Правильный ответ на вопрос «Две бригады работали одинаковое время и заработали вместе 810 р. как они должны разделить этот заработок, если в одной бригаде было 4 . » по предмету Математика. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант — оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло — задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Новые вопросы по математике
Реши уравнение 19x+x-9x=11
Оля хочет купить шарики если она купит 5 шариков то у неё останется 50 руб. а для для покупки 7 шариков я не хватает 10 руб. Сколько стоит один шарик
Привести подобные слагаемые 1) 8x-17x-19x+21x 2) — 9y+12y+41y-17y 3) 2,6a-5,4b-a+2b 4) — 5,6c+4,8+8,2c-9,1 5) 4,6m+8,3n-5,1-8,3m-6,4n 6) — 2/3a + 5/6b — 1/8a — 7/12b («/» дробь, а не делить)
КАК ДЕЛИТЬ КУБАТУРУ? На бригаду или каждый сам на себя?
Со школьного участка 48 кг моркови что составляет 12% всего урожая сколько кг весь урожай
Сергей купил ящик яблок за 360 руб. в ящике их было 13 дюжин. 1 дюжина испортилась. по какой цене Сергей нужно перепродать ящик яблок, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?
Главная » ⭐️ Математика » Две бригады работали одинаковое время и заработали вместе 810 р. как они должны разделить этот заработок, если в одной бригаде было 4 человека, а в другой 5?
Источник: abiturient.pro
Р ешить задачу
Введите текст одной задачи по математике (без ошибок, сокращений и с сохранением всех знаков препинания, как в учебнике) и нажмите кнопку “Решить задачу” . Или выберите задачу из учебника.
Можно задать текст голосом по одному предложению, нажимая на
Р ешение
Ответ
- Суммарная цена человек бригады №1: 360 руб
- Суммарная цена человек бригады №2: 450 руб
Это задача, в которой один или несколько объектов, где по каждому объекту своя формула q = p ⋅ c, где c — количество в некоторых единицах, p — условно «цена» за эту единицу, и q — условно «цена» за все эти единицы. Обычно «ценой» выступают деньги, но могут быть вес, длина и др. величины. Эту величину будем называть базовой.
Для решения такой задачи нужно понять, сколько всего объектов, и по каждому объекту что является этими q, p и c. Затем выбрать базовую единицу, и если у разных объектов q или p отличаются от неё, то привести их все к базовой. Часто в задаче фигрурирует общая сумма всех q и остаток (для денег это сдача). Условиями могут оформляться разные соотношения между этими величинами — это просто дополнительные уравнения в систему уравнений.
Один мастер может выполнить заказ за 12 часов, а другой — за 6 часов. За сколько часов выполнят
В ариант решения №1 (Универсальный)
- q1 = p ⋅ c1 , где q1 — суммарная цена человек бригады №1, p — цена человека, c1 — количество человек бригады №1;
- q2 = p ⋅ c2 , где q2 — суммарная цена человек бригады №2, p — цена человека, c2 — количество человек бригады №2;
- S = q1 + q2 , где S — суммарная цена человек;
Две бригады работали одинаковое время и заработали вместе 810 рублей. S = 810 руб Как они q1 = ? руб, ?q2 = ? руб должны разделить этот заработок, если в одной бригаде было 4 человека, c1 = 4 человека а в другой 5 c2 = 5 человек ?
Уравнения решаются путём простых и известных вам операций. Нужно, чтобы во всех уравнениях слева оказались неизвестные (корни уравнений), а справа от них — выражения без неизвестных (числа или переменные). То есть все уравнения приняли бы вид x = число. Не надо сразу пытаться решить всё за один раз, а лучше двигаться постепенно, выполняя простые операции и каждый раз улучшая систему в целом, приближаясь к конечному виду. Например, вот как их решает робот (возможно, у вас получится решить короче):
| 0 шаг | q1 = p ⋅ 4 | q2 = p ⋅ 5 | 810 = q1 + q2 | Исходная система уравнений |
| 1 шаг | q1 = p ⋅ 4 | q2 = p ⋅ 5 | 810 = p ⋅ 4 + q2 | Заменили q1 на p ⋅ 4. |
| 2 шаг | q1 = p ⋅ 4 | q2 = p ⋅ 5 | 810 = p ⋅ 4 + p ⋅ 5 | Заменили q2 на p ⋅ 5. |
| 3 шаг | q1 = p ⋅ 4 | q2 = p ⋅ 5 | 810 = 9 ⋅ p | Вынесли за скобки и сложили числа (4 + 5) ⋅ p. |
| 4 шаг | q1 = p ⋅ 4 | q2 = p ⋅ 5 | 810 /9 = p | Разделили правую и левую части на 9. |
| 5 шаг | q1 = p ⋅ 4 | q2 = p ⋅ 5 | p = 90 | Переставили левую и правую части. |
| 6 шаг | q1 = 4 ⋅ 90 | q2 = 5 ⋅ 90 | p = 90 | Ур.1: Заменили p на 90. Ур.2: Заменили p на 90. |
| 7 шаг | q1 = 360 | q2 = 450 | p = 90 | Готово! |
q1 = 360 руб
q2 = 450 руб
В ариант решения №2 (Школьный)
Школьный способ для этого типа задач состоит в том, чтобы составить одно уравнение с одной неизвестной величиной. А остальные неизвестные вычисляются на основе неизвестной из первого уравнения.
| 0 шаг | 810 = p ⋅ 4 + p ⋅ 5 | q1 = p ⋅ 4 | q2 = p ⋅ 5 | Исходная система уравнений |
| 1 шаг | 810 = 9 ⋅ p | q1 = p ⋅ 4 | q2 = p ⋅ 5 | Вынесли за скобки и сложили числа (4 + 5) ⋅ p. |
| 2 шаг | 810 /9 = p | q1 = p ⋅ 4 | q2 = p ⋅ 5 | Разделили правую и левую части на 9. |
| 3 шаг | p = 90 | q1 = p ⋅ 4 | q2 = p ⋅ 5 | Переставили левую и правую части. |
| 4 шаг | p = 90 | q1 = 4 ⋅ 90 | q2 = 5 ⋅ 90 | Ур.2: Заменили p на 90. Ур.3: Заменили p на 90. |
| 5 шаг | p = 90 | q1 = 360 | q2 = 450 | Готово! |
q1 = 360 руб
q2 = 450 руб
Если Вы считаете, что задача решена роботом неправильно, то нажмите кнопку, чтобы разработчики смогли объяснить роботу правильное решение
Сгенерировать уникальные задачи с ответами на основе текущей задачи.
Источник: www.reshi.ru
две бригады работали одинаковое время и заработали вместе 810 р. как они должны разделить этот заработок, если в одной бригаде было 4 человека. а в другой 5?
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Вы не можете общаться в чате, вы забанены.
Чтобы общаться в чате подтвердите вашу почту
Отправить письмо повторно
Отправить сообщение
Вопросы без ответа
27 минут назад
Английский язык
38 минут назад
- (I/ go) . to the cinema this evening.
- . (the film I start) at 3.30 or 4.30?
- . (we / have a party next Saturday. Would you like to come?
15169 oute maSS
- The art exhibition . (finish) on 3 May.
- (1 / not / go) out this evening. . (1 / stay) at home.
- . (you / do) anything tomorrow morning?’ ‘No, I’m free. Why?’
- . (we I go) to a concert tonight. . (it / start) at 7.30.
- . (I / leave) now. I’ve come to say goodbye.
9. A: Have you seen Liz recently?
B: No, but . (we / meet) for lunch next week.
10. You are on the train to London and you ask another passenger. on
Excuse me. What time . (this train / get) to London? nisori ad
11. You are talking to Helen:
Helen, . (1/ go) to the supermarket. . (you / come) with me?
12. You and a friend are watching television. You say: oon lo tol a ad liv on I’m bored with this programme. What time . (it / end)?
- . (1 / not / use) the car this evening, so you can have it.
- Sue. (come) to see us tomorrow. . (she / travel) by train and her train.
- (arrive) at 10.15.
Источник: znanija.site