Презентация на тему: » Деловая экономическая игра «Рынок или заработать на жизнь» ЛИЦЕЙ 64 Приморского р-на Г. Санкт — Петербурга Учитель экономики высшей Категории Никифорова.» — Транскрипт:
2 Деловая экономическая игра «Рынок или заработать на жизнь» ЛИЦЕЙ 64 Приморского р-на Г. Санкт — Петербурга Учитель экономики высшей Категории Никифорова Н.Л.
3 ЗАРАБОТАТЬ НА ЖИЗНЬ Игра предназначена для учащихся 8 экономико- математического класса. Цель игры — изучение экономических отношений между производителями и потребителями в рыночной экономике.
4 Условия участия в игре: безпрекословное выполнение требований и указаний учителя; бережное обращение с раздаточным материалом и его полный возврат; вежливое отношение к участникам; соблюдение правил игры; своевременная реакция на звуковые сигналы.
Олег Брагинский. ТРАБЛШУТИНГ 016. Эффективные деловые игры
5 Начало игры Класс делится на потребителей и предпринимателей. Каждый участник получает набор раздаточных материалов (после игры полностью вернуть). Нагрудные таблички прикрепить к одежде на видном месте. Внимание! Правила поведения участников необходимо прочитать, карточку регистрации сделок изучить.
6 Поведение участников ПОТРЕБИТЕЛИ: Продают ресурсы предпринимателям. Покупают товары у предпринимателей. ПРЕДПРИНИМАТЕЛИ: Покупают ресурсы у потребителей. Обменивают на фабрике ресурсные карточки на товары. Продают товары потребителям.
7 Важная информация О начале и завершении торгов на рынках факторов производства и товарном сигнализируют звуковые сигналы (свисток). Не допускается обмен ресурсных карточек на фабрике потребителями. Все сделки регистрируются обязательно, и предпринимателями, и потребителями.
8 Карточка учета сделок Имя парт нера Кол-во ресур сных карт. Цена за ед. Сум ма, ден. ед. Имя парт нера Кол-во товарн ых карт. Цена за ед.
Сум ма, ден. ед.
9 Игровой этап – торги 20 мин. Торги начинаются и завершаются по звуковому сигналу. Все сделки регистрируются. Успех потребителей зависит от количества товарных карточек. Успех предпринимателей – от количества заработанных от продажи товаров денег
10 Подведение итогов Предприниматели подсчитывают денежные средства и определяют результат своей игры за вычетом полученных в начале игры 1000 денежных единиц. Потребители определяют количество товаров, приобретённых на заработанные от продажи ресурсов деньги.
11 Поздравление! Поздравляем победителей с успехом! Всем участникам выражается благодарность за доброжелательность, корректность, активность и организованность!
Источник: www.myshared.ru
Деловая игра как заработать на жизнь
Экономическая деловая игра «Заработать на жизнь»
Деловая игра «Как заработать на жизнь?»
| Документ Microsoft Word (docx) |
| 204.85 Kb |
| 11 |
Просмотров: 46
Похожие материалы
- Конспект урока «Общество как форма жизнидеятельности людей»
- «Человек славен добрыми делами» 6 класс
- Урок окружающего мира на тему «Природные ресурсы» (3 класс)
- Конспект уроку з природознавства на тему «Як змінюється життя комах і риб восени? «
- Конспект занятия для детей младшего возраста на тему: «Собака – друг человека»
- Классный час для 1 и 4 классов
- Конспект коррекционно-развивающего занятия по направлению: «Общение с внешним миром» на тему: «Распознай семечко» для детей с умеренной умственной отсталостью.
- Конспект урока по обществознанию на тему»Россия — наша Родина»
- Технологическая карта урока по окружающему миру на тему: В гости к осени (2 класс)
- Конспект урока по окружающему миру на тему: «Пресмыкающие»
Все материалы взяты из открытых источников сети Интернет. Все права принадлежат авторам материалов.
По вопросам работы сайта обращайтесь через форму обратной связи.
Источник: uroki.me
Презентация на тему Деловая экономическая игра Рынок или заработать на жизнь
Слайд 1Деловая экономическая игра «Рынок или заработать на жизнь»
ЛИЦЕЙ №64 Приморского
р-на
Г. Санкт — Петербурга
Учитель экономики высшей
Категории Никифорова Н.Л.
Слайд 2ЗАРАБОТАТЬ НА ЖИЗНЬ
Игра предназначена для учащихся 8 экономико-математического класса.
Цель игры —
изучение экономических отношений между производителями и потребителями в рыночной экономике.
Слайд 3Условия участия в игре:
безпрекословное выполнение требований и указаний учителя;
бережное обращение с
раздаточным материалом и его полный возврат;
вежливое отношение к участникам;
соблюдение правил игры;
своевременная реакция на звуковые сигналы.
Слайд 4Начало игры
Класс делится на потребителей и предпринимателей.
Каждый участник получает набор раздаточных
материалов (после игры полностью вернуть).
Нагрудные таблички прикрепить к одежде на видном месте.
Внимание! Правила поведения участников необходимо прочитать, карточку регистрации сделок изучить.
Слайд 5Поведение участников
ПОТРЕБИТЕЛИ:
Покупают товары у
предпринимателей.
ПРЕДПРИНИМАТЕЛИ:
ресурсы у потребителей.
Обменивают на фабрике ресурсные карточки на товары.
Продают товары потребителям.
Слайд 6Важная информация
О начале и завершении торгов на рынках факторов производства и
товарном сигнализируют звуковые сигналы (свисток).
Не допускается обмен ресурсных карточек на фабрике потребителями.
Все сделки регистрируются обязательно, и предпринимателями, и потребителями.
Слайд 7Карточка учета сделок
Слайд 8Игровой этап – торги 20 мин.
Торги начинаются и завершаются по звуковому
сигналу.
Все сделки регистрируются.
Успех потребителей зависит от количества товарных карточек.
Успех предпринимателей – от количества заработанных от продажи товаров денег
Слайд 9Подведение итогов
Предприниматели подсчитывают денежные средства и определяют результат своей игры
за вычетом полученных в начале игры 1000 денежных единиц.
Потребители определяют количество товаров, приобретённых на заработанные от продажи ресурсов деньги.
Слайд 10Поздравление!
Поздравляем победителей с успехом!
Всем участникам выражается благодарность за доброжелательность, корректность, активность
Источник: thepresentation.ru