Как развить логическое мышление проект

В статье раскрыты педагогические условия развития логического мышления у детей старшего дошкольного возраста. Определено понятие «логическое мышление детей дошкольного возраста», предполагающее умения обобщать, сравнивать, классифицировать, систематизировать, рассуждать. Все приведенные навыки являются важнейшей предпосылкой для подготовки детей к обучению в школе.

Проведен анализ опытно-экспериментальной работы на базе частного детского сада «Солнечные лучики» г. Якутска. Осуществлено исследование уровней развития логического мышления у детей старшей группы, обоснована необходимость проведения специальных занятий по развитию логического мышления дошкольников.

Приведено описание организации научного кружка «Загадки сказочного леса» по апробации развивающих игр В.В. Воскобовича, дан тематический план кружка, указаны особенности развивающих игр. Практическую значимость работы представляет использование региональных материалов и сказочных персонажей сказок народов Севера.

Как развить логическое мышление. Курс

Большое значение придается ознакомлению родителей с играми Воскобовича. Для них проводятся практикумы, семинары. Взрослые должны быть партнерами в интеллектуальных играх для малышей. Результаты контрольного этапа опытной работы показали положительные результаты в экспериментальной группе. Дети показывают умения обобщать, сравнивать, классифицировать, обобщать явления и причины, доказывать и рассуждать.

логическое мышление
дети дошкольного возраста
развивающие игры
классификация
систематизация
рассуждение.

1. Агаева Е.B. Формирование элементов логического мышления // Дошкольное воспитание. 2002. № 1. С.34-37.

2. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. Учебное пособие. М., 2009. 250 с.

3. Замбацявичене Э.Ф. Диагностика логического мышления. [Электронный ресурс]. URL: https://podrastu.ru/metodiki/logicheskoe-myshlenie.html (дата обращения 08.11.2018).

4. Веракса Н.Е. Диагностика готовности ребенка к школе. М.: Изд.Мозаика-Синтез. 2010. 112 с.

5. Архипенко Я.Р. Математическое развитие детей 4–5 лет «Математика в играх» // Молодой ученый. 2015. № 9. С. 1016-1018. [Электронный ресурс]. URL https://moluch.ru/archive/89/18282/ (дата обращения 26.11.2018).

Развитие основ логического мышления у детей дошкольного возраста является важнейшей предпосылкой подготовки к обучению в школе. Тема исследования актуальна в плане подготовки старших дошкольников к школе.

Особенностями развития логического мышления детей дошкольного возраста являются такие качества, как умение логически связывать явления и отношения окружающего мира, логически рассуждать, сравнивать, классифицировать, обобщать понятия, явления, предметы в окружающей жизни и природе в пределах программного содержания деятельности детской образовательной организации (ДОО).

Цель работы – рассмотреть проблему развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста посредством развивающих игр.

Развитие логического мышления. Виды логического мышления.

Логическое мышление – мышление, основанное на рассуждении и доказательстве. По мнению Е.В. Агаевой, важно, чтобы дети научились использовать в своей речи рассуждения, приводили доводы, доказательства, раскрывали причину явления, соблюдали логику высказывания [1].

Детей старшего дошкольного возраста необходимо учить сравнивать предметы и явления, классифицировать и систематизировать по видам и признакам, обобщать. Очень полезны в этом развивающие игры.

Г.А. Урунтаева утверждала, что «образовательный процесс должен быть построен таким образом, чтобы помочь ребенку овладеть высоким уровнем логики, т.е. приемами мыслительной деятельности, позволяющими самостоятельно добывать необходимую информацию, понимать ее, применять на практике, и таким образом самостоятельно продвигаться в выбранной области знаний» [2, c. 74].

Материал и методы исследования. В целях развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста нами разработан проект научного кружка «Загадки сказочного леса» (по развивающим играм Воскобовича).

Работа по организации кружка состоит из нескольких этапов.

1. Исследование состояния развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста.
2. Подготовка интеллектуально-игрового центра.
3. Разработка и апробация программы научного кружка «Загадки сказочного леса».

Эксперимент проводился на базе частного детского сада «Солнечные лучики» в г. Якутске. В исследовании принимали участие 20 детей старшего дошкольного возраста: экспериментальная группа – 10 детей, контрольная группа – 10 детей.

Цель исследования – определить уровни развития логического мышления у дошкольников.

Были использованы следующие диагностические методики.

1. «Нелепицы» (Р.С. Немов). Цель: выявление у детей умений выявлять связи и отношения явлений природы: с животными, их образом жизни, растениями, природными явлениями. Проверяются компетенции ребенка в языковом и логическом оформлении своих наблюдений [3].
2. Методика «Что здесь лишнее?» (В.И. Чиркова). Цель: выявление умений детей анализировать и обобщать процессы и явления и определение уровня образно-логического мышления [3].
3. Методика «Почини коврик» для детей 5–6 лет. Цель методики, основанной на прогрессивных матрицах Равена, – определить сформированность мыслительных процессов анализа, синтеза, сравнения, уровень наглядно-образного мышления, умение объединять в целое отдельные детали и части [4].

В таблице 1 и 2 даны сводные результаты деятельности экспериментальной и контрольной групп по описанным диагностикам 1–3 [3, 4] .

Результаты диагностики уровня развития логического мышления в экспериментальной группе

Источник: science-education.ru

Как развить логическое мышление у ребенка – советует педагог

Рассказом Светланы Нечепаевой о том, что такое логическое мышление, поделился портал Растимдетей.рф.

Логическое мышление

Логическое мышление является мыслительным процессом, когда человек пользуется логическими понятиями и конструкциями, чтобы получить обоснованный вывод из определенных предпосылок. При таком мышлении ищутся и предоставляются доказательства, формулируются рассуждения, строятся причинно-следственные связи.

Логическое рассуждение заставляет человека сомневаться, доказывать, искать подтверждение своим суждениям. Если какие-то сведения принимаются без всякого анализа и на их основе делаются выводы – это плохо. Если не мыслить логически, можно превратиться в педантичного исполнителя, не способного к самостоятельным рассуждениям. Способность мыслить логически важно развивать с самого детства.

Виды мышления

Специалисты сегодня выделяют следующие виды мышления:

• словесно-логическое;
• наглядно-образное;
• наглядно-действенное.

К началу обучения в школе у ребенка особенно развитыми оказываются два последних вида мышления. Чтобы во всей полноте воспринимать информацию от взрослых, детям нужно видеть то, о чем идет речь. Важно почувствовать, пощупать, потрогать. В возрасте 6–7 лет у детей в достаточной мере присутствует наглядно-образное и наглядно-действенное мышление.

При этом словесно-логическое мышление у него пока развито слабо. Так что родителям следует предпринимать усилия на то, чтобы развить именно его.

Обучая ребят в начальных классах, учителя используют образы, картинки, карточки, предметы, наглядные пособия – все это позволяет им выполнять все необходимые упражнения. Постепенно ребенок меняется, у него проходит потребность все потрогать руками, его логическое мышление развивается.

К тому же, педагоги применяют на уроках системно-деятельностный подход – в результате ребенок постоянно чем-то занят и привлечен к словесно-логическому мышлению. Родителям также стоит учить школьников делать выводы. Так, когда ребенок пощупал, понюхал, потрогал, разложил по полочкам, важно сказать ему, для чего он это сделал. Важно словами обозначить цель и результат.

Как развить логическое мышление у ребенка

Умение мыслить логически – один из тех факторов, которые стали необычайно ценными в современном мире. Этот навык необходим не только для любой профессии, связанной с интеллектуальным трудом, но и для повседневной жизни.

Логическое мышление нужно развивать, оно не присуще человеку от рождения в отличие от многих других видов мыслительных операций. Лучше всего тренировать логику с дошкольного возраста, этот навык пригодится ребенку буквально с первых дней обучения в младшей школе и поможет справляться с высокой учебной нагрузкой.

• Что такое логическое мышление
• Почему важно развивать умение логически мыслить
• Как развивать логическое мышление у ребенка: основные способы
• С какого возраста тренировать логику

Что такое логическое мышление

Древнегреческое слово «логика» можно перевести как «способность рассуждать», что как нельзя лучше отражает суть понятия. Человек с развитой логикой мыслит доказательно, рассудительно и непротиворечиво, для этого он использует логические понятия и конструкции.

Развитое логическое мышление позволяет:

• быстро выделять основное в огромном потоке информации;
• находить причинно-следственные связи;
• делать обоснованные умозаключения и обобщения.

Говоря другими словами, логика представляет собой инструмент для четкого формулирования мыслей и принятия взвешенных решений.

Почему важно развивать умение логически мыслить

Логика помогает быстрее обрабатывать и анализировать информацию, правильно формулировать вопросы и делать выводы. Это основа успеха в учебе и построении профессиональной карьеры.

Человек с развитым логическим и абстрактным мышлением шире мыслит. Он способен нестандартно решать сложные задачи и предлагать варианты, которых не видят остальные. Логика подразумевать гибкость и пластичность ума. В век стремительно меняющихся технологий умственные навыки помогают всегда оставаться в тренде и быстро осваивать новые компетенции.

Навыки логического мышления нужны каждому человеку независимо от рода его занятий. На нас со всех сторон наваливаются огромные потоки противоречивой информации, разобраться в истинности и ложности суждений и мнений может только тот, кто умеет оперировать логическими конструкциями.

Как развивать логическое мышление у ребенка: основные способы

Для развития логического мышления у детей дошкольного и школьного возраста используют разные способы:

• задачи на логику;
• настольные игры;
• интеллектуальные игры;
• игры с конструктором.

Логические задачи – самый простой способ развития логики, который можно использовать в любом возрасте. Многие из них были придуманы еще во времена Древней Греции, но до сих пор остаются актуальными. Найти логические задачки, загадки, ребусы и головоломки для разного возраста можно в интернете.

Классическое упражнение на логику – поиск общего. Предложите ребенку найти общие черты между двумя предметами. Для начала возьмите что-то элементарное, простое и понятно – к примеру, яблоко и грушу, а дальше усложняйте задания.

Для развития логики полезно играть с ребенком в:

• Ассоциации – назовите любой предмет, попросите ребенка назвать похожий и объяснить свой выбор;
• «Данетки» — загадайте какой-либо объект и попросите малыша отгадать, задавая только вопросы, требующие ответа «да» или «нет»;
• «Верю – Не верю» — произнесите любое утверждение и попросите ребенка ответить, верное оно или нет, обосновав свое мнение.

Среди настольных игр имеется множество занимательных, тренирующих логическое мышление и способность запоминать большие объемы информации. Классический вариант – шахматы, шашки, домино, эрудит, «морской бой». А в магазинах можно найти разнообразные «игры для ума» на любой возраст – от головоломок и пазлов до стратегий.

Конструкторы – отличный способ развития логического и пространственного мышления. Они помогают наглядно усвоить, что такое причинно-следственные связи, учат анализировать последствия принятых решений и работать над ошибками.

В интернете существует немало веб-ресурсов для развития логики у детей. На них собраны разнообразные игровые задания и упражнения разного уровня сложности. За правильные ответы дети получают награды и бонусы, что служит дополнительной мотивацией для занятий.

Развивать логику помогают и многие компьютерные игры. Это не только классические Тетрис и Лайнс, но и Minecraft, Civilization, Portal, Hearthstone и другие. Они открывают огромные возможности для тренировки логического и стратегического мышления.

С какого возраста тренировать логику

Умение мыслить логически начинает формироваться примерно в 2,5-3 года на основе образного мышления. Очень важно с самого начала создавать благоприятные условия для развития логического мышления у ребенка, подбирая для него игры и упражнения в соответствии с возрастом.

Малыши 3-4 лет с удовольствием собирают пазлы, составляют картинки из кубиков, играют с конструктором, разгадывают несложные загадки и головоломки. Дошколятам 5-6 лет можно предлагать более сложные варианты заданий и упражнений.

Тренировка логики в 1-м классе – эффективный способ помочь первокласснику успешно справляться с учебной нагрузкой. Чтобы развить логическое мышление в этом возрасте, отлично подойдет домино, головоломки, загадки, ребусы.

Во 2-3 классах необходимо уделить внимание развитию критического мышления. Важно научить ребенка отличать правду от лжи и вымыслов, анализировать факты и делать выводы. Отлично подходит для этого игры в «Данетки» и «Верю – Не верю», в них можно играть на прогулке или по дороге из школы. Для этого возраста также полезно собирать Лего, играть в интеллектуальные настольные игры, разгадывать ребусы и математические загадки на поиск закономерностей и последовательностей.

В возрасте 10-11 лет детям уже мало обычных логических игр и упражнений. Самое время подключать наборы для физических и химических экспериментов, а также начинать изучать основы программирования с помощью графических языков.

Чем раньше родители начнут развивать логику у ребенка, тем большего эффекта можно будет достичь. В школе ученику с развитым логическим мышлением легче дается учеба, а в будущем эти навыки позволят ему овладеть востребованной специальностью.

Источник: abakus-center.ru