык.

Вот эта область довольно-таки интересная, но сложная в том плане, что преподавание здесь совершенно иного рода: иностранец может внезапно задать тебе какой-нибудь до такой степени элементарный вопрос, что ты надолго впадешь в ступор, пытаясь найти на него ответ. Такие вопросы сложны именно своей элементарностью (например, «Что такое «ну» в предложениях типа «Ну, понимаешь, в чем дело. » и какой смысл это «ну» имеет в предложении?»). Да, и учебники там свои, и своя методика. Но потом опыт нарабатывается. Говорю как человек, окончивший магистратуру по направлению «РКИ» и имеющий небольшой, но опыт работы с самыми разными иностранными студентами.

Удачи Вам в поиске своего места!

Хыхых, мне этот вопрос задают все мои родственники и друзья))

На самом деле такая специальность (именно филолог, а не учитель-словесник) — как считается, путь в науку. То есть после окончания бакалавриата Вы поступаете в магистратуру, потом — в аспирантуру, где уже начинаете преподавать в вузе, читать лекции (но, возможно, преподавать можно уже и в магистратуре). Еще Вы пишете научные статьи, работы, исследования и т.д. Если Вы очень любите филологию, если Вам нравится исследовать, познавать, писать и создавать своё, то этот путь будет очень интересным, как мне кажется. Но тут действительно нужно быть «фанатом» своего дела, потому что ученые и преподаватели вузов получают очень мало (у наших преподов зарплата меньше, чем у учителей).

Другой путь — пойти в обыкновенные учителя. По специальности «русская филология» обычно изучается и педагогика, и методика, и практика в школах есть (у нас будет на 4-ом, последнем, курсе — этой осенью, наверное). Плюс еще можно очень хорошо подрабатывать репетиторством. Я так даже думаю, что на одном репетиторстве, в принципе, можно выехать.

Ну, еще филолог может работать редактором, корректором. Журналистом, пожалуй, тоже.

И еще все это можно совмещать.

И, наверное, есть еще всякие виды работы, связанные с текстами, о которых я пока мало что знаю)

В какой-то момент у каждого человека возникают сомнения в правильности сделанного выбора. Получив так желаемое с детства филологическое образование и отработав в школе N-ое количество лет, признаюсь, сомнения были. Казалось, что школа и другие учебные заведения — это все, что мне доступно. Но, как оказалось, филологическое образование пригодится везде: можно работать учителем, репетитором, преводавателем в ВУЗ-ах, переводчиком, офис-менеджером, менеджером по персоналу (лидерские качества, управление аудиторией, знание психологии всегда позволяют добиваться успехов даже там, где, казалось бы, филологу не место), гидом, открыть собственное издательство, тот же книжный магазин и т.п.

Как мы все прекрасно знаем, филология – это наука, занимающаяся изучением языков. Если переводить данное слово дословно, то можем получить такое его значение: «любовь к слову» или «любящий слово» (если речь идет о самом филологе). Если вы внимательно обдумаете смысл этой профессии, то поймете, что область работы для филолога довольно обширна и затрагивает достаточно много других сфер человеческой жизни.

Профессия филолог доступна для тех, кто окончил соответствующий гуманитарный вуз (филологический факультет). Кем выпускник такого вуза может работать в дальнейшем? Он может устроиться преподавателем, школьным учителем, заниматься переводами текстов, наукой, издательской деятельностью.

Здесь существует большой подводный камень. Как правило, само по себе гуманитарное образование ничего не даст филологу в плане карьерного роста и успешного продвижения на рынке труда. Поэтому многие гуманитарии стремятся получить второе высшее образование в смежных областях, например, в технической или естественнонаучной.

Ниже представлено краткое описание основных профессий, по которым может работать человек, окончивший филологический факультет. Возможно, одна из них сможет приглянуться и конкретно вам.

В качестве преподавателя

Как правило, филолог ассоциируется прежде всего с учителем русского языка и литературы, ведь чаще всего эти специалисты работают именно по этой профессии.

Русский язык и литература заслуженно считаются одними из основных предметов, изучаемых в учебных заведениях, которые помимо всего прочего в обязательном порядке проверяются при сдаче экзаменов. Таким образом, результаты сдачи ЕГЭ учитываются во время поступления в вуз.

Не сомневайтесь в том, что, будучи учителем русского языка или литературы, вы в любое, даже самое сложное время сможете отыскать рабочее место в тех же школах, училищах, лицеях или в высших учебных заведениях.

Заработная плата учителя зависит от ставки и уровня учреждения, где он работает, а также от стандартных величин вроде стажа и количества отработанных часов. Как правило, она примерно равняется средней заработной плате по региону, т.е. в среднем от 20 до 40 тысяч рублей в месяц. Разумеется, московские учителя обладают самой большой зарплатой среди всех регионов.

В качестве переводчика

Если вы решите связать свою жизнь с переводами текстов, то вы точно не пропадете на рынке труда в нашей стране. И, кроме всего прочего, ещё и хорошо заработаете, даже если будете работать исключительно на себя, сотрудничая с клиентами в качестве частного исполнителя (фрилансера).

Разумеется, в этой специальности существуют как плюсы, так и минусы. Однозначно, к числу плюсов можно причислить то, что данная профессия весьма востребована на рынке труда и очень хорошо оплачивается. К перечню минусов можно причислить то, что синхронные переводы весьма сложны в обработке, и это не всегда покрывает гонорары за них.

Хороший переводчик обязан на профессиональном уровне владеть различными способами и стилями передачи информации, как в письменном виде, так и в устном. В процессе подготовки к синхронному переводу во время деловых или прочих встреч, где могут потребоваться особые знания в терминологии обсуждаемого предмета, такому специалисту может потребоваться дополнительно подтянуть знания по обсуждаемому предмету, иначе он может оказаться не в курсе обсуждаемых вопросов во время деловых переговоров.

В качестве ученого

Кто-то должен заниматься изучением самой истории этой замечательной науки и её отдельных феноменов. И, как не сложно догадаться, этот кто-то – есть филолог.

Кто-то может спросить, зачем нужно изучать филологию как отдельную науку? Какой в этом будет прагматический толк? А вот какой. Всё дело в том, что наше мышление напрямую зависит от того, как мы разговариваем, насколько сложен наш язык. И наоборот. В этом смысле, без сомнения, важно, чтобы наша речь не оскудела, была всегда максимально яркой, живой.

Поэтому и изучение филологии как науки необходимо нашему обществу.

В качестве издателя

Всё, что хоть немного связано с процессом издания книг, – организация производства, печать, распространение соответствующей продукции в любом виде – называется издательской деятельностью. Разумеется, как не сложно догадаться, именно филолог играет в этих процессах одну из самых важных ролей. Какие задачи он может выполнять? Он может быть автором публикуемых материалов.

Может выполнять роль журналиста, блоггера или копирайтера. Он также может заниматься редактированием и подготовкой текстов к печати, а также их последующим продвижением. Как видите, эти задачи напрямую сопряжены с деятельностью филолога.

Немного об известных деятелях в этой области

В мировой и русской истории существует множество личностей, чья деятельность базировалась на знании филологии. Вот в лишь несколько из них:

Михаил Бахтин был великим русским философом, филологом, ученым. Способствовал развитию многих школ и научных направлений. Он способствовал раскрытию такого интересного вопроса в сообществе ученых как «критерий истинности гуманитарного знания». Кроме того, его труд под названием «Творчество Франсуа Рабле и средневековая культура Ренессанса» признан классическим произведением в области филологии. Этот труд повествует о первопричинах появления словесности в фольклоре и затем – во всей остальной культуре.

Дмитрий Лихачев прославился изучением вопроса гражданской позиции в процессе борьбы за свои взгляды. Он сумел внутри филологического сообщества доказать, какой силой обладает слово в процессе борьбы за свою свободу. Для этого деятеля именно слово стало самым мощным инструментом в процессе искоренения лжи и лицемерия, которыми, по его мнению, было окутано общество.

Лингвистика – что это за профессия, кем работать, зарплата

Лингвист (языковед) — это специалист по лингвистике (языкознанию, языковедению), предметом исследования которого являются история образования и развития языков, их структура и характерные особенности. Кстати, в 2021 году центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию. Он сам расскажет вам, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.

Краткое описание

Современный мир стремится к глобализации, и в условиях усиливающихся международных контактов профессия лингвиста приобретает основополагающее значение. Работа лингвиста включает в себя самые разнообразные функции и зависит от места работы:

• в научно-исследовательском институте он занимается составлением словарей, справочников, разработкой научно-технической и специальной терминологии, совершенствованием алфавита и орфографии, научными исследованиями в области фонетики, морфологии, синтаксиса, изучением диалектов и разговорного языка и т.д.
• на преподавательской работе лингвист обучает языку учеников;
• лингвисты-переводчики занимаются непосредственно переводами – устными, синхронными, письменными.

Существует несколько классификаций лингвистов:

по изучаемому языку:

• специалисты по конкретному языку — например, русисты, англисты, татароведы, японисты, арабисты и т. д.;
• специалисты по группе языков — германисты, романисты, тюркологи, монголоведы и т. д.;
• специалисты по языкам региона — американисты, африканисты и т. д.

по теме или разделу лингвистики:

• фонетисты;
• морфологи;
• синтаксисты;
• семантисты и т. д.

по теоретическому направлению:

• формалисты;
• функционалисты;
• когнитивисты;
• структуралисты и др.

Где учиться?

Вы уже знаете, кем работать по специальности «Лингвистика», но в каком вузе лучше всего обучаться?

Не имеет значения, какое учебное заведение выбрать. Практически все они работают по более или менее схожей программе. В ходе обучения студенты изучают историю развития языка, диалекты, фонетику, орфографию, грамматику и синтаксис языка, лексику, стилистику. В зависимости от выбранной специальности могут быть введены дополнительные курсы. Для педагогических специальностей обязательно читается курс методики преподавания языка, а на прикладных упор идет на статистику языка, корпусную лингвистику и даже математику.

В России наиболее престижными считаются такие вузы:

• Московский государственный лингвистический университет.
• Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова.
• Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова.
• Институт иностранных языков Российского Университета дружбы народов.
• Институт УНИК.

Считается, что специальность «Лингвистика» в вузах, перечисленных выше, преподается наиболее углубленно и полно, а сами выпускники в дальнейшем могут рассчитывать на работу в исследовательских институтах и лабораториях, работать переводчиками в посольствах, правительственных службах. Но важно помнить, что не только вуз, но и оценки в дипломе, ваши знания, влияют на возможность получения работы в престижной фирме или компании.

Плюсы и минусы профессии

Плюсы:

• Высокая востребованность на рынке труда: возможность самореализации в любых областях — письменный перевод, переводчик-синхронист, устный или последовательный перевод, перевод фильмов, книг, журналов. Человек, владеющий иностранным языком, будет востребован в любой сфере деятельности: в журналистике, туризме, PR-компаниях, менеджменте.
• Владение иностранным языком – залог высокой зарплаты и быстрого карьерного роста.
• Возможность фрилансерской работы.
• Возможность свободного общения с людьми в путешествиях и изучения культуры других стран.

Основные разделы лингвистики

Раздел языкознания, в свою очередь, делится на несколько подразделов: теоретический, прикладной и практический. Каждый из них решает свои задачи. Теоретическая лингвистика занимается изучением языковых законов, созданием теорий и правил. Она бывает эмпирической и нормативной. Первая описывает речь такой, какая она есть, а вторая указывает, как нужно говорить. Ученые-лингвисты изучают языки, находят между ними сходство, создают с ними родственные группы, ищут языковые универсалии и т. д.

Прикладная лингвистика занимается внедрением языковых функций в различные области деятельности человека. Это может быть разработка специальных устройств по переводу речи, оптимизация функционирования языковой системы, создание теорий кодирования и т. д. Практическая лингвистика занимается познанием языка, передачей этих знаний другим. Сюда следует отнести изучение детьми родной и иностранной речи, перевод, художественное и бытовое словотворчество, лингвоконструирование. Практическая лингвистика находит применение теориям, которые создал прикладной подраздел языкознания.

Место работы

• институты, факультеты и университеты лингвистического образования, средние и высшие учебные заведения, курсы лингвистов;
• учебные заведения;
• научно-исследовательские институты;
• бюро переводов;
• редакции журналов и газет;
• приемные в различных компаниях (секретарь-референт);
• работа на дому по свободному графику (переводы) или индивидуальная работа с учениками;
• литературные союзы;
• фирмы, разрабатывающие лингвистический софт;
• отделы, управления внешних связей фирм, компаний, высших учебных заведений, краевых, областных и городских администраций;
• отделы информации, информационно-аналитические службы предприятий, компаний, банков, институтов академии наук, исследовательских центров;
• библиотеки и отделы иностранной литературы;
• музеи, музейные объединения;
• дирекция и управление в международных конгресс-центрах (конференц-центрах);
• дирекция постоянно действующих региональных, федеральных и международных выставок и ярмарок;
• гостиницы и гостиничные комплексы;
• отечественные и зарубежные туристические фирмы, агентства, бюро;
• пресс-центры, радио- и телецентры;
• международные ассоциации и объединения;
• международные фонды;
• издательства.

Посмотреть вакансии для Лингвиста.

Родственные профессии:

Архивариус (архивист), Библиотекарь., Журналист, Издатель, Историк, Корректор, Переводчик, Регионовед, Редактор, Теолог, Учитель иностранного языка, Учитель русского языка, Филолог, Философ

Источник: thsp.ru