Сфера EdTech в России получила стремительное развитие в пандемию коронавируса. Теперь онлайн-обучение воспринимается аудиторией как полноценный способ получения новой специальности или профессии. Это привело к росту конкуренции. Онлайн-школы соперничают как друг с другом, так и с инфобизнесменами и блогерами, создающими собственные курсы. О том, как проекту в сфере EdTech выгодно отличаться от конкурентов, в своей авторской колонке для портала Biz360.ru рассказала Наталия Иванова, основатель онлайн-школы deFIN IS.
Наталия Иванова – основатель онлайн-школы deFIN IS . Окончила экономический факультет Казанского государственного университета и магистратуру РЭИ им. Плеханова. Будучи студенткой, начала работать в семейной компании, связанной с нефтепродуктами, была её торговым представителем в Москве. Онлайн-школу deFIN IS основала в 2021 году.
ЗАРАБОТАТЬ без высшего образования реально! ► 3 направления развития для заработка
Мой путь к преподаванию
Когда я училась в магистратуре, то немного преподавала. Работать со студентами мне нравилось, но я поняла, что это довольно сложно. Студенты не всегда заинтересованы в получении образования, могут валять дурака на лекциях. В общем, после защиты магистерской диссертации я ушла в семейный бизнес, а про преподавание на время забыла.
Вспомнила о нём значительно позже, когда задумалась о возможности удалённой работы. В 2016 году после рождения второго ребёнка я уже не могла исполнять обязанности торгового представителя с прежней отдачей. И стала думать, каким бизнесом могу заниматься. Искала нишу, в которую могу зайти с минимальными инвестициями. Преподавание отвечало этим критериям.
У меня высшее финансовое образование, большой опыт работы, навыки и знания, которыми мне хотелось делиться.
На тот момент кто-то из знакомых попал в сложную финансовую ситуацию – долги и просрочки по кредитам. Он обратился ко мне за советом, что делать. Вместе мы составили финансовый план по выходу из ситуации. Мне это было легко, а для знакомого мои рекомендации имели вау-эффект. Так я поняла, что могу рассказывать другим людям о личных финансах – делиться той информацией, которая мною накоплена.
О финансах – через путешествия
В 2016 году мало кто интересовался инвестициями, акциями, ценными бумагами. Я решила, что рассказывать о личных финансах через такой заход довольно сложно. В то же время были очень популярны путешествия. Я сама побывала в 25 странах, и у меня было много лайфхаков о том, как путешестWowать бюджетно: получить кешбэк, оформить перелёты за мили и т.д. Поняла, что через тему поездок можно интересно рассказывать людям о финансах.
Я завела аккаунт в ныне заблокированной социальной сети и превратила его в тревел-блог, где делилась своими лайфхаками. Аудитория набиралась довольно быстро. В какой-то момент подписчики сами предложили, чтобы я организовала для них небольшой курс о бюджетных поездках. Я стала смотреть, что вообще есть в сфере онлайн-образования.
КАК МНОГО ЗАРАБАТЫВАТЬ БЕЗ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ?
Тогда уже появились крупные школы типа Skillbox, а инфобизнес пока еще не расцвёл так пышно, как сейчас. Я составила методологию курса, научилась записывать видео, писала посты.
Курсы о бюджетных путешествиях стали популярны, новые слушатели приходили на них через сарафанное радио. Аудитория собиралась очень лояльная и весёлая, потому что тема довольно приятная и несложная.
От курсов – к собственной школе
Я быстро вышла с продуктом о бюджетных путешествиях на доход 300 тысяч рублей в месяц. Потом у меня появилась первая помощница, которая занималась таргетом и SMM. Затем к ней присоединились кураторы курса, которые давали обратную связь участникам. Но пандемия коронавируса сделала курсы о путешествиях неактуальными.
Я стала думать над новым продуктом. Спросила у подписчиков, о чём из мира финансов им было бы интересно узнать. К моей радости они ответили, что про инвестиции. Эта тема в 2020 году была уже на слуху. Я сама – опытный инвестор, давно формирую пассивный доход.
Постепенно стала перестраивать формат своего блога и прогнозируемо получила много отписок.
Первый курс сделала по формированию первоначального капитала. Рассказала, как устроен фондовый рынок, и помогла слушателям составить финансовый план. Внутри курса были таблицы и мои авторские материалы, которые позволяли сделать это довольно легко и просто – нужно было ввести лишь несколько цифр.
С этим курсом я основала позже школу deFIN IS. Сейчас в ней несколько курсов по финансам, а также по онлайн-специальностям (таргелотог, администратор Telegram-канала, специалист по продвижению, создатель чат-ботов, дизайнер). То, в каком виде школа существует – результат действий, направленных на отстраивание от конкурентов.
Сфера онлайн-образования сейчас высококонкурентная, и здесь постоянно приходится думать о том, чем твой продукт лучше, чем у остальных игроков. В процессе развития своего проекта я выработала следующие принципы, как можно выделяться среди конкурентов.
Как отличаться от конкурентов
I. Cертификация курсов
К 2021 году финансовых блогеров развелось очень много, и чуть ли не у каждого был свой курс – про личные финансы, инвестиции, криптовалюту и так далее. Казалось, что многие из них своей некомпетентностью подорвали доверие к теме финансов. Мне хотелось сразу показать своей потенциальной аудитории, что у нас совсем другой подход к обучению: более серьёзный и профессиональный.
Я обратила внимание, что некоторые онлайн-школы сотрудничают с российскими вузами и выдают слушателям их дипломы о профессиональной переподготовке. Эта идея показалась мне хорошим конкурентным преимуществом, но я решила пойти дальше и выдавать диплом европейского вуза. Была версия, что из-за пандемии коронавируса дипломы российских университетов перестанут котироваться в мире.
Я нашла европейскую ассоциацию преподавателей HiSTES и ознакомилась с их требованиями к преподавателям и учебным программам. Они были очень высокими, и соответстWowать им довольно сложно. Я решила, что мне это как раз подходит.
В течение нескольких месяцев представители этой ассоциации проверяли меня на право вести преподавание, после чего выдали диплом. Затем изучали и мою программу по личным финансам. В сумме на получение сертификации HiSTES ушло около четырёх месяцев. Я предоставила доступ ко всем учебным материалам и zoom-конференциям с учениками.
По просьбе аттестационной комиссии переписывала свои обучающие видео, перестроила программу курса, в частности, добавила проверочные экзамены. Теперь слушатели наших курсов, сдавшие экзамены, получают дипломы Европейской академии OEAEP (Прага).
Все наши программы приведены в соответствие с требованиями ассоциации HiSTES. Недавно мы прошли сертификацию российского вуза: имеем право выдавать и российский диплом о переподготовке.
II. Длительность обучения
Во многих онлайн-школах обучающий курс длится 4-9 месяцев. Я же исхожу из того, что мои слушатели хотят быстро получить новые знания и тут же применить их. Они не готовы учиться слишком долго.
Если говорить об онлайн-профессиях, которые многие ученики рассматривают как дополнительный или новый источник дохода, то в них происходят стремительные изменения. И пока человек осваивает новую профессию на протяжении полугода, в ней многое уже успевает устареть.
Мы в школе deFIN IS стремимся к тому, чтобы выдавать актуальную информацию по востребованной профессии. И хотим, чтобы наши выпускники сразу же применяли полученные знания. Тем самым они окупят свои вложения в обучение за один-два месяца работы и начнут получать доход. Именно поэтому наши курсы длятся от 3 до 6 недель.
III. Поддержка в процессе обучения
В крупных онлайн-школах к слушателям относятся, как к взрослым людям: раз они купили какую-то программу, то сами понимают, что должны пройти её до конца. Но статистика говорит об обратном: до конца курса доходит в среднем около 40% учеников. То есть люди не так рациональны, как принято думать. Как правило, обучение в онлайн-школах они совмещают с работой или учёбой, возможно, отпуском по уходу за детьми. И у них не всегда хватает времени и мотивации на обучение.
Понимая это, мы ввели систему кураторства. Кураторы – это люди, которые поддерживают и подбадривают наших слушателей, отвечают на их вопросы, дают обратную связь. У нас созданы специальные чаты, где слушатели могут «пожаловаться» на то, как им тяжело учиться, поделиться своими эмоциями и переживаниями. Наши кураторы и другие слушатели в ответ оставляют подбадривающие комментарии рекомендации или советы из собственного опыта.
Раз в несколько дней кураторы получают информацию о том, кто из слушателей перестал приходить на уроки или выполнять домашние задания. Они связываются с «отстающими» и уточняют причину, по которой эти люди забросили учёбу. Иногда такое участие, подбадривание или доброе слово оказывают значительное влияние. Слушатели видят, что нам не всё равно, что происходит с ними, и начинают учиться усерднее.
У нас до конца курсов доходят как минимум 85% слушателей. Я считаю, что это во многом достигается за счёт кураторской помощи.
IV. Помощь в трудоустройстве после учёбы
У нас есть закрытые чаты выпускников, в которые попадают люди, сдавшие экзамен и получившие диплом. В этих чатах есть и наши кураторы, и преподаватели. Они каждый день предлагают выпускникам вакансии. Мы специально мониторим рынок, плюс к нам часто обращаются знакомые, которые просят порекомендовать им хороших выпускников. Таких запросов становится всё больше, а у наших слушателей – больше возможностей получить работу.
V. Cтавка на молодёжь
Благодаря сотрудничеству с российским вузом наша школа может выдавать его диплом лицам, окончившим 10 классов общеобразовательной школы. Мы понимаем, что многие старшеклассники хотят и могут зарабатывать, оставаясь в школе. И мы осознанно даём им такую возможность. Я понимаю, что омоложение аудитории онлайн-школы – это уже необходимость, это будущее онлайн-образования.
Вместо заключения
Всем участникам сферы EdTech нужно понимать, что рынок онлайн-образования в большей степени становится управляемым. Выделяются в отдельные форматы инфобизнес и школы, которые всё ближе к госпрограммам и получают какие-то гранты.
Если вы хотите создать долгосрочный и масштабируемый проект, то вам придётся получать сертификаты, подтверждать свои программы и выдавать дипломы. Потому что онлайн-образование – активно развивающаяся сфера, которая постепенно внедряется в программы вузов. И выиграет тот, кто первым сможет полноценно интегрироваться в вузовские программы обучения.
Чтобы не пропустить интересную для вас статью о малом бизнесе, подпишитесь на наш Telegram-канал , страницу в «ВКонтакте» и канал на «Яндекс.Дзен» .
biz360
Источник: biz360.ru
Молодежь не прошла зарплатный ценз для среднего класса
Наличие высшего образования – один из критериев попадания в средний класс. Фото агентства «Москва»
Лишь около 18% работающей российской молодежи в возрасте до 35 лет можно отнести к среднему классу. Наиболее жесткий барьер – доход. Об этом сообщается в исследовании, проведенном по линии Института социологии Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук (ФНИСЦ РАН). Судя по нему, для российской молодежи также критически важны равенство всех перед законом, равные возможности для старта, равный доступ к медицинским услугам и образованию.
Если перед властями стоит задача поддержать и удержать в стране молодых, добиться за счет них рывка, то следует учесть, как текущий статус молодежи соотносится с ее ожиданиями. Несоответствие ожиданий и реальности чревато напряженностью.
Помимо этого экономический прагматизм диктует необходимость формирования в стране большой платежеспособной группы населения, которая сможет предъявить достаточный для развития всех отраслей спрос на товары и услуги. Значит, требуется устранить барьеры на пути в такую группу.
Однако сейчас в лучшем случае лишь каждый пятый (17,7%) представитель работающей российской молодежи в возрасте до 35 лет включительно может быть отнесен к среднему классу. Об этом сообщает с опорой на соцопросы ведущий научный сотрудник Института социологии ФНИСЦ РАН, заведующая Центром стратификационных исследований НИУ ВШЭ Светлана Мареева в публикации Вестника Института социологии «Социальный статус российской молодежи: представления и реальность».
Как поясняется, существуют разные подходы к определению и набору критериев для среднего класса. «В последние годы относительно консенсусным в среде российских исследователей начинает выступать подход, согласно которому для попадания в состав среднего класса необходимо выполнение следующих условий: уровень дохода выше 1,25 медианного по типу поселения; наличие высшего или незаконченного высшего образования; профессиональные позиции работников нефизического труда, за исключением работников сферы торговли и услуг», – сообщает Мареева. Уточним: медиана – уровень, выше и ниже которого получает ровно половина анализируемой категории граждан.
При этом, судя по исследованию, «уже в молодежной группе можно наблюдать сложившуюся конфигурацию социальной структуры, характерную и для россиян трудоспособных возрастов в целом». В частности, выяснилось, что доля работающего населения РФ, соответствующего одновременно указанным трем критериям, близка среди молодежи и россиян средних и старших возрастов. Так, среди населения в возрасте 36–65 лет она равна 21%.
«Группа, для представителей которой характерно соответствие двум из трех признаков (назовем ее периферией среднего класса), составляет 23,6% среди молодежи и 21,2% среди взрослых россиян», – отметила Мареева.
Наконец, наиболее многочисленной в составе молодежи, как, впрочем, и среди остальных россиян, оказалась группа, «представители которой не могут рассматриваться в качестве социальной базы для расширения среднего класса, поскольку обладают не более чем одним признаком из трех»: их доля достигает почти 60%.
Судя по исследованию, сейчас наиболее жестким барьером, препятствующим попаданию российской молодежи в состав среднего класса, оказался уровень дохода. И кстати, в этом отношении ситуация в последние два десятилетия изменилась. Например, в 2010-м, как и в 2000-м, основным блокирующим признаком вхождения в средний класс выступал уровень образования.
Хотя, отметим, и тот ценз по доходам для попадания в средний класс, который приводится в исследовании, тоже может показаться довольно низким. Автор, например, предупреждает, что необходимо учитывать данные по доходам с учетом разных регионов и типов поселений, и приводит такие цифры: «Если в Москве и Санкт-Петербурге медианный доход… составляет 38 тыс. руб. в месяц, то в селах – только 22 тыс. руб.».
И тогда получается, что указанные в качестве стартовой отметки 1,25 от медианы составляют для двух столиц около 48 тыс. руб. в месяц, а для сел – около 28 тыс. руб. в месяц. Очевидно, что и такой минимальный размер дохода, необходимого для попадания в средний класс, лишь с большой натяжкой можно назвать соответствующим представлениям населения об уровне жизни среднего класса.
Интересные детали в исследовании приводятся также относительно профессионального статуса. По сравнению с ситуацией двадцатилетней давности среди молодых россиян снизилась доля рабочих различного уровня квалификации (с 43 до 22%) за счет роста численности тех, кто занимает позиции специалистов с высшим образованием и руководителей (с 21 до 28%), но в еще большей степени – за счет служащих без высшего образования и работников торговли и сферы услуг: с 13 до 33%.
«Это говорит о процессе общего повышения профессионального статуса молодых россиян», – утверждает Мареева. Правда, по ее уточнению, предыдущие исследования показали, что работников торговли и сферы услуг можно охарактеризовать как «новый рабочий класс»: по уровню социальной защищенности, устойчивости положения, степени соблюдения социальных гарантий они оказываются ближе к рабочим, чем к специалистам с высшим образованием.
«В срезе различных профессиональных групп шансы на попадание в средний класс руководителей любых уровней и предпринимателей (но не самозанятых) наиболее велики и превышают 50%, – сообщает также Мареева. – Среди молодых специалистов на должностях, предполагающих высшее образование, в состав среднего класса попадает менее половины – прежде всего в силу недостаточности уровня доходов, которые они получают».
И это, как особо предупреждает эксперт, «может стимулировать накопление социально-экономического недовольства у молодых представителей данной профессиональной группы».
При этом про самозанятых Мареева отдельно пояснила «НГ», что «в современной России уровень доходов и образования у самозанятой молодежи зачастую не соответствуют критериям среднего класса – такова сегодня специфика самозанятости».
Тем более что самозанятыми могут быть не только, например, репетиторы и художники, но и строители, ремонтники, уборщики. А физический труд, как говорит Мареева, тоже заведомо означает несоответствие критериям среднего класса.
Как поясняется в исследовании, в российском обществе наблюдается постепенное расширение структурных позиций, отличающихся высоким уровнем образования и соответствующим профессиональным статусом. Однако рост доходов, которые эти позиции позволяют получать, отстает. «Это ставит ряд вопросов к социально-экономической политике государства в отношении «нормирования» заработных плат и приведения их в большее соответствие с требуемым уровнем образования и квалификации», – считает исследователь.
Не менее важно и то, что субъективные оценки своего положения и перспектив у молодежи могут сильно отличаться от их объективного статуса. Так, на «социальной лестнице» из 10 ступеней, где 1 – самое низкое положение, а 10 – наиболее высокое, представители российской молодежи чаще всего определяют себя на 5-ю или 6-ю позицию.
При этом положение, которое молодые россияне должны были бы, по их представлениям, занимать «по справедливости», отличается от их нынешнего на 2 ступени, а разрыв желаемого положения с нынешним еще больше – 3 ступени. На таких оценках сказываются и объективные барьеры для мобильности, и собственные завышенные ожидания.
Помимо этого, по словам Мареевой, тревожным представляется тот факт, что ощущение несправедливости устройства современного российского общества доминирует во всех без исключения возрастных группах.
«Ключевыми элементами справедливого общества молодые россияне видят равенство перед законом, равенство возможностей для детей из разных слоев общества, равенство доступа к медицинскому обслуживанию и образованию», – перечисляет автор.
Отсутствие же или слабая реализация этих принципов на практике будет служить одним из ключевых источников генерирования недовольства и социальной напряженности среди молодежи, предупреждает Мареева. «Последнее особенно опасно, учитывая резко возросшие политические риски в контексте обострившейся. международной обстановки», – делает вывод эксперт.
Другие социологические исследования четко дают понять, что жизненные приоритеты молодежи сильно зависят от решения социально-экономических проблем. Например, как следовало из опроса Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), большинство (58%) среди молодежи в возрасте до 35 лет, отвечая на вопрос «Как бы вы хотели прожить свою жизнь?», выбрали вариант «Добиться высокого уровня благополучия», еще 54% выбрали пункт «Жить спокойно, работая и заботясь о своей семье».
А на третьем месте – 26% голосов – вариант «Приносить пользу своему народу, обществу, активно участвуя в общественной, политической жизни» (уточним: в опросе можно было дать не более двух ответов). Причем пункт про спокойную жизнь наиболее часто выбирали уже те респонденты, которым от 30 до 35 лет: 65% опрошенных этой возрастной группы.
Между тем, судя по исследованию, проведенному в конце 2022-го Аналитическим центром НАФИ среди российской молодежи в возрасте до 35 лет, наиболее значимые ценности молодых россиян – это благополучие близких (70%), успешные личные отношения (43%), карьера (38%) и материальная обеспеченность (37%), сообщили «НГ» в пресс-службе.
«С тем, что главные жизненные цели для молодежи в России – это высокий уровень благополучия и возможность жить спокойно, можно согласиться, но отчасти, – отметил в беседе с «НГ» руководитель департамента страхования и экономики социальной сферы Финансового университета при правительстве Александр Цыганов. – Действительно, это выбор большинства, но при этом большинство далеко не всегда думает о переезде в случае возникновения проблем, ценности патриотизма присутствуют также как минимум у четверти молодежи. И в регионах эта доля выше».
Хотя, конечно, по его мнению, эти приоритеты нужно учитывать в государственной политике: «Исключительно ростом программ патриотического воспитания в данном случае не обойтись». Как считает Цыганов, многое зависит от тех возможностей, которые будет давать страна молодым гражданам, от социальных лифтов.
«Безусловно, в основе любых принимаемых государством решений, направленных на поддержку молодежи, должно лежать понимание потребностей самих молодых людей», – пояснила директор стратегических проектов Аналитического центра НАФИ Ирина Гильдебрандт, напомнив о поручении президента отразить интересы молодежи в каждом из национальных проектов.
И еще раз про бизнес и экономические ожидания. Судя по данным НАФИ, большинство российских молодых предпринимателей в возрасте до 35 лет решили открыть свое дело из-за желания много зарабатывать (39% из 4 тыс. опрошенных) и быть независимым (тоже 39%). Далее следуют такие причины, как стремление заниматься любимым делом (о чем сказали 35% респондентов) и иметь свободный график работы (32%).
«Конечно, сам по себе статус предпринимателя еще не гарантирует принадлежности к среднему классу. Заработки могут быть совершенно разные, – комментирует первый вице-президент «Опоры России» Павел Сигал. – Однако для многих людей это возможность распоряжаться своим временем, ни от кого не зависеть, делать то, что человек считает нужным».
Источник: www.ng.ru
Топ-7 причин синяков без травм
Чаще всего синяки появляются в результате травм. Причем есть люди со «слабыми» кровеносными сосудами, которых достаточно ткнуть пальцем, чтобы обеспечить на этом месте полноценный синяк. У женщин синяки в среднем появляются легче, чем у мужчин, а у пожилых людей легче, чем у молодежи.
Тем не менее в большинстве случаев синяки – не повод для беспокойства. В течение нескольких дней – пары недель они несколько раз меняют свой цвет и постепенно исчезают с глаз долой. Но что делать, если травмы не было и пальцем никто не тыкал, а синяки есть, и даже появляются с завидной регулярностью? В проблеме синяков без травм разбирался MedAboutMe.
Как выбрать дом престарелых: возможности и реалии пансионатов для пожилых
Дома и пансионаты: сравниваем варианты для родных и близких, которым нужен уход.
Лекарства и БАД
Некоторые лекарственные препараты снижают способность крови к свертыванию. В этот перечень входят антикоагулянты, нестероидные протиWowоспалительные средства (НПВС), а также кортикостероидные средства. К препаратам, повышающим риск кровотечений и образования синяков также относятся некоторые БАД, в том числе и такие распространенные, как препараты, содержащие рыбий жир, женьшень и чеснок.
То есть, при появлении необъяснимых синяков, которые появляются с завидной регулярностью, следует проконсультироваться с врачом и обсудить с ним замену принимаемых средств.
Врожденные и аутоиммунные нарушения свертывания крови
Существуют заболевания, при которых повышен риск кровотечений из-за того, что нарушен процесс свертывания крови. Нередко синяки при этом сопровождаются частыми кровотечениями из носа, кровоточащими деснами, кровью в моче или стуле.
К таким патологиям относятся:
- Гемофилия – заболевание, при котором у человека не вырабатывается фактор свертывания крови VIII или IX. В подавляющем большинстве случаев эта болезнь развивается у мужчин.
- Иммунная тромбоцитопения – аутоиммуная патология, при которой организм человека вырабатывает антитела, атакующие структурные антигены тромбоцитов. По мнению ученых, среди возможных факторов риска развития этой болезни – вирусные инфекции, заражение Helicobacter pylori. При иммунной тромбоцитопении возникает дефицит тромбоцитов – клеток, необходимых для свертывания крови.
- Дефицит фактора свертывания крови V – еще одно наследственное заболевание, при котором не вырабатывается белок проакцелерин – фактор свертывания крови V.
- Синдром Бернара-Сулье – еще одно заболевание из группы наследственных тромбоцитопатий. При этом не вырабатывается рецептор, который должен связывать необходимый для свертывания фактор Виллебранда в момент слипания тромбоцитов в процессе свертывания крови.
Синдром Гарднера-Даймонда (он же – аутоэритроцитарная сенсибилизация) – необычная и нечастая гематологическая проблема, истинные причины которой остаются пока неизвестными. Чаще всего им болеют женщины в состоянии сильного стресса или при наличии некоторых расстройств психики.
При этом заболевании спонтанно возникают мелкие точечные гематомы – экхимозы, чаще всего – на конечностях. Интересно, что на труднодоступных для пациента участках тела их обычно нет. Никаких иных признаков нарушения свертываемости крови тоже не имеется. Поэтому большинство врачей придерживается мнения о психической природе данного расстройства.
Дефицит витаминов
Частые необъяснимые или просто очень легко образующиеся синяки могут оказаться проявлением дефицита витаминов С и К.
- Витамин С – это мощный антиоксидант, который, в частности, ликвидирует свободные радикалы, разрушительно действующие на ткани и приводящие к случайным синякам. Среди проявлений выраженного авитаминоза по витамину С – цинга с кровоточащими деснами, выпадающими зубами и сердечной недостаточностью. А нехватка витамина С может повышать риск образования синяков.
- При нехватке витамина К также повышается вероятность развития кровотечений и сердечно-сосудистых заболеваний. Дефицит витамина К у взрослых людей развивается редко, чаще от него страдают младенцы. Важно, что прием некоторых лекарственных средств, например, антибиотиков и антикоагулянтов, может стать причиной дефицита витамина К.
Заболевания печени и почек
При повреждениях печени она перестает вырабатывать белки, которые необходимы для свертывания крови – протромбин и фибриноген. В результате повышается кровоточивость – часто развиваются носовые и маточные кровотечения, а также образуются синяки. К таким повреждениям относятся, например, цирроз, токсические и хронические гепатиты.
Если речь идет о циррозе, то синякам часто сопутствуют также потеря аппетита, боль в животе и тошнота.
При заболеваниях почек кожа теряет эластичность. В результате синяки образуются в местах с самой тонкой и нежной кожей – в области век.
Варикоз
Варикозное расширение вен часто проявляется в виде синяков на ногах. От обычных синяков они отличаются тем, что появляются без видимых причин, рядом часто видны расширенные сосуды, а сами синяки могут не проходить месяцами.
Так, темные пятна при варикозе могут говорить о том, что в тканях образовалось скопление венозной крови, лишенной кислорода. Так как ткани при этом не снабжаются артериальной кровью, клетки кожи в этом месте страдают от гипоксии и постепенно погибают. Если в центре темного пятна образуется светлое – в этом месте начинает формироваться трофическая язва.
Если пятна на ногах при варикозе не темного, а красного цвета, речь идет о воспалении стенок вен и образовании в них тромбов – развивается тромбофлебит. Этот симптом требует немедленного обращения к врачу.
Онкологические синяки
При лечении рака тоже могут появляться необъяснимые синяки, так как при этом падает уровень тромбоцитов в крови.
А частые кровоподтеки и кровотечения являются одними из симптомов лейкемии. Обычно они проявляются на конечностях и на спине, зачастую – в немалых количествах, держатся при этом дольше обычного.
Беременность и синяки
Во время беременности у многих женщин снижается уровень тромбоцитов в крови – развивается так называемая гестационная тромбоцитопения. По статистике, это случается в 4-12% беременностей и составляет 75% от всех случаев тромбоцитопении у беременных женщин.
5 причин обратиться к врачу
- Синяки появляются без видимой причины и не проходят неделями и месяцами.
- Синяки появляются в необычных местах, то есть не на конечностях или выступающих частях тела, а на туловище, на лице, на спине.
- Синяки образуют скопление, сыпь, образуются симметрично на разных участках тела, то есть, есть системная проблема, а не точечная.
- Синяки образуются на одних и тех же участках, исчезают и образуются снова.
- Появление синяков совпадает с другими симптомами: тошнота, высокая температура, хроническая усталость, кровотечения из носа, маточные кровотечения.
Источник: medaboutme.ru
Смольянинов зарабатывал в ненавистной ему России десятки тысяч рублей в день
Артур Смольянинов (признан иноагентом в России) после бегства из родной страны отметился множеством русофобских высказываний. Между тем многим стало интересно, сколько актер получал в такой ненавистной для него России. Оказалось, совсем немало. Речь идет о десятках тысяч рублей в день.
Источник изображения: Youtube.com
Артур Смольянинов родился и вырос в России. Здесь он получил образование, а став актером, начал получать роли героических ребят. Именно поэтому последние высказывания повергли в шок поклонников артиста. Многие просто не понимают, как он может желать России, где живут его бывшая жена и дети, превратиться в «радиоактивный пепел».
Между тем русофобская позиция до определенного момента совершенно не мешала Смольянинову неплохо зарабатывать. Раскрывать финансовую тайну ни один продюсер не имеет права, однако журналистам «КП» удалось подтвердить, что один за съемочный день он получал от 50 до 100 000 рублей. Таким образом, получается, что всего за 20 смен актер мог заработать несколько миллионов рублей.
По слухам Смольянинов в 2022 году сбежал в Норвегию. После этого российский артист осел в Соединенных Штатах Америки и начал поливать родную Россию грязью. Одно из недавних интервью закончилось для некогда знаменитого актера статусом иностранного агента.
Будущей осенью иноагенту Смольянинову исполнится 40 лет. Начинать карьеру в таком возрасте достаточно сложно. Артист после своих русофобских высказываний оказался не только вдали от семьи, но и под уголовным делом, а также без работы. Отмечать юбилей он, вероятно, будет в компании тех, которые называют России «мордором».
Источник: actualnews.org