Научная статья является исследованием, которое резюмирует результаты проведенных изысканий автора или группы ученых, изложенных в тексте. Представленный текст должен быть четким с аргументированными данными по результатам исследования. Написание статьи и последующая публикация в научном рецензируемом журнале крайне важно для защиты диссертационной работы студентов. Аттестационная комиссия выдвигает определенные требования для научно–квалификационных трудов, одним из которых является наличие публикаций статей для магистранта в журнале ВАК.
В научных статьях выделяют виды:
- Научно-теоретические — исследования на основе анализа, поиска закономерностей, моделирования и других теоретических способов;
- Эмпирические — исследования на основе экспериментов, наблюдения и практического опыта.
Как написать научную статью: советы для студента
Необходимо следовать установленному алгоритму действий:
КАК НАПИСАТЬ СТАТЬЮ? СТРУКТУРА СТАТЬИ
- Сформулировать тему будущей статьи (если уже есть материал и наработки в какой-либо области, оптимальным вариантом будет рассмотреть в качестве темы именно ее, это значительно упростит вашу дальнейшую работу);
- Составить план (четко структурированный план поможет распределить объем и время на выполнение отдельных разделов);
- Выбрать проверенные источники в качестве используемой литературы (в качестве интернет ресурсов можно рассмотреть государственные сайты со статистической отчетностью и прочими данными, при этом нужно основываться на актуальные издания и пособия со сроком давности не более 5 лет);
- Распределить объёмы каждого раздела;
- Провести поэтапное составление текста;
- Провести проверку на соответствие установленным правилам.
Выбор темы для статьи
Даже если не готово полное название, должна быть ясна идея исследовательской деятельности. Точную формулировку заголовка, отражающего всю суть можно пока отложить. Правильно подобранная тема влияет на актуальность статьи и ее признание среди коллег. Если студент или аспирант уже ранее публиковался, важно чтобы каждая следующая публикация перекликалась с предыдущей.
Как выбрать тему?
Тематика кандидатской диссертации зависит от направления обучения аспиранта или выпускника вуза. Лучше обсудить детали с научным руководителем. Он же может подсказать литературу и прочие полезные ресурсы. Изучение смежных дисциплин позволит расширить область исследования и выбрать для рассмотрения проблемы не только узкой специальности.
Существует много работ, где уже известные открытия рассмотрены с личной точки зрения. Если же проблема еще не исследована и возникают некоторые сложности при поиске информации, то можно изучить публикации ученых, связанные с другими аспектами вопроса. Готовые работы несложно найти по ключевикам. Конкретные термины и выражения помогут за пару часов собрать материал.
Как написать статью: структура
На его основании формулируется собственный вопрос. Специалисты, ведущие исследования по основной специальности опираются предыдущие работы и разрабатывают усовершенствованные методы.
Структура научной статьи
Определившись с темой, автор приступает к созданию структуры из нескольких составляющих.
- Слишком длинное название, охватывающее аспекты, которые не рассмотрены.
- Не раскрывает сути исследуемых проблем.
- Использование сенсационных заголовков. Научная работа не должна начинаться с рекламного текста.
Если вопрос уже рассматривался в трудах других ученых, а автор затрагивает лишь некоторые моменты, то можно применить «К вопросу о …», «К проблеме …».
В аннотации не используются цитаты, известные факты и прочие подробности. Предложения короткие в безличной форме. Благодаря наличию краткого изложения читатель может легко сориентироваться и понять, отражены ли здесь интересующие его аспекты.
Подбор ключевых фраз
С помощью некоторых терминов можно отразить главные положения проведенного эксперимента. Они являются поисковым ключом. Несут смысловую ценность и выражают сущность. Кроме определений, касающихся главной тематики, можно захватить термины и понятия смежных. Достаточно подобрать до 10 определений и словосочетаний.
Во введении читатели знакомятся с рассматриваемым объектом и предметом. Изложена использованная методология, сформулировано научное предположение. При изложении результатов предшествующих работ важно отметить, что уже выяснили ученые, и что следует рассмотреть глубже. Допускается предоставление ссылок на более ранние исследования.
Составление основной части
Самая обширная и важная составляющая, где по этапам описывается исследовательский процесс с изложением рассуждений, на основе которых были сделаны выводы. Если проводились эксперименты, то необходимо описать каждую стадию с промежуточными результатами. В случае неудачных исходов, ученый также указывает условия, ставшие причиной провала, а также способы устранения проблем.
Для лучшей визуализации уместно применение схем, таблиц, формул, диаграмм и графиков. Таблицы сопровождаются заголовками, а графика подписями под рисунком. Элементы должны быть связаны с предшествующим текстом, а ниже приведена ссылка на первоисточник.
Достижения автора в тезисном описании. Выводы не основываются на субъективной интерпретации. Читатель получает возможность сделать собственное заключение на базе полученной информации.
Список использованной литературы
В заключении необходимо указать использованные материалы в виде списка, привести ссылки на литературу и интернет-источники.
Инструкция по написанию научных статей
Перед написанием автор выбирает издание для дальнейшей публикации. Знакомится с требованиями, выдвигаемыми журналом или сборником. Далее необходимо определиться с темой и планом. Для проведения дополнительных экспериментов нужно собрать лабораторные и архивные сведения за последние несколько лет. Весь собранный материал анализируется автором.
Где можно опубликовать?
Разместить публикацию можно в научных изданиях. Некоторые издания позволяют публиковать труды самостоятельно, без указания руководителя как соавтора. Существует определенный список журналов, рекомендуемых ВАК России. Будущий магистр предоставляет уже две опубликованные статьи, тогда как доктору необходимо иметь не менее 15 работ по диссертации.
Текст согласно требованиям ВАК, должен быть написан шрифтом Times New Roman, стандартный размер 14. Для правого, левого, нижнего и верхнего полей применяются размеры 15х30х25 мм соответственно. При нумерации используются арабские цифры, расположенные в центральной части нижнего поля. Титульный лист также учитывается при нумерации, но не содержит цифр.
Оформление списка литературы по ГОСТу. Заголовки располагаются по центру, пишутся прописными буквами. После номера главы ставится точка. Названия подпунктов или параграфов начинаются с нового абзаца. Нельзя переносить слова со строки на следующую строку. При выполнении всех вышеизложенных условий, повышается вероятность допуска к публикации.
Некоторые издания выдвигают дополнительные правила.
Опубликуем статьи в журнале ВАК
Источник: proarticles.org
Как написать научную статью? Советы начинающему автору Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»
Аннотация научной статьи по языкознанию и литературоведению, автор научной работы — Джуринский Кива
Этому вопросу посвящено немало книг и статей, поэтому автор не стремился «изобретать велосипед», а только хотел, используя свой многолетний опыт, помочь исследователю в работе над научной статьей.
i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.
Похожие темы научных работ по языкознанию и литературоведению , автор научной работы — Джуринский Кива
Как написать академический текст
Научная статья как результат деятельности исследователя
«я шел в редакцию и в галошах. . . »
Социально-гуманитарная статья: эпистемологический и культурно-исторический ракурс (часть 2)
Методические рекомендации для разработки и представления к публикации научной статьи
i Не можете найти то, что вам нужно?
Попробуйте сервис подбора литературы.
i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.
Текст научной работы на тему «Как написать научную статью? Советы начинающему автору»
Как написать научную статью?
Советы начинающему автору
Этому вопросу посвящено немало книг и статей, поэтому автор не стремился «изобретать велосипед», а только хотел, используя свой многолетний опыт, помочь исследователю в работе над научной статьей.
24 I www.finestreet.ru есть мнение
Кива ДЖУРИНСКИЙ, к. т. н.
В современных журналах можно встретить следующие виды публикаций:
1. Статьи, посвященные экспериментальным исследованиям и описанию производственного опыта. В них рассматриваются методы и результаты исследований, и дается их физическое объяснение.
2. Обзорные статьи по тем или иным технологическим процессам, компонентам, оборудованию. Эти статьи часто выполняют функцию справочных материалов для технологов и разработчиков.
3. Статьи, рекламирующие продукцию каких-либо фирм.
4. Краткие сообщения, письма в редакцию.
5. Научно-популярные статьи.
Все последующие рассуждения относятся только к первым двум видам статей.
Когда писать статью?
Естественный ответ на этот вопрос: тогда, когда автором получены новые результаты, представляющие интерес для научной общественности. Это могут быть результаты собственных экспериментальных исследований, обобщения производственного опыта, а также аналитический обзор информации в рассматриваемой области. Публикуя статью, автор преследует две основные цели:
1. Завершить этап выполняемых им исследований и «застолбить» свой приоритет.
2. Продемонстрировать свою компетентность и квалификацию в рассматриваемой области, получить признание научной общественности.
Прежде чем приступить к написанию статьи автор должен ответить на два вопроса:
1. Не являются ли полученные им результаты предметом изобретения? Возможно, что автору следует вместо статьи поработать над оформлением заявки на изобретение.
2. Нет ли в полученных результатах элементов секретности? Публикация статьи с такими элементами в открытой печати невозможна.
Общий план построения статьи
Трудно добиться цельности и ясности изложения, если автор не продумает общий план построения статьи. Автор, подобно архитектору, проектирующему здание, должен детально разработать такой план. Без этого получается, что автор думает не до того, как начать писать, а в то время, когда пишет. Такое неорганизованное писание без четкого плана ему могут и не простить.
Составные части статьи
Статья состоит из аннотации, вводной части (введения), основной части (методики исследования, полученных результатов и их физического объяснения), выводов (заключения) и списка литературы (литература).
Она выполняет функцию расширенного названия статьи и повествует о содержании работы. Аннотация показывает, что, по мнению автора, наиболее ценно и применимо в выполненной им работе. Плохо написанная аннотация может испортить впечатление от хорошей статьи. В одном из уже упомянутых журналов помещена интересная и полезная статья «Бесконтактные оптические выключатели».
В ней подробно рассмотрены конструкции и принципы действия выключателей разных типов. А вот аннотация этой статьи: «На современном технологическом оборудовании широко используются выключатели, предназначенные для контроля взаимного положения механизмов и деталей. Наибольшее расстояние срабатывания на объект имеют оптические выключатели». Согласитесь, вряд ли это можно назвать аннотацией.
В последнее время этот раздел статьи авторы нередко опускают и сразу же переходят к изложению полученных результатов. Вряд ли это оправданно. Читателю хочется понять, в чем состояла необходимость постановки работы, и какое место она занимает среди аналогичных отечественных и зарубежных разработок.
Во введении наиболее уместен обзор найденных автором литературных источников (статей, патентов, отчетов, информации из Интернета). Что бы полезного ни сделал автор, у его исследований всегда есть предшественники. Поэтому необходимо найти следы этих предшественников и критически проанализировать их работы.
Ведь нередко незнание этих материалов приводит к неоправданным затратам средств, времени и сил. Добросовестный автор должен рассмотреть не только источники, подтверждающие правильность его выводов, но и работы, их опровергающие. Отношение к работам предшественников должно быть уважительным: ведь автор может позволить себе их критику, а они не имеют возможности возразить в ответ.
От самостоятельного исследователя требуется умение:
1. Выбрать задачу для исследования.
2. Пользоваться имеющимися средствами для проведения исследования или создавать свои, новые средства.
3. Разобраться в полученных результатах и понять, что нового и полезного дало исследование [1].
В статье, посвященной экспериментальным исследованиям, автор обязан описать методику экспериментов, оценить точность и воспроизводимость полученных результатов. Если это не сделано, то достоверность представленных результатов сомнительна. Чтение такой статьи становится бессмысленной тратой времени.
Важнейшим элементом работы над статьей является представление результатов работы и их физическое объяснение. Необходимо представить результаты в наглядной форме: в виде таблиц, графиков, диаграмм. Еще Кант заявлял, что во всяком знании столько истины, сколько математики. Однако применение математики для объяснения полученных результатов должно быть минимально необходимым.
Нередко авторы вводят в статьи значительные дозы математических формул и думают, что этим придают своей работе научную солидность. Они пользуются математикой, как некоей приправой, добавляемой для аромата и остроты. Часто громоздкие математические формулы только затуманивают понимание физической сущности. Нелишне вспомнить, что многие основные физические закономерности предельно просты: Р = та, Е = тс2 и т. д.
Большинство авторов избегают упоминать об экспериментах с отрицательным результатом. Между тем, такие эксперименты, особенно в области технологии, иногда поучительнее экспериментов с положительным исходом. Технология — это наука, в которой, в отличие от математики, бывает так, что минус плюс минус дают плюс. Например, технологический процесс имеет два существенных недостатка, но, тем не менее, обеспечивает необходимое качество продукции. Если устранить только один недостаток, то, как правило, процесс даст сбой и возникнет брак в производстве.
В статье о каком-либо технологическом процессе автору следует рассмотреть виды брака и методы его устранения. Технолог вырастает в специалиста высокой квалификации, если он исследует причины возникновения брака в производстве и разрабатывает методы его устранения.
Их нельзя отождествлять с аннотацией, у них разные функции. Выводы должны показывать, что получено, а аннотация — что сделано. Выводы не могут быть слишком многочисленными. Достаточно трех-пяти цен-
ных для науки и производства выводов, полученных в итоге нескольких лет работы над темой. Выводы должны иметь характер тезисов. К каждому из них автор мог бы добавить слова «Я утверждаю, что. ».
Важно правильно оформить ссылку на источник в списке литературы. Разные издательства предъявляют неодинаковые требования к его оформлению. Но в любом случае следует указать фамилии авторов, журнал, год издания, том (выпуск), номер, страницы. Интересующийся читатель должен иметь возможность найти указанный литературный источник.
Бывают случаи, когда по указанному адресу источник не удается обнаружить. Столкнувшись с этим, теряешь доверие и к автору, и к его работе.
Изложение материала статьи
Необходимо представлять своего читателя и заранее знать, кому адресована статья. Автор должен так написать о том, что неизвестно другим, чтобы это неизвестное стало ясным читателю в такой же степени, как и ему самому. Автору оригинальной работы следует разъяснить читателю ее наиболее трудные места.
Если же она является развитием уже известных работ (и не только самого автора), то нет смысла затруднять читателя их пересказом, а лучше адресовать его к первоисточникам. Важно показать авторское отношение к публикуемому материалу, особенно сейчас, в связи широким использованием Интернета. Некоторые авторы напоминают «юных натуралистов»: наловили сачком бабочек, наклеили их на лист картона, а что с ними делать дальше — не знают. Поэтому необходимы анализ и обобщение, а также критическое отношение автора к имеющимся в его распоряжении материалам.
Главным в изложении, как отмечал еще А. С. Пушкин, являются точность и краткость. «Словам должно быть тесно, а мыслям просторно» (Н. А. Некрасов). Важны стройность изложения и отсутствие логических разрывов. Красной линией статьи должен стать общий ход мыслей автора. Текст полезно разбить на отдельные рубрики. Это облегчит читателю нахождение требуемого материала.
Однако рубрики не должны быть излишне мелкими.
Автор должен стремиться быть однозначно понятым. Для этого ему необходимо следовать определенным правилам:
• употреблять только самые ясные и недвусмысленные термины;
• не употреблять слово, имеющее два значения, не определив, в каком из них оно будет применено;
• не применять одного слова в двух значениях и разных слов в одном значении [1].
Не следует злоупотреблять иноязычными терминами. Как правило, они не являются синонимами родных слов, между ними обычно имеются смысловые оттенки. Придумывать новые термины следует лишь в тех случаях, когда речь идет о новых, ранее неизвестных явлениях. Так, как в свое время это сделал М. В. Ломоносов, введя в русский лексикон термины «кислота», «маятник», «преломление» и ряд других.
По нашему мнению, научная статья должна быть написана живым, образным языком, что всегда отличает научные работы от не относящихся к таковым. Автор этого материала до сих пор помнит, как его научный руководитель обводил карандашом некоторые страницы его диссертационной работы и делал пометку «скучно». Только со временем стала понятна справедливость этого требования.
Многие серьезные научные труды написаны так интересно, что читаются, как хороший детективный роман. Например, книга известного голландского физика Де Бура «Динамический характер адсорбции» выдержана в строгом научном тоне, содержит необходимый математический аппарат. При этом, описывая взаимодействие потока молекул с поверхностью твердого тела, Де Бур сравнил этот поток с роем пчел, что позволяет наглядно представить себе сложнейший процесс адсорбции.
Необходимо безжалостно истреблять в тексте лишние слова: «в целях» вместо «для», «редакция просит читателей присылать свои замечания» (слово «свои» — лишнее), «весь технологический процесс в целом» и т. д. Следует также устранять всякие «загадочные» термины. Примеры: «это свойство материала вызвано определенным изменением его внутреннего строения» (то есть каким-то изменением, а значит, неопределенным), «технология напыления усовершенствована некоторым известным способом».
Следует также избегать ненужной возвратной формы глаголов. Ее нужно применять, только когда речь идет о самопроизвольно протекающих процессах. Например, нужно сказать: «применяют метод вакуумного напыления», а не «применяется метод вакуумного напыления». Это позволяет различать «деталь нагревается» от «деталь нагревают», что устраняет неясности.
Внимание опытного читателя отвлекают всякие неправильности. Известно [1], что Л. Н. Толстому не простили фразу: «Он облокотил на руку свою голову». Часто пишут, не замечая шероховатости, «См. надпись под рисунком». Зачем писать: «Нанесение паяльной пасты производят путем метода трафаретной печати», если проще: «Паяльную пасту наносят трафаретной печатью».
Или: «Окончательную отделку платы производят путем лакирования». Ведь смысл этой фразы — «плату лакируют».
В то же время, в технической литературе вполне уместны слова-вставки: «действительно», «конечно», «в самом деле», «с другой стороны» и т. д., используемые для логических переходов в тексте. Такие слова, хотя и не украшают текст, но являются «дорожными знаками», предупреждающими о поворотах мысли автора [1]. Особенно полезно применение этих слов в математическом тексте для показа логических связей.
Автор технической статьи должен работать над текстом до тех пор, пока не устранит все неясности (это не поэзия, в которой допустим «тайный» смысл стихов). Когда автор пишет: «Пленку меди на подложку наносят термическим и катодным напылением», то неясно, применяют оба вида напыления одновременно или какой-то из них. Иногда в аннотациях статей встречается фраза «цель настоящей статьи дать читателю минимум сведений по изучаемому вопросу» [1]. Она имеет ложный смысл: ведь не хотел же автор дать читателю поменьше сведений.
Большое значение имеет интуиция автора. Так, если при повторном чтении написанной статьи у него возникает какое-то неудобство от фразы, то можно использовать следующий прием. Представьте, что этой фразы нет. Изменилось ли при этом что-нибудь в статье: потерялась логика изложения, пропал смысл? Если нет, смело вычеркивайте эту фразу, какой бы красивой она не была.
Любой автор, опубликовавший два десятка статей, достигает определенного уровня в изложении мыслей. Для него достаточно двух-трех переделок первоначально написанной статьи. Начинающему автору необходимо свыкнуться с мыслью, что подлинная работа над статьей начинается сразу после написания первого варианта. Надо безжалостно вычеркивать все лишнее, подбирать правильные выражения мыслей, убирать все непонятное и имеющее двойной смысл. Но и трехчетырех переделок текста может оказаться мало.
Многие авторы придерживаются следующего способа написания научной статьи. Сначала нужно записать все, что приходит в голову в данный момент. Пусть это будет написано плохо, здесь важнее свежесть впечатления. После этого черновик кладут в стол и на некоторое время забывают о нем.
И только затем начинается авторское редактирование: переделывание, вычеркивание, вставление нового материала. И так несколько раз. Эта работа заканчивается не тогда, когда в статью уже нечего добавить, а когда из нее уже нельзя ничего выбросить. «С маху» не пишет ни один серьезный исследователь. Все испытывают трудности при изложении. Даже классики — Н. В. Гоголь, Л. Н. Толстой, Г. Флобер и многие другие — трудно и мучительно работали над текстом.
Общение с редактором
Исследование только тогда можно считать законченным, когда оно лежит перед автором в напечатанном виде. Даже когда статья написана и отдана в издательство, работа автора еще не закончена: еще предстоит общение с редактором. Слово «редактор» ведет начало от латинского redactus (приводить в порядок) [1]. Однако автор не должен уповать на то, что редактор устранит беспорядок в рукописи.
Редактор вообще не обязан выполнять какие-то дополнительные функции, от которых свободен автор. Редактор лишь должен проследить, как автор справился со своими функциями, обратить его внимание на оставшиеся незамеченными недостатки и помочь их исправить.
Надо понимать, что редактор, как правило, не является специалистом в данной области в той же степени, что и автор. Поэтому редактор может потребовать у автора разъяснений, более точных формулировок, устранения неясностей. Нередки случаи, когда редактор в стремлении улучшить статью вносит в нее такие свои соображения, которые искажают смысл работы. Поэтому надо внимательно отнестись к редакторским правкам. Самые большие споры возникают, когда ре-
дактор предлагает автору сократить объем статьи, убрать все второстепенное. В большинстве случаев редактор прав: от сокращений статья только выигрывает.
Но как бы ни проводилось редактирование, только автор отвечает за свой материал.
Хорошо сделанная статья является логическим завершением выполненной работы. Поэтому, наряду с совершенствованием в исследовательской работе, необходимо постоянно учиться писать статьи. Подведем итог. Так как же работать над статьей?
1. Определитесь, готовы ли вы приступить к написанию статьи и можно ли ее публиковать в открытой печати.
2. Составьте подробный план построения статьи.
3. Разыщите всю необходимую информацию (статьи, книги, патенты и др.) и проанализируйте ее.
4. Напишите введение, в котором сформулируйте необходимость проведения работы и ее основные направления.
5. Поработайте над названием статьи.
6. В основной части статьи опишите методику экспериментов, полученные результаты и дайте их физическое объяснение.
7. Составьте список литературы.
8. Сделайте выводы.
9. Напишите аннотацию.
10. Проведите авторское редактирование. Сократите все, что не несет полезной информации, вычеркните лишние слова, непонятные термины, неясности.
11. Отправьте статью в редакцию. Прислушайтесь к редакторским замечаниям, но не допустите искажения статьи при редактировании.
Эти рекомендации — не догма, а только информация к размышлению! ■
1. Регирер Е. И. Развитие способностей исследователя. М.: Наука. 1969.
Источник: cyberleninka.ru
Как писать статьи. Колонка главреда
Написание технических статей — занятие, в котором я упражняюсь давно и регулярно. Настолько, что уже могу давать другим советы. Недавно меня попросили выступить с ними на конференции OFFZONE 2022, что я и сделал. А по мотивам мастер‑класса набросал этот список техник и лайфхаков, которые считаю самыми важными.
1. Пиши о том, что тебе интересно
Первая статья дается тяжелее всего. Одна из причин в том, что новые авторы часто берут слишком глобальную тему, которой хватило бы на трехтомник, или, наоборот, пытаются расписать совет, который уместится в три предложения (и кусок кода в случае с «Хакером»). Посоветовать готовое решение здесь непросто, но с практикой ты научишься попадать в нужные форматы.
Другая проблема — сложно писать о том, что тебе уже надоело. Код, написанный в прошлом году, история, которую уже всем рассказал, программа, которую уже и сам забросил. Темой нужно гореть, а пока горишь — не откладывать написание!
И ни в коем случае не поддавайся синдрому самозванца. Если ты только начал разбираться в теме, о которой пишешь, это тоже может быть преимуществом: ты на все смотришь свежим взглядом и еще помнишь, обо что спотыкаются новички. А работая над статьей, ты систематизируешь и углубишь свои знания.
2. Описывай действия, а не объекты
Если ты просто возьмешь и опишешь какую‑то вещь (протокол, формат, устройство), то получится скучная справка, а не статья. Найди проблематику, и все станет куда веселее. Напиши о своем опыте или о том, как решать конкретную задачу.
Отличный индикатор того, что статья выйдет статичной и занудной, — заголовок, в котором нет глагола, то есть действия. Поэтому какой‑то временный заголовок стоит написать с самого начала. Заодно поможет лучше очертить тему.
3. Начинай с сути
Любимый прием некоторых авторов — начать с какого‑нибудь до боли очевидного утверждения. Не стоит так делать. Начинай сразу с сути! И писать, и читать такой текст будет легче.
Когда допишешь статью, вернись в начало и добавь лид — абзац, который будет сообщать читателю, зачем тратить время на чтение всего остального. Что человек узнает из текста? Чему научится? Где пригодятся эти знания? Почему тема крута и актуальна?
Все это поможет ему не скроллить статью в попытках узнать ответ самостоятельно.
4. Не старайся звучать умнее
Желание звучать более уверенно не тянет на смертный грех, но вынуждает автора стилизовать текст под что‑то, чем он быть не должен. Среди любимых ориентиров: научная работа, полицейский протокол и старинное письмо.
Явный маркер первого — утомительная избыточность и слова вроде «является» и «данный». Второго — «в следствие». Любителей старины выдают словечки вроде «ибо» и «покуда». А иногда текст переключается между этими режимами произвольно.
Технические статьи лучше всего писать простым и понятным языком — почти разговорным, но более складным. Любые украшения скорее помешают воспринимать и без того грузящее мозг содержимое (а по неопытности, скорее всего, еще и выйдут криво). Так зачем усложнять себе жизнь?
5. Пойми, почему остановился
Что делать, если работа встала и никак не идет дальше? Убраться в комнате, посмотреть сериальчик и выпить пивка — неправильные ответы. Единственный продуктивный способ прокрастинации — еще раз перечитать написанный текст.
Если и после этого мысль не пришла, то задумайся: какой информации тебе может не хватать, чтобы продолжить? Что было бы полезно знать? Иногда достаточно одного запроса в Google, и дело сразу сдвинется с мертвой точки.
Бывает и так, что просто не получается сформулировать предложение. Попробуй написать начерно, пометив этот участок любым удобным образом. Зачастую черновой вариант оказывается очень близок к чистовому, или нужная формулировка сама придет к тебе при очередном перечитывании.
Ну и в конце концов, не забывай, что ты можешь действительно устать. Написание статей — интенсивный мыслительный процесс, который за четыре‑пять часов сильно истощает мозг. Зато после прогулки или сна подсознание может само родить решение проблемы. Главное — не забудь вернуться к работе!
6. Будь честным с читателем
Среди более опытных авторов попадаются хитрецы, которые вместо дополнительного ресерча научились аккуратно обходить места, где им не хватило знаний. Редактор, конечно, сразу замечает такие маневры. Возможно, и читатель тоже. Либо (что еще хуже) начнет мотать текст туда‑сюда и удивляться, почему о каком‑то важном моменте ничего не сказано.
Бывает и так, что просто забываешь дать нужные пояснения. Поэтому рекомендую, перечитывая статью, думать о том, какие вопросы могут возникнуть у разных читателей и можешь ли ты дать на них ответы в тексте. Если не можешь даже с дополнительными усилиями, то так и напиши. Отсутствие ответа иногда тоже ответ.
Есть и более мелкий, но не менее досадный вид неточностей — те, которые прячутся за словами типа «довольно», «некоторый», «относительно». Приведи вместо расплывчатой оценки точные данные, и текст от этого выиграет.
7. Выкидывай все лишнее
Классический совет по редактуре — убрать все, что не несет смысла и не помогает раскрыть тему. Это работает сразу на нескольких уровнях: лишними бывают слова, предложения или целые абзацы.
Начнем с абзацев. «Воду» ты, скорее всего, заметишь, а если нет, то редактор легко сцедит ее. Более сложный случай — когда текст ходит по теме кругами. Тогда нужно убрать повторы, а остальное переставить в логическом порядке.
Повторы встречаются и на уровне предложений. Если написал «другими словами» — возможно, есть смысл оставить только идущий дальше второй, более ясный вариант объяснения. Заодно воздержись от напоминаний, что что‑то уже было выше или что читатель может уже знать изложенные факты.
Что до лишних слов, то их в основном плодит канцелярский стиль. Если что‑то можно сказать одним словом — скажи одним, а не двумя‑тремя! Очень частый пример: «для того, чтобы» всегда можно заменить на «чтобы».
8. Записывай идеи
Что, если ты пишешь что‑то одно, а в голову приходит мысль, которая относится к совсем другой части статьи? Ни в коем случае не теряй ее, она может не посетить тебя снова!
Лучше всего дописать до точки, а затем пойти и быстро сделать заметку примерно в нужном месте текста или просто черкануть в конце. Потом вернешься к ней и распишешь подробнее. У меня к середине статьи обычно собирается чуть ли не поабзацный план второй половины. Остается только сортировать заметки в логическом порядке и добавлять пояснения.
Оставляя работу до другого раза (особенно если он будет не на следующий день), всегда выгружай из головы все ценные планы и идеи. Может казаться, что память не подведет, но заметка всегда надежнее.
9. Практикуйся больше!
Чтобы лучше что‑то делать, нужна практика. Правило про десять тысяч часов в случае с написанием статей работает так же, как и для других занятий.
Хорошая новость: техническому специалисту Wowсе не обязательно быть классным писателем, чтобы публиковаться! В «Хакере» большую часть текстов пишут новые авторы, которые хотят просто поделиться своими знаниями. Мы стараемся доводить тексты до ума силами редакции или хотя бы советуем, что и как улучшить.
info
Постоянным же авторам рекомендую брать в руки diff и сравнивать варианты до и после редактуры. За каждой правкой стоят какие‑то соображения, о которых ты можешь вежливо поинтересоваться и узнать что‑то новое.
Источник: xakep.ru