Практические занятия в Амурском политехническом техникуме провели преподаватели, студенты первого курса и сотрудники аналитических лабораторий.
Практические занятия в Амурском политехническом техникуме провели преподаватели, студенты первого курса и сотрудники аналитических лабораторий.
В качестве задания ученикам 7-х и 8-х классов предложили провести анализы на определение кислотности почвы. К проведению опытов ребята подошли очень ответственно, работали с колбами и реагентами быстро и грамотно. А к тем, кто поначалу растерялся, пришли на помощь кураторы — студенты первокурсники, которые обучаются по специальности лаборант-эколог.
— На мой взгляд, подобные занятия, совмещенные с профориентационной работой очень важны, независимо от того свяжут ли ребята свою жизнь с химией или биологией, — отметила преподаватель химии, мастер производственного обучения по профессии лаборант-эколог Надежда Ушакова. — Полученные знания, пригодятся для сдачи ЕГЭ. Ученики седьмых классов и вовсе впервые познакомились с таким предметом, как химия.
Где работают ЭКОЛОГИ ? / Сколько зарабатывают и куда пойти работать ЭКОЛОГУ
— Очень интересно проводить опыты. Правда, с первого раза что-то пошло не так. Но с третьей попытки жидкость в колбе приобрела розовый оттенок, — поделился впечатлениями ученик школы № 2 Илья Протопович.
Сергей Головчик из школы № 3 в ходе практических работ открыл для себя много интересного.
— Я впервые выполнял такой процесс как титрование почвы. Это было удивительно: при добавлении щелочи жидкость в колбе на глазах меняла свой цвет на розовый. Добавляя разные ингредиенты, нужно быть внимательным и аккуратным, ведь одна капля может полностью изменить весь химический процесс или вовсе его испортить, — рассказал Сергей.
По словам заместителя начальника аналитической лаборатории АГМК Людмилы Саенко, выступившей одним из экспертов на мероприятии, такие углубленные уроки для школьников необходимы, потому что в школьной программе на изучение естественных наук отводится немного часов.
— Такие интересные интерактивные занятия прививают любовь к естественным наукам. Нужны такие кружки как «юный химик» или «юный физик», так как сейчас школьная программа делает акцент на гуманитарные предметы. Провести опыты в лабораторных условиях — это хорошая идея. Дети на практике познакомились с тетраметрическим методом анализа, и у них уже есть представление о профессии лаборанта, — отметила Людмила Саенко.
Преподаватели Амурского политехнического техникума рассказали школьникам о новой специальности «Технология аналитического контроля химических соединений». Поступив на нее после 9-го класса, можно получить рабочие профессии лаборанта спектрального анализа или лаборанта химического анализа с квалификацией «техник». Эти профессии востребованы на производстве. Одним из заказчиков является АГМК, где в связи с планами по развитию как раз через 3 года откроется набор на производство.
Узнать больше о новой специальности можно на сайте Амурского политехнического техникума.
18.01.02 Лаборант-эколог
Источник: proamursk.ru
Омский промышленно-экономический колледж
Квалификация: Лаборант спектрального анализа — лаборант химического анализа Лаборант – специалист, который проводит анализ химических и биологических свойств материалов и веществ (воздуха, воды, бытовых и производственных отходов, топлива, металла, почвы, химических веществ), контроль качества пищевых продуктов и предоставляет информацию о состоянии и загрязнении окружающей среды, необходимые для контроля качества, безопасности и соответствия заданным нормам.
Выполняет следующие виды деятельности
- Подготовка химической посуды, приборов и лабораторного оборудования к проведению анализа. Приготовление проб и растворов различной концентрации. Осуществление экологического контроля производства и технологического процесса. Обработка и оформление результатов анализа.
Профессионально важные качества
Личностные качества:
- организованность
- наблюдательность
- собранность
- аккуратность
- дисциплинированность
- самоконтроль
- терпеливость
- усидчивость
- ответственность
- стремление к профессиональному росту и самосовершенствованию
Психофизиологические и интеллектуальные качества:
- способность к концентрации внимания
- умение анализировать и систематизировать большое количество информации
- способность заниматься долгое время кропотливой работой
- развитие мелкой моторики и координации движений рук
- высокий уровень развития долговременной и оперативной памяти
Области применения профессиональных знаний
Может работать практически во всех отраслях народного хозяйства, связанных с анализом веществ: аналитический контроль объектов окружающей среды, сельского хозяйства, пищевой промышленности, производства полимерных материалов, анализ исходящего сырья и продукции в строительной, текстильной промышленности. Лаборант достаточно самостоятелен в своей деятельности. Он может принимать собственные решения в рамках поставленных задач. Работа может быть связана с вредным производством.
Перспективы карьерного роста
Специалисты этой профессии могут специализироваться в конкретных сферах практической и исследовательской деятельности, на различных производствах. Таким образом, рост квалификации лаборанта-эколога предполагает повышение разряда. Может занять должность заведующего лабораторией.
Дальнейший карьерный рост связан с получением дополнительного профессионального образования более высокого уровня.
Практика и трудоустройство
ОАО «Омский каучук», ОАО «ОмскВодоканал», ГНУ «СибНИИСхоз».
Медицинские ограничения
Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями сердечнососудистой и нервной систем, дыхательных органов, хроническими инфекционными заболеваниями, нервно-психическими заболеваниями, выраженными дефектами зрения, аллергическими и кожными заболеваниями, нарушениями вестибулярного аппарата, эпилепсией.
При наличии этих заболеваний работа по данной профессии может приводить к ухудшению здоровья, а также создавать непреодолимые препятствия для освоения и роста в рамках этой профессии.
Источник: ompec.ru