Учитель – профессия, выбрать которую может далеко не каждый человек. Она требует от специалиста не только высокого уровня знаний своего предмета, но и умения работать с детьми и их родителями, чуткого отношения к ребенку, понимания и принятия его таким, какой он есть. Этот сложный труд требует от педагога высокой самоотдачи. При этом ситуацию с заработными платами педагогов пока нельзя отнести к благополучной. И тем не менее средняя зарплата учителя меняется в сторону увеличения, хотя и не так быстро, как этого бы хотелось.
Средняя зарплата учителей в России
Каждый год публикуются данные Росстата о состоянии уровня заработных плат в стране, эти цифры позволяют в том числе оценить, сколько получают учителя в РФ.
Заработные платы по регионам страны
В регионах страны ситуация со средним доходом педагогов складывается по-разному. При оценке данных необходимо учитывать, что в расчете средних значений учитываются заработные платы, выплачиваемые не только учителям, но и директорам и завучам школ. Именно по этой причине многие педагоги считают, что ситуация на местах не всегда соответствует статистическим средним значениям, и данные статистики не дают полного представления о том, сколько зарабатывают учителя. Также важно понимать, что максимальные заработные платы получают педагоги, имеющие самый большой объем учебной нагрузки и совмещающие работу по обучению с дополнительным функционалом классного руководства или ведения профильных кружков по предмету.
9 СПОСОБОВ ЗАРАБОТАТЬ ШКОЛЬНИКУ | Как заработать деньги в Школе и Универе?!
Лидерами рейтинга по результатам оценки за 2017 год являются 5 регионов, не так часто попадающих на первые строчки подобных аналитических срезов. К ним относятся самые удаленные регионы страны: Ямало-Ненецкий автономный округ, Чукотка, Камчатка, Саха (Якутия), Сахалин, республика Коми и Дальневосточный регион. Во всех перечисленных регионах средний доход учителя превысил 50 000 рублей, и больше всех получают школьные педагоги, работающие в Ямало-Ненецком автономном округе.
Оклады школьных преподавателей
Оклад школьного учителя – это фиксированная сумма, рассчитываемая за 18 часов проведенных уроков в неделю. Педагоги называют ее «ставкой».
В разных регионах размер базового оклада имеет свои отличия. На сегодняшний день он соответствует значениям от 5700 до 9000 рублей.
Итоговый совокупный доход учителя формируется из нескольких частей заработной платы с учетом количества часов рабочей нагрузки.
Педагоги-предметники и учителя начальных классов, работающие в частных школах, зарабатывают больше. В негосударственной образовательной сфере оклады устанавливают владелец и директор учебного учреждения, в связи с чем общий уровень дохода учителя выше, чем у его коллеги, работающего в обычной государственной средней школе.
Оклады преподавателей вузов
Заработные платы преподавателей высшей школы также нельзя отнести к высоким.
Как заработать в детстве? (Анимация)
Профессора высших учебных учреждений зарабатывают порядка 30 000 рублей в месяц, а ассистент, не имеющий ученой степени, имеет оклад в 12 000 рублей.
Размер заработной платы преподавателя-доцента равен в среднем 17 000 рублей. В регионах его заработная плата ниже, чем в крупных городах, и составляет 10 000 рублей.
Кандидат наук, работающий в региональном вузе, ежемесячно получает 9000 рублей.
Если преподаватель совмещает свою работу с кураторством курса или заведует кафедрой, то его доход увеличивается до 40–50 тысяч рублей.
Наибольший доход может иметь декан факультета – порядка 100 000 рублей.
Если преподаватель трудится в частном вузе, то он может рассчитывать на оплату труда от 40 000 рублей.
При общем невысоком уровне дохода преподавателей многие из них работают в нескольких вузах, увеличивая свой доход за счет ведения дополнительных лекций и практических занятий по совместительству.
Оклады воспитателей
Оплата труда воспитателей не отличается высоким уровнем, но регулярно индексируется и меняется в сторону увеличения.
Как и в случае с учителями, в разных городах уровень дохода работников дошкольных учреждений отличается.
Наибольшие заработные платы получают воспитатели, работающие в Москве, а наименьшие – в Волгограде.
Где и кто получает больше и меньше всех
Лидером по среднему уровню дохода учителей в рейтинге городов является Магадан. Здесь учителя могут зарабатывать более 70 000 рублей. Второе место занимают Москва и Мурманск с уровнем дохода почтив в 58 000 рублей. Наименьший уровень оплаты труда имеют учителя, проживающие в городах Пенза и Саратов.
Город / Примерная зарплата в рублях
Мурманск 57 000
Хабаровск 47 000
Красноярск 41 000
Санкт-Петербург 41 000
Архангельск 40 000
Екатеринбург 37 000
Ярославль 31 000
Краснодар 31 000
Кемерово 31 000
Новосибирск 28 000
Челябинск 28 000
Калининград 28 000
Смоленск 27 000
Ставрополь 26 000
Владимир 26 000
Оренбург 25 000
Волгоград 25 000
Астрахань 25 000
Ульяновск 25 000
Новгород 24 000
Белгород 23 400
Калмыкия 22 000
Также на сегодняшний день сформировалась тенденция, в соответствии с которой учителя, проживающие и работающие в сельской местности, могут получать доход меньше, чем в городах, не говоря уже о столицах регионов и республик. Эта проблема активно обсуждается на законодательном уровне и разрабатываются решения, которые позволят сделать условия равными для тех, кто работает в городских и сельских школах.
Факторы, влияющие на зарплату учителя
Разница в доходе российских учителей связана с несколькими факторами, такими как:
- регион проживания и применяемые региональные коэффициенты;
- дополнительные надбавки, устанавливаемые губернаторами;
- особые условия труда.
Специализация учителя-предметника не влияет значительно на уровень его дохода, и преподаватели истории или физкультуры имеют одинаковый базовый оклад. При этом учителя русского языка и литературы или математики в Москве и других городах получают больше, чем все остальные педагоги, за проверку тетрадей, но это отличие настолько незначительно, что не оказывает существенного влияния на общий уровень дохода.
Из каких составляющих собирается зарплата
Зарплата учителя в России, ее структура претерпевают изменения. На протяжении нескольких лет идут поиски наиболее оптимального варианта, при котором у работника сферы образования появляется возможность влиять на уровень своего дохода.
Так в настоящее время принято несколько систем оплаты труда педагога. В основе каждой системы лежит разделение заработной платы на две части: основную и дополнительную.
Общая часть рассчитывается в зависимости от количества учащихся в классе и нагрузки, измеряемой в количестве часов.
Специальная часть начисляется за:
- сложность преподаваемого предмета;
- проверку тетрадей;
- методическую работу;
- заведование кабинетом;
- работу с одаренными детьми;
- звание;
- подготовку лабораторных работ.
Стимулирующие выплаты должны мотивировать учителя работать качественно, улучшать уровень знаний учащихся и могут начисляться за высокий уровень успеваемости учеников, использование в работе новаторских методик обучения.
Итоговая сумма дохода формируется индивидуально, с учетом всех начислений по каждой из частей заработной платы.
Зарплата учителей в других странах
За рубежом труд учителя почетен и достаточно высоко оплачивается. На совокупный доход влияют стаж и опыт работы педагога. Однако для того, чтобы объективно оценить, сколько платят учителям, нужно знать весь объем налогов и иных выплат, которые в обязательном порядке должны оплачиваться в каждой из стран. В таблице приведены данные без учета расходов, связанных с уплатой обязательных налогов.
Источник: dzen.ru
Как педагогу заработать летом: 11 идей
Летний отпуск — прекрасная возможность не только отдохнуть, но и поискать источник дополнительного заработка. Ведь российские учителя получают обидно низкую зарплату, но, как истинные патриоты своего дела, не готовы уйти в бизнес. Мы подготовили 11 вариантов улучшения финансового состояния педагогов.
- Партнерство с авторитетным образовательным центром
Партнером Инновационного образовательного центра «Мой университет»может стать любой владелец аккаунта в социальных сетях, блога, интернет-портала, с помощью которых сможет рассказывать коллегам об уникальных предложениях “Моего университета”. За каждого привлеченного специалиста, ставшего клиентом “Моего университета”, вы будете получать высокий ежемесячный доход . Еще один бонус для участников Партнерской программы — возможность пройти курсы повышения квалификации на выгодных условиях. - Репетиторство по скайпу
Биржа репетиторовhttp://rusrepetitors.ru/
Репетиторство — обычный источник дополнительного заработка педагога. Мы же предлагаем вам перейти из оффлайн режима в онлайн. Преимущества очевидны: расширится круг учеников, нет необходимости принимать чужих людей у себя дома, не надо тратить время на дорогу к ученикам. И клиенты всё охотнее работают по скайпу, предпочитая учебу в комфортных домашних условиях. Занимаясь несколько часов в день, вы можете значительно увеличить свой заработок. - Создание вебинаров
Вебинар — новая удобная форма обучения. Если вы уже оценили ее преимущества и вам есть чем поделиться, то разместите ваши вебинары и задания на образовательном видеоканале «Мой университет». Вашей задачей будет проверка присланных практических заданий, ведение таблицы успеваемости и таблицы выпускников вебинара. За свой труд вы получите достойную оплату. - Дополнительная квалификация
Профессиональная переподготовка — удобный, недорогой и, главное, быстрый способ освоить новую востребованную и высокооплачиваемую специальность. Пройти курсы профессиональной переподготовки можно в «Моем университете». По окончании обучения вы получите удостоверение, соответствующее всем требованиям государства. - Копирайт, рерайт, перевод, редактура
Самая популярная в России биржа копирайтинга и рерайтинга:https://text.ru/
Интернет-рынок постоянно нуждается в грамотно написанных текстах, а любой педагог умеет красиво излагать свои мысли. Почему бы на этом не заработать? Заказчикам нужны разные тексты: информационные материалы, продающие тексты, новости и даже стихи. Учителя английского языка окажутся востребованными на бирже переводов. Владельцы сайтов будут рады помощи редактора, который напишет “вкусные” тексты без ошибок и тем самым сформирует положительный имидж компании. - Создание и преподавание дистанционного учебного курса
Станьте преподавателем «Моего университета» и проведите свой курс повышения квалификации или переподготовки по актуальной для педагогов теме, как это делают уже более 100 педагогов и получают проценты за каждого обучающегося. - Написание рефератов и контрольных работ
Вакансии для авторов студенческих работhttps://www.diplomtime.com/author
Студент пошел ленивый, но вам это только на руку! Молодые люди готовы отдать последние деньги, лишь бы не думать самим. Можно им помочь в выполнении самостоятельной или контрольной работы, написать курсовую или диплом. - Ведение блога
Блог-платформа для ведения онлайн-дневниковhttps://www.livejournal.com
Если вам не хочется писать на заказ, ведите блог, только пишите интересно и часто! Ежедневно рассказывайте случаи из школьной жизни, делитесь своими ноу-хау, активно общайтесь с аудиторией. Что это даст? Во-первых, вас заметят, возможно, пригласят для сотрудничества или участия в большом проекте. Во-вторых, если блог станет популярным, то вы сможете зарабатывать на рекламе. Пример успешного ведения видеоблога — канал учительницы из Кемерово Валерии Акуловой. - Заработок на хобби
Главная площадка для покупки и продажи handmade работ в Россииhttps://www.livemaster.ru/
У каждого есть дело “для души” — садоводство, вышивание, вязание. Летом можно подарить себе праздник, занимаясь любимым делом, и заработать на этом. Поищите площадки для реализации своих шедевров и получайте деньги! - Индустрия детского досуга
Школа скорочтения, каллиграфии, развития памяти и интеллекта для детей и взрослыхhttp://iq007.ru/
Можно подработать в детском лагере воспитателем или же по совместительству стать преподавателем детского развивающего центра. Сейчас в России обретают популярность школы скорочтения и развития интеллекта, владельцы которых заинтересованы в талантливых педагогах и платят им щедрее, чем государство. - Проведение экскурсий
Биржа Гидовhttp://luckyguide.ru/
Летом особенно востребованной становится профессия экскурсовода, которая предполагает наличие уже имеющихся у учителей навыков: способность усваивать большой объем информации, преподавать ее в интересной форме, уметь вести за собой людей, навык публичных выступлений.
Итак, оказывается, педагог обладает знаниями и навыками, востребованными не только в школе, но и в “большом” мире, нужно только выбрать наиболее подходящее для себя направление деятельности. Желаем успехов в открытии новых горизонтов!
Источник: gazeta-pedagogov.ru
Сколько получают учителя — исследование Института образования ВШЭ
«Куда переехать, чтобы больше зарабатывать?», «Можно ли отказаться от классного руководства?», «Какую нагрузку брать МС, чтобы не надорваться?», «Должен ли учитель во время отпуска писать отчеты и готовить к пересдаче?» — все это лишь верхушка айсберга болей, о которых кричат в учительских пабликах.
Говорить о наболевшем и заботится о себе важно, но для принятия решений нужно смотреть на ситуацию широко. Глобальную картину как раз обрисовал Институт образования Высшей школы экономики.
Эксперты изучили нагрузку, доход и перспективы роста педагогов в государственных и онлайн-школах, а также частных репетиторов в России. Skyeng не мог остаться в стороне от изучения столь важной проблемы — мы предоставили исследователям доступ к своим данным и площадкам для проведения независимого опроса.
Делимся краткими выдержками из исследования.
В основе исследования — социологический опрос преподавателей из всех регионов России, официальная статистика и сведения крупнейших EdTech-компаний.
Сколько зарабатывают учителя и репетиторы
Оплата труда педагогов — по-прежнему одна из самых болезненных тем. Большинство респондентов недовольны своими доходами, где бы они ни работали.
Не секрет, что зарплата учителя в государственных школах сильно зависит от экономики региона. Так, столичные преподаватели получают почти в два раза больше коллег с периферии.
В среднем преподаватели онлайн-платформ зарабатывают в час 400 рублей за индивидуальные и 1086 рублей за групповые уроки с учетом внеаудиторной нагрузки, а хотят получать от 500 до 1500 рублей и 1000-2500 соответственно. Оплату выше реальной желают и репетиторы, и учителя государственных и частных школ.
Чтобы увеличить свой доход, учителя комбинируют работу в школе с онлайн-преподаванием и частным репетиторством.
Большую роль играет то, что в онлайн-школах размер вознаграждения зависит не от региона, а от компетенций специалиста и бонусов. Согласно исследованию, специалисты Skyeng получают в среднем 460 рублей в час* вне зависимости от того, где проживают.
Интересный факт: как и десятилетия назад, преподавание остается женской профессией — эта тенденция сохраняется во всех типах школ. Однако наметилось разделение по возрасту. Так, половина преподавателей офлайн-школ — это педагоги 45+, а на онлайн-платформах уроки проводят в основном учителя моложе 35 лет (более 60%).
Интервью с преподавателем Наталья Юсупова, преподаватель Skyeng: «Фактически я кормилица семьи»
Сколько приходится работать учителям
Эксперты отмечают, что профессиональное выгорание становится одной из главных проблем в педагогике. В этом состоянии находится значительная часть педагогов с большим стажем работы. Чтобы переломить ситуацию, нужно создать комфортную для учителей среду и снизить административную нагрузку.
Сейчас ситуация такова, что у большинства учителей несколько мест заработка. Среди педагогов государственных школ дополнительно занимаются частным репетиторством 38%, а преподаванием на онлайн-платформах 26,5%. Одновременно по основному месту и по совместительству в нескольких школах работают 4% преподавателей.
Больше 65% преподающих на онлайн-платформах и репетиторов удовлетворены своим графиком. В государственных школах довольных только 25%.
Учителя государственных школ отметили, что вне уроков
- работают с текущей документацией (89%),
- проверяют работы учащихся (89%),
- готовятся к собственным занятиям (88%),
- повышают квалификацию и занимаются саморазвитием (83%),
- общаются с родителями (63%),
- готовят учащихся к конкурсам, олимпиадам, другим мероприятиям по предметам (62%).
Среди главных плюсов онлайн-школ учителя называют экономию времени. У преподавателей Skyeng свободные часы на себя появляются за счет готовых уроков и автоматической проверки домашних заданий. Все материалы уже загружены на нашу образовательную платформу: не нужно продумывать структуру занятия и контент.
Еще одно отличие преподавания в Skyeng от репетиторства — преподаватели не ищут студентов. При подборе учитель-ученик мы смотрим на совпадение графиков, а не территорий. Если преподаватель живет не в самом населенном регионе, то у него все равно будут студенты — мы найдем их в другом месте.
Также онлайн-формат помогает педагогам экономить деньги на транспорте и сводит к нулю дискомфорт от посещения чужого дома.
Развязывает руки и гибкий график. Можно выбрать удобные для себя дни и часы уроков, в течение года корректировать свое расписание занятий. У нас есть преподаватели, которые смогли больше времени заниматься своими детьми, не остаться без денег после прекращения выплат пособий по уходу за ребенком, сократить нагрузку в государственной школе.
К чему учителя стремятся в карьере и профразвитии
Каким видят свое будущее педагоги? Только 16% учителей готовы продолжать работать в школе без подработки. Большинство педагогов планируют совмещать в разных вариантах обычную школу, онлайн и частное репетиторство.
По данным исследования, почти половина специалистов, преподающих в школах и на онлайн-платформах, не гонятся за карьерой и готовы оставаться «просто учителями». О карьерных амбициях заявила треть опрошенных педагогов.
Исследование ВШЭ показало, что 75% преподавателей онлайн-школ хотят расти профессионально и видят в платформах такую возможность.
«Мы видим своеобразный цикл карьеры учителя: из государственных школ (или минуя их) преподаватель приходит к нам на онлайн-платформы за профессиональным развитием и, безусловно, финансовой подушкой. Когда основные навыки уже достаточно неплохо развиты, учитель уходит монетизировать их в частное репетиторство. В определенный момент многие понимают, какие еще навыки им необходимо прокачать, и снова идут к нам на онлайн-платформы за дополнительным развитием. И достаточно большое количество преподавателей проходит сейчас и будет проходить в будущем по такому циклу. То есть онлайн-платформы не только помогают преподавателям получать достойный доход, работая по своему графику и со своей нагрузкой — они еще и максимально эффективно развивают профессиональные навыки преподавателя».
— Александр Ларьяновский, управляющий партнер Skyeng
Если в обычных школах можно услышать требования «пройдите/поучаствуйте/выступите, иначе не будет премии», то в Skyeng учителей стимулируют развиваться посылом «попробуйте». Например, чтобы помогать профессиональному росту преподавателей, мы компенсируем успешно сданные международные экзамены.
Внутри компании учителям доступны бесплатные ресурсы, обмен опытом в профессиональном сообществе и обучение от команды Teachers Training Center, нашего центра развития преподавателей. Также мы регулярно проводим бесплатные вебинары и воркшопы с методистами, психологами и другими экспертами. С повышением квалификации и качества уроков растет и вознаграждение.
Амбициозным учителям c хорошими навыками и опытом открыта дорога в отдел Premium (английский, русский, математика), где оплата за уроки выше. Также преподаватели могут дорасти до методистов, попробовать себя в роли составителей контента уроков, спикеров вебинаров (это тоже оплачивается) и освоить менеджерские профессии. С новыми навыками расширяются возможности преподавателей на рынке труда.
В современных реалиях подразумевается, что у школьных педагогов есть высшее профильное образование. Если посмотреть на онлайн-платформы, то большинство преподавателей групповых уроков (82%) имеют высшее профильное образование, еще 8,8% — высшее непрофильное. Они в основном работают со школьниками.
Опрос ВШЭ показал, что картина меняется в индивидуальных занятиях. Только 34,7% преподавателей имеют высшее профильное образование, а 47,8% — высшее непрофильное. Они не только готовят детей к итоговой аттестации, но и взрослых к другим испытаниям, особенно по английскому языку. Поэтому при наборе преподавателей компании больше внимания обращают на компетенции, чем на образование, что делает онлайн демократичным.
Это вновь подводит к вопросу о развитии навыков. По данным из полной версии исследования, 72% учителей государственных школ нуждаются в совершенстWowании профессиональных компетенций и 97% учителей частных школ. Среди основных инструментов:
- изучение образовательных материалов в интернете,
- онлайн-курсы,
- онлайн-семинары и вебинары,
- чтения профессиональной и научной литературы,
- прохождение аудиторных курсов,
- взаимное обучение в коллективе,
- посещение уроков других преподавателей.
Говоря о причинах повышения профессионального уровня, учителя государственных школ отметили желание: разнообразить деятельность (63%), больше зарабатывать (61%), быть одним из лучших в своей области (58%), безукоризненно выполнять работу (52%). Учителям частных школ важнее больше зарабатывать (76,5%), безукоризненно выполнять работу (68%), быть одним из лучших в своей области (68%), разнообразить деятельность (50%).
По сравнению с учителями из государственных школ, педагоги в частных учреждениях лучше понимают, какие навыки и как развивать — 58% против 79%. Но среди преподавателей много и тех , кто Wowсе не знает, как достичь желаемого (27%). Обе категории нуждаются в специализированных курсах, материалах для самообразования, сообществе активных коллег. Преподаватели частных школ в опросе еще отметили потребность в менторах и наставниках.
Почему педагоги уходят в онлайн
Одни учителя предпочитают увеличивать нагрузку ради повышения уровня дохода, другие — наоборот, ищут возможность сделать график более гибким, чтобы высвободить время для себя. В Skyeng стараются удовлетворить запросы обеих групп. Здесь не нужно быть классным руководителем, дежурным на экзаменах, культоргом — у нас нет такой нагрузки, зато есть бесплатная психологическая помощь и онлайн-йога.
Мы понимаем, что преподавателям — особенно тем, кто полностью переключился на онлайн — иногда не хватает общения с другими учителями. Поэтому мы уделяем внимание развитию профессионального сообщества: проводим марафоны, флешмобы и бесплатные вебинары, новогоднего «Тайного Санту», а также творческий конкурс Skyeng Teacher Award. Многие преподаватели Skyeng спустя время зовут в команду знакомых педагогов и заодно получают денежный бонус за участие в реферальной программе.
Чем увереннее преподаватель чувствует себя на своем месте, тем лучше он проводит уроки. Поэтому комфорт и развитие преподавателя — один из главных фокусов внимания в Skyeng.
Компания создает среду, в которой педагог чувствует свою важность и нужность вне зависимости от возраста и стажа.
Опытные преподаватели выбираются из рутины, а молодые получают поддержку и возможность для роста. Во внутреннем опросе учителя отзываются о преподавании в Skyeng словами «классно», «легко» и «интересно». А вот такие отзывы они пишут на внешних ресурсах:
«Преподавание онлайн — отличная возможность совмещать приятное с полезным: открывать новые горизонты для самосовершенстWowания в качестве онлайн-преподавателя и одновременно получать доступ к обширной базе знаний для собственного саморазвития. Когда нет необходимости самой искать учеников, когда можно организовать удобное для себя расписание и нагрузку, когда в наличии имеется огромная вариация готовых материалов и разработок уроков для самых разных уровней студентов, то работа становится удовольствием. Нельзя не упомянуть и постоянные вебинары и курсы, которые могут посещать педагоги, обмениваясь своим мнением, идеями, опытом».
Третьяк Ирина
Преподаватель английского языка, г. Санкт-Петербург
«Я проработала в школе 8 лет. Что я видела: программы, отчеты, бумажки… С детьми некогда работать, надо отчеты писать. Ушла в декрет, а после в школу возвращаться не хотелось. И я нашла Skysmart, а в ней есть самое дорогое для меня — работа с ребенком, а не бумажками. Уже почти год веду уроки в Skysmart, мне все нравится!
Но решать только вам, это ваша жизнь, никто не примет решение за вас. Просто задайте себе вопрос: чего я хочу на самом деле и что мне для этого нужно сделать? Делайте все из любви к себе, думайте прежде всего о себе».
Нестерова Ольга
Преподаватель русского языка
* Размер базовой оплаты за урок зависит от предмета, уровня языка, направления (уроки с детьми, подготовка к экзаменам, групповые уроки и другие) и опыта. Еще есть бонусы за количество занятий и продолжительность сотрудничества со школой.
Проводя в день по 4-6 онлайн-уроков по 50 минут, можно получать от 40 тысяч в месяц. Выходит, что преподавание ежедневно занимает не более шести часов, потому что в Skyeng не обязательно готовить материалы уроков, а большая часть домашней работы проверяется автоматически. К тому же не нужно тратить время на дорогу к ученикам.
Источник: skyteach.ru