Наверняка всем родителям знакома ситуация, когда ребенок просит родителей купить очередную дорогую игрушку, совсем не понимает, что деньги имеют тенденцию заканчиваться и что тысяча рублей – это совсем не маленькая сумма для среднестатистического россиянина. Вы пытаетесь объяснить своему чаду эти простые истины, но ребенок, словно не слышит вас и продолжает канючить и просить купить уже сотую игрушку, которая (а вы в этом абсолютно уверенны!) уже на следующей день будет забыта в дальнем углу комнаты.
Когда нашей дочке исполнилось семь лет, мы отчетливо поняли, что наше чадо совершенно не знает цену деньгам, не понимает, что деньги зарабатываются большим трудом, а заработная плата является ограниченной суммой, которая рано или поздно заканчивается.
Поняв данный пробел в воспитания нашего ребенка, было решено окунуть дочку в реальный мир и доходчиво и последовательно объяснить ей свойства денег, пользу разумных трат и сложность труда, положенную в основу заработков, а также обучить навыкам экономии собственного бюджета. Так, были определены главные направления в решении нашей проблемы:
Дети и Деньги | Как научить ребенка распоряжаться деньгами | Family is…
1. Объясняем цену деньгам. Для начала была объяснена цена обычным 50-ти рублям. Мы подробно рассказали дочке, что, к примеру, можно купить на эти деньги в России (два батона хлеба, или пара пачек молока, или килограмм апельсинов). Как оказалось, совсем немного.
Затем мы доходчиво разъяснили, что на эти казалось бы копейки некоторые семьи в беднейших странах нашего мира живут нередко и месяц, покупая скромную пищу и годами не снимая старой одежды. То, что для нас кажется мелочью, у бедных людей оказывается необходимостью для выживания.
2. О бедности и богатстве. По началу казалось, что объяснить эти категории ребенку будет очень сложно. И мы решили привести пример детей из богатых и бедных семей разных уголков мира.
В ходе нашей долгой лекции, дочка узнала, что есть страны, где дети с утра до вечера едят очень скудную пищу, нередко состоящую из хлеба и вареной крупы, что они делают самодельные игрушки, не имея возможности их покупать, что лакомством для ни является муравьиных сок и нектар растений, а фабричные сладости им просто незнакомы. После нашего рассказа и просмотра в интернете соответствующих фотографий, наша малышка задумалась и еще несколько дней переваривала полученную информацию, то и дело задавая вопросы: «Дети в Африке действительно делают игрушки из глины и соломы?» «У них и правда нет таких красивых книг как у нас?» Странно, что та часть, повествующая о жизни деток из обеспеченных семей, не произвела на дочку особенного впечатления.
3. Цены в магазине. Следующим шагом в обучении ребенка стал поход по продуктовому магазину. Мы долго бродили среди полок и тщательно изучали ценники. Дочь с интересом поглощала информацию о том, что хлеб стоит дешевле мяса, что есть недорогие, но не менее вкусные печенье или конфеты, а молоко, к примеру, бывает разной цены – в зависимости от производителя и жирности.
Финансовая грамотность для ребенка! Как научить детей пользоваться деньгами. Маргулан Сейсембай
Такая экскурсия так понравилась нашему чаду, что было решено продолжить ее на следующий день.
5. Профессии и заработки. Полезным моментом в процессе обучения стал рассказ о профессиях и средних заработках людей, занятых в той или иной области. На доходчивом детском языке мы объяснили дочери, сколько примерно получают директора крупных компаний, высококлассные специалисты, рабочие на заводе или грузчики.
Важно подчеркивать, что нет постыдных или неуважаемых профессий. Однако необходимо четко разъяснить малышу, что для того, чтобы найти хорошую работу и получать высокую зарплату, надо немало учиться, развивать свои способности и быть трудолюбивым.
6. Собственные деньги. Наконец, было четко оговорено, что еженедельно мы выделяем дочери 200 рублей на мелкие расходы (оплату развлечений, игрушки или журналы). Лучше, если это будет достаточно короткий период времени (неделя или 10 дней), а также небольшая сумма (100-300 рублей).
На наш взгляд, именно эта сумма позволяет ребенку планировать свои расходы, обдумывать необходимость траты и предоставляет возможность при желании отложить определенную часть денег на будущие покупки. Мы еще раз напомнили дочке, что эти деньги выделяются ей строго на неделю и если она потратит все за один день, то следующие дни не сможет позволить купить себе то, что захочет.
Важно научить ребенка планировать свои покупки и рассчитывать деньги на завтрашний день. Если к концу установленного периода деньги были растрачены, не пополняйте бюджет малыша заранее. Будьте последовательны. Постоянно объясняйте ребенку его ошибки, предлагайте пути решения проблем, давайте советы. Но делайте это доброжелательно и понимающе.
Наша дочь научилась рассчитывать свой бюджет только спустя три месяца, после множества собственных ошибок и постоянных разъяснений и советов с нашей стороны.
7. Покупаем копилку. Важным шагом в изучении управления бюджетом стала копилка, купленная вместе с дочкой и поставленная на видное место в детской комнате. Сразу же была подробно объяснена полезность копилки: возможность складывать в нее часть предоставленных ребенку денег, тем самым накапливая сумму на покупку более серьезных вещей. Мы предложили нашему чаду откладывать в копилку часть оставшихся к концу недели денег и самостоятельно установить срок, когда эти деньги можно будет достать из копилки.
8. Подарки из личного бюджета. Для профилактики скупости и чрезмерного накопительства, которые могут возникнуть после того, как малыш поймет, что у него появились деньги, необходимо научить ребенка часть собственных средств тратить на подарки своим близким.
Регулярно мы просили дочку из собственных денег купить нам приятную мелочь (небольшую шоколадку или мороженное) или сделать маленький подарок своей подруге. Осознав, какие эмоции доставляют эти сюрпризы у родных и друзей, дочка научилась получать удовольствие от того, что дарит подарки, и спустя несколько месяцев стала делать это уже без наших напоминаний. Кроме того, нередко мы просили ее дать нам взаймы, и на время (на один-два дня) расстаться со своими деньгами, выделенными на неделю.
9. О вреде вседозволенности. Даже если ваш бюджет позволяет еженедельно делать обновки ребенку, покупать ему дорогие игрушки, тратить большие суммы на развлечения и предоставлять ребенку по несколько тысяч рублей в неделю на собственные расходы, подумайте о том, что это приносит только вред в воспитании вашего чада. Мы придерживаемся принципа ограничения личных расходов: даже при хороших заработках учим дочку жить в скромности, отдавать часть заработанных денег нуждающимся, знать цену деньгам и ценить труд, который положен в основу полученных семейных доходов.
Анна Черкасова
=Материал опубликован 13.08.2013
Источник: detkino.ru
Как научить приемных детей распоряжаться деньгами
Ребенок, выросший в детском доме, может ничего не знать о ценности денег, о том, что их количество ограничено, что они зарабатываются трудом и кому-то принадлежат. Поэтому приемные дети могут брать и тратить чужие деньги без спроса, не осознавая своего проступка.
Не зная цен и не умея планировать расходы, дети могут просить еще и еще, как будто денег всегда будет в достаточном количестве.
Для того чтобы научить ребенка правильному отношению к деньгам, нужно усвоить несколько правил.
В период адаптации – особые условия
Не стоит, особенно в самом начале адаптационного периода, водить ребенка по магазинам с большим ассортиментом товаров и покупать всё, что ему захочется. Как бы ни хотелось устроить грандиозный праздник сироте, лучше воздержаться от излишеств. Прежде всего для того, чтобы у него не разбежались глаза. Огромное разнообразие игрушек или вкусностей может вызвать у ребенка, не привыкшего к такому изобилию, сильный стресс.
Кроме неприятных реакций, такой «праздник» может обернуться для родителей отложенными трудностями в скором будущем. Ведь праздник когда-то заканчивается, и начинаются будни, к которым приемный ребенок окажется не готов. Восприняв праздник как новый стиль жизни, он будет сопротивляться любым проявлениям «будничного существования».
Границы
Приемные дети быстро усваивают науку требовать: «Ты мне должен/обязан купить!». Причем в своих требованиях они не способны учитывать объемы семейного бюджета и соотносить их со своими желаниями. Безразмерные необоснованные требования следует гасить на корню соответственно тону высказанного родителям «Ты мне должен/обязан».
Если ребенок заявляет родителю нечто вроде «Это мои деньги», допустимо сделать ему экскурс в детскую психологию. Ребенок – ни кровный, ни приемный – просто неспособен быть сам себе хозяином. Если бы дети могли сами распоряжаться деньгами, надобности в родителях и опекунах не было бы: детские дома выдавали воспитанникам им положенное и отпускали бы восвояси раньше достижения совершеннолетия. К сожалению, практика показывает, что даже выпускники детдомов часто крайне неразумно и стремительно тратят выдаваемые им по выходу из учреждения суммы и остаются на голодном пайке.
Еще один важный принцип соблюдения границ – никакой «торговли»! За оценки, действия по соблюдению собственного режима и гигиены и выполнение обязанностей по дому – за всё это нельзя платить ребенку, тем более имеющему сиротский опыт. Дети быстро подхватывают «рыночные отношения» в семье как возможность манипулировать взрослыми, получая от них то, что хочется. Если родитель начнет оплачивать ребенку его хорошие школьные оценки, очень скоро интерес к учебе заменится интересом к «заработку», а самой «зарплаты» может быть достаточно и с половиной двоек в четверти, если ее хватает на шоколад и жевательную резинку.
Родителям придется следить за собой гораздо тщательнее, чем до приема ребенка на воспитание. Например, ввести в привычку не оставлять где попало деньги и ценности, чтобы не вводить в искушение ребенка, не провоцировать его на воровство. Ведь куда легче и приятнее начать учить хорошему, пока все имеют положительный заряд друг к другу, чем исправлять «трудности» поведения, запутавшись в конфликтах и неприятных чувствах.
Постепенность
Принцип постепенности важно соблюдать в освоении любой науки. Учиться ценить и тратить деньги тоже нужно постепенно.
Сначала, посещая вместе с ребенком магазины, нужно объяснять ему ценность и полезность тех или иных товаров, обращать внимание на состав, качество, срок хранения. На следующем этапе полезно привлекать ребенка к обсуждению приобретения тех вещей, необходимость которых сомнительна. Такое включение поможет создать у него собственные представления о целесообразности покупок, о соотношении цены и качества.
Параллельно с обсуждением полезно выдавать ребенку некоторые суммы на расходы, определив часть, которую он может потратить на то, что хочет, и другую часть – на нужды семьи (хлеб, батарейка, лампочка, клей). Чем старше ребенок и выше его способность разумно тратить полученные деньги, тем больше могут быть выдаваемые суммы. Но плохо продуманные расходы не должны «караться» снижением дотаций – их обязательно нужно обсуждать: зачем была куплена та или иная вещь; действительно ли покупка была столь необходима; почему потом не хватило на что-то нужное; как теперь перераспределить средства. Таким образом, ребенок сможет сформировать собственные внутренние ограничители.
Научить ценить материальные ценности и труд
Дети в детском доме не имеют своих вещей, поэтому не могут научиться их ценить. Вещь, сданная в стирку, не всегда возвращается обратно тому ребенку, который ее носил. Да и сама стирка, как и все остальные бытовые работы, остается для них вне поля зрения.
Приемные дети могут специально портить и «терять» свои вещи, чтобы получить новые. Ребенок будто уверен, что всё «берется из магазина», а родители обязаны купить то, что он попросит. В этом случае (там, где это возможно) следует дать ему возможность самому исправить (починить, почистить и т. д.), доносить испорченную вещь или обойтись без потерянной.
Воспитанники детских домов не представляют себе всей цепочки производства многих продуктов и товаров, поэтому ценность большинства из них от ребенка ускользает. Приходится объяснять такие, казалось бы, очевидные вещи, как производство хлеба или появление света в лампочке.
Необходимо объяснять и ценность труда, которая от воспитанников детских домов вовсе ускользает. Научившись ценить человеческий труд, ребенок посмотрит на деньги иначе: как на эквивалент труда.
Открытость
Финансовые дела семьи не должны быть для ребенка тайной за семью печатями. Приемный ребенок – такой же член семьи, как и остальные. Если его отстраняют от обсуждения основных моментов в жизни семьи, он не будет чувствовать себя полностью принятым, не будет стремиться что-то сделать для дома и семьи. Зачем вникать в бытовые вопросы, если родители всё решают сами?
Оценка успеха
Распоряжаться бюджетом – такой же навык, как играть на музыкальном инструменте. Даже, пожалуй, сложнее. Любой навык требует времени на освоение и закрепление. В этом трудном процессе очень помогает положительная оценка, особенно от близких. Когда родители замечают хотя бы маленький успех ребенка, это становится для него мощным стимулом для дальнейшего развития.
Деньги и чувства – по разным карманам
И последнее. Деньги «любят» спокойное обращение, рассудительность и рациональность. Если у приемной семьи возникают трудности во взаимопонимании из-за нерачительных поступков ребенка и назревает конфликт, лучше собрать всю волю в кулак и подождать. Денежные вопросы на эмоциях не решаются.
Пусть ребенок, не посоветовавшись, купил слишком дорогую игрушку – это его решение и его средства. Дело родителей – лишь помочь ребенку осмыслить ошибку и самому справиться с ее последствиями.
Елена Турлина
Источник: www.ya-roditel.ru
Как научить подростка правильно распоряжаться деньгами
Во время подросткового периода ребенок постепенно входит во взрослую жизнь, поэтому самое время научить его распоряжаться деньгами.
Статьи по теме:
- Как научить подростка правильно распоряжаться деньгами
- Когда давать карманные деньги ребенку
- Как распоряжаться бюджетом
Инструкция
Необходимо учить ребенка планировать свои расходы, не тратить больше чем есть, правильно распределять деньги на все свои нужды. С детства формируйте у ребенка силу воли бороться со своими желаниями. Соотносить возможности и потребности. Ребенок должен знать, как тяжело зарабатываются деньги, тратить их нужно с умом.
Уделяйте ребенку достаточно внимания, не пытайтесь заменить его подарками и деньгами. В противном случае у ребенка сформируется неправильное отношение к родителям, а внимание и забота будут ассоциироваться только с материальными подарками.
Показывайте подростку на своем примере, как вы распределяете деньги. Раскладывайте зарплату на квартплату, продукты другие нужды и только остаток на личные желания. Научите ребенка составлять список своих потребностей, расставляя приоритеты по важности. Сначала самое необходимое, затем уже то, что хочется, но без чего можно обойтись, в самый конец.
Иногда просите подростка самостоятельно делать покупки. Это подготовит его к реальной жизни, он должен следить правильно ли дают сдачу, вес продуктов также должен соответствовать. Если что-то не так, ребенок должен без стеснений, спокойно указать на ошибку продавца, неправильно просто так оставлять людям свои деньги.
С определенного возраста необходимо выделять ребенку деньги на карманные расходы. Это также поможет чувствовать себя уверенней в обществе сверстников. Дети учатся распределять собственные деньги, управляют своими желаниями. Научите ребенка откладывать непотраченные деньги. Даже небольшие суммы, со временем вырастут в достаточное количество на более серьезные покупки.
Главное, выделять ограниченное, фиксированное количество денег на карманные расходы и другие нужды. Вы должны знать, что конкретно требуется ребенку и давать деньги на самые необходимые вещи. Потому что деньги формируют потребности. Если давать ребенку денег сверх нормы, его запросы будут расти и тогда трудно будет объяснить ценность денег и научить правильно ими распоряжаться.
Старайтесь ненавязчиво контролировать расходы подростка. Не нужно допрашивать, куда были потрачены деньги, в форме диалога выясняйте, на что идут деньги. Так можно избежать различных неприятных ситуаций, связанных с мошенничеством и вымогательством.
Совет полезен?
Статьи по теме:
- Сколько денег давать подростку на карманные расходы
- Как научиться распоряжаться деньгами?
- Как воспитать у ребенка правильное отношение к деньгам
Добавить комментарий к статье
Похожие советы
- Что ребенок должен знать о деньгах
- Как научить ребенка финансовой грамотности
- Почему подростки должны иметь карманные деньги
- Как сформировать у ребенка финансовую грамотность
- Как управлять деньгами
- Что делать, если ребенок не бережет деньги
- Как научить ребенка правильно обращаться с деньгами
- Как научить детей копить деньги
- Как правильно распоряжаться деньгами
- Как контролировать свои деньги
- Карманные деньги
- Нужны ли детям карманные деньги
- Дети и деньги
Источник: www.kakprosto.ru