Чтобы разобраться, что такое «уровень изучения английского языка», нужно познакомиться с понятием CEFR.
В этой статье расскажем о CEFR и каждом из 7 уровней владения английским.
Что такое CEFR
CEFR — Common European Framework for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Это система, которую разработал Совет Европы.
Зачем? Для того, чтобы все люди мира одинаково понимали, что такое знать язык «хорошо», «плохо», «нормально», «как носитель».
CEFR описывает, как человек может знать любой европейский язык — от полного незнания до уровня носителя языка. CEFR предполагает 3 ступени знания: сначала человек становится базовым пользователем языка, затем независимым пользователем, а после — экспертом в языке. Эти ступени, в свою очередь, разделены на более мелкие уровни пользования и пронумерованы (от A1 до C2):
Одна ступень изучения английского языка не всегда соответствует на 100% ступеням CEFR.
Грамматика английского языка для среднего уровня B1-B2. Английский язык. Английская грамматика
CEFR разрабатывали как руководство для всех европейских языков, а в традиции преподавания английского сложился подход, который дробит ступени CEFR на чуть более мелкие «кусочки». Поэтому в рамках CEFR — 6 уровней, а в изучении английского принято выделять 7 ступеней:
Beginner (А1)
Elementary (А2)
Pre-Intermediate (В1)
Intermediate (В1)
Upper Intermediate (В2)
Advanced (С1)
Proficiency (С2)
Все эти нюансы сложно запомнить.
Поэтому ниже мы описали уровни изучения английского по возрастанию: от Beginner (А1) до Proficiency (С2). Чтобы помочь вам примерно сориентироваться в том, где вы сейчас и сколько нужно времени, чтобы дойти до вашей цели.
Уровни изучения английского
Это курс-основа. Он короткий, насыщенный и дает самые базовые, жизненно-необходимые знания. С уровнем английского Beginner ваши знания позволят вам объясниться в простейших («отрепетированных» на курсе) ситуациях, например, в магазине или в общественном транспорте («Сколько стоит?», «Куда едет этот автобус?» и т. д.).
Грамматика сводится к основам, а словарный запас — к самым популярным словам. На слух вы сможете воспринимать недлинные предложения, если носители произносят их четко и медленно. Говорить вы сможете только на известные вам и проработанные на курсе темы. Не слишком много, не так ли? Однако этого вполне достаточно, чтобы не потеряться в незнакомой среде и заложить фундамент для дальнейшего освоения языка.
- Этот уровень изучения английского для тех, кто делает первые шаги в его изучении или возвращается к занятиям после длительной паузы, забыв практически все, что ему преподавали в школе.
- Курс длится 100 часов. Это 4 месяца при занятиях 2 раза в неделю по 3 академических часа. Или быстрее, если вы готовы заниматься чаще.
Elementary
На этой ступени навыков становится больше. Вы уже лучше воспринимаете английскую речь на слух и можете поддержать легкую беседу на бытовые темы: делать покупки, обсуждать ваши проблемы с врачом, рассказывать о себе, своей семье, работе и интересах, не заблудитесь в чужом городе, сможете решить проблемы в гостинице. Ваш словарный запас крепнет (более 1000 слов), вы понимаете короткие анкеты и опросники и даже можете их заполнить, а когда смотрите видео, в общих чертах понимаете, о чем идет речь. Во время путешествий этот уровень знания английского языка позволяет чувствовать себя достаточно уверенно.
Как определить свой уровень английского языка? | Тест на уровень английского
- туристам, которые хотят овладеть языковым минимумом для поездок за границу.
- курс длится 120 часов. Это 5 месяцев при занятиях 2 раза в неделю по 3 академических часа. Или быстрее, если вы готовы заниматься чаще.
Pre-Intermediate
Ваша уверенность в различных ситуациях общения возрастает: вы все чаще говорите именно то, что хотите, а не то, что получается. С этого момента англоязычный интернет — больше не чужая для вас территория, художественная литература становится доступной в адаптированном варианте, а устная речь видео и диалоги в кино воспринимаются на 50 %. В области грамматики еще много неизученного, но в целом вы уже строите фразы правильно и с намного меньшим количеством ошибок, чем на Elementary.
- Тем, кому недостаточно языкового минимума для психологически комфортного самоощущения в англоязычной среде.
- Курс длится 120 часов. Это 5 месяцев при занятиях 2 раза в неделю по 3 академических часа. Или быстрее, если вы готовы заниматься чаще.
Intermediate
На этом уровне мы начинаем учиться общаться на отвлеченные, абстрактные темы. Технологии, окружающая среда, искусство и политика — обо всем этом мы будем говорить на курсе, и эти (и многие другие) темы уже не застанут вас врасплох в общении с носителем. Intermediate — хороший средний уровень английского: вы говорите пока еще не самым убедительным образом и все еще с ошибками, но уже вполне успешно.
- Тем, кто хочет знать язык на комфортном среднем уровне.
- Полный курс длится 200 часов. Это 8 месяцев при занятиях 2 раза в неделю по 3 академических часа. Или быстрее, если вы готовы заниматься чаще.
Upper-Intermediate
Это уровень на котором, в принципе, можно сказать: ну все, я выучил английский. Устная речь становится свободной, исчезают трудности с написанием текстов. Словарного запаса вполне достаточно, чтобы чувствовать себя уверенно почти в любой ситуации, если речь не идет, например, о конфликте или сложных переговорах. Непривычный акцент или быстрая речь собеседника вас почти не смущают. Правда, иногда мимо вашего внимания могут проскочить тонкие намеки, замысловатая лексика или сленговые выражения.
Upper-Intermediate — это тот показатель, который большинство международных компаний принимают как достаточное знание языка.
При этом самая распространенная ошибка студента на этом уровне — считать, что ничего особо нового уже не будет. Основная зона развития на уровне Upper-Intermediate — это словарный запас. Здесь вы учитесь делать свой язык интересным, разносторонним, гибким.
- Тем, кому нужно часто и много пользоваться английским по работе или в личных целях или тем, кто хочет работать в международной компании или сдать международный экзамен на приличный балл.
- Полный курс длится 200 часов. Это 8 месяцев при занятиях 2 раза в неделю по 3 академических часа. Или быстрее, если вы готовы заниматься чаще.
Это тот шаг, на котором вы начинаете овладевать английским как своим профессиональным инструментом. Становятся ясны скрытые подтексты, игра слов. Вы свободно пользуетесь языком и получаете от этого исключительно положительные эмоции: с легкостью подключаетесь к любому разговору, даже профессиональному, при этом слова подбираются практически сами, быстро и четко. Такая свободная коммуникация опирается на внушительный активный словарный запас — вы уже не просто знаете, а используете широкую палитру синонимов, профессиональные термины и сленг.
- Тем, кто планирует учиться или строить карьеру за границей.
- Полный курс длится 200 часов. Это 8 месяцев при занятиях 2 раза в неделю по 3 академических часа. Или быстрее, если вы готовы заниматься чаще.
Proficiency
Владение английским на этом уровне превращает вас в билингва и уравнивает в знании языка с носителем, причем носителем высококультурным и образованным. Proficiency — это изящные формулировки и разнообразная лексика, способность уверенно импровизировать и выступать, понимание собеседника с любым акцентом, хорошее произношение и безупречная грамотность. Теперь вы можете даже писать книги или преподавать язык, если вас заинтересует эта профессия.
- Proficiency — уровень, который имеют в виду, говоря «владение иностранным языком в совершенстве». Если именно это — ваша мечта, Proficiency ждет вас!
- Несколько тысяч часов. Этот тот уровень, который человек получает за годы активной жизни в англоязычной среде, или хороший студент — за годы учебы на инязе. В HOPhttps://hopnscotch.com/urovni-izucheniya-angliyskogo-yazyka» target=»_blank»]hopnscotch.com[/mask_link]
Что такое уровень английского языка B2
Системный подход к процессу изучения иностранных языков подразумевает использование общеевропейской шкалы (Common European Framework of Reference). Этот оценочный механизм позволяет точно определить тематический уровень подготовки носителя конкретного иностранного языка. Ступень В2 отражает понятие «уровень английского – выше среднего». А всего в данной системе языковых стандартов использовано шесть уровней (от А1 до С2).
Статьи по теме:
- Что такое уровень английского языка B2
- Как проверить свой уровень английского
- Как определить уровень английского языка
Глобальные космополитические процессы, обусловленные динамическим развитием международных корпораций и стремлением современных людей вырваться за рамки определенных стран и традиций, устанавливают определенные требования по преодолению, так называемого, языкового барьера. Вследствие того что мировое сообщество уже давно выбрало в качестве интернационального вербального способа взаимодействия людей именно английский язык, то его изучение представляется сегодня для всех жителей планеты прямой необходимостью. Естественно, у всех людей, для которых английский язык не является родным, способности постигать иностранную речь серьезно различаются. Потому из общеевропейской шкалы стандартизации подготовки именно уровень В2 представляется самым востребованным, так как соответствует основным нормам общения.
Когда можно приступать к изучению английского языка на уровне В2
Важно понимать, что разделение уровней знания иностранных языков на категории является достаточно условной системой оценки. А уровни В2 и С1 соответствуют практически свободному владению устной и письменной речью. Причем более высокая степень подготовки подразумевает способность читать литературу в оригинале и вести деловые переговоры, используя терминологию в различных областях жизнедеятельности.
Прежде чем принять решение об освоении уровня владения английским языком b2, необходимо удостовериться, что соискатель владеет уровнем b1, которому свойственно свободное чтение литературы и прессы с пониманием основных правил грамматики, высокий уровень устной речи, позволяющий свободное изложение своих мыслей. В данном случае готовность к постижению уровня В2 допускает наличие незнакомых слов в тексте, которые однако не влияют на постижение основного смысла в нем. В общем смысле данная ступень изучения английского языка соответствует понятию «продвинутая степень» или «уровень выше среднего». Однако следует понимать, что этот объем знаний подразумевает наличие некоторых языковых проблем, которые требуют дальнейшего совершенствования.
Базовые знания на уровне В2
Постижение грамматики на уровне Upper-Intermediate подразумевает изучение следующих тем:
— владение всеми временными аспектами, включая ясное осознание, когда применяются Simple, Continuous, Perfect или Perfect Continuous;
— знание и применение на практике таблицы неправильных глаголов;
— умение создавать косвенную речь из прямой;
— употребление страдательного залога (Active voice);
— владение такими неличными формами глаголов, как инфинитив, причастие и герундий;
— применение модальных глаголов.
Лексический запас знаний на уровне b2 особенно сильно ориентирован на чтение литературы, аудирование и увеличение словарного запаса. Причем здесь нужно уже уметь пользоваться не только отдельными словами, но и более сложными речевыми конструкциями, включая фразовые глаголы, идиоматические выражения и различные фразеологизмы.
Важно понимать, что любые новые слова и обороты речи должны не просто заучиваться в виде списков, а регулярно использоваться при общении. Только в этом случае они не забудутся и принесут ощутимую пользу в процессе обучения. В данном контексте необходимо в первую очередь использовать такие словоформы, эквиваленты которых применяются в обыденной жизни, когда приходится строить общение, рассказывая о работе, личной жизни и хобби. Для этого желательно всегда иметь под рукой вокабуляр.
Для освоения уровня В2 английская речь должна быть построена таким образом, чтобы в ней присутствовали не только простые слова, но и идиомы (речевые обороты, не имеющие дословного перевода и свойственные исключительно данному языку). В данном случае значение этих фразеологизмов соответствует эквивалентным словосочетаниям на языке перевода. Именно эти элементы речи способны сделать язык более разнообразным и красочным.
Важным аспектом изучения английского языка на уровне В2 является использование фразовых глаголов (Phrasal verbs), которому соответствует сочетание глаголов с наречиями или предлогами. Такие словосочетания существенно изменяют первоначальное смысловое значение и не подчиняются никаким правилам. Поэтому их необходимо просто заучивать в качестве неделимых семантических единиц. Например: be about — быть поблизости; call for — заходить за кем-либо; look for – искать.
И, конечно же, для придания речи более изысканного и утонченного смысла важно иметь в запасе необходимое количество синонимов для наиболее часто употребляемых слов.
Чтение и восприятие на слух
Для оптимальной адаптации развития с уровня a1 (начального) до c2 (высокого) при изучении английского языка необходимо использовать специальную литературу. В основном это классические художественные произведения, в которых используются определенные грамматические конструкции и лексический запас. Прекрасным тематическим тестом может считаться такой, когда при прочтении двух-трех страниц произведения осуществляется подсчет незнакомых слов. Так, при показателе до 20-25 лексических единиц с непонятным смыслом можно смело браться за полное прочтение текста.
Важно понимать, что уровень В2 подразумевает свободное чтение периодических изданий и произведений современных авторов. Для эффективного обучения на данном этапе желательно постоянно выписывать все незнакомые слова и обороты речи с тем, чтобы впоследствии их заучивать и употреблять в повседневной жизни.
Восприятие на слух можно развивать с использованием адаптированных аудиокниг. Для того чтобы процесс обучения в данном аспекте проходил наиболее эффективно, как правило, нужно приступать к прослушиванию по принципу «-1». То есть, если у обучающегося общий уровень английского языка соответствует ступени b1, то желательно начинать применение аудиоформата с уровня a2.
Уровень английского языка В2-С1 позволяет в качестве обучения использовать развлекательные шоу, фильмы и сериалы. Причем кинопроекты с субтитрами в данном контексте могут считаться наиболее оптимальными на начальном этапе. Однако здесь важно не переусердствовать, чтобы не потерялась способность восприятия речи на слух в угоду чтению текста.
Письменная и устная речь
Развитие письменной речи напрямую связано с регулярными, ежедневными занятиями. В данном случае важно найти для себя наиболее приемлемый способ написания текста. Для этого может, например, подойти ведение блога или переписка в соцсетях, написание рассказов или эссе. Главное, чтобы каждый раз происходил поступательный процесс обогащения языкового запаса, включающего в себя новые конструкции и обороты речи.
Уровень В2 должен соответствовать следующим навыкам письменной речи:
— умению выражаться не только в виде простых, но и сложносочиненных, а также сложноподчиненных предложений;
— применению идиом, фразовых глаголов и устойчивых выражений;
— написанию различных речевых конструкций;
— свободной переписке с носителями английского языка, включая обсуждение обыденных вопросов;
— написанию рассказа или статьи на знакомую тематику.
Upper-Intermediate соответствует уровню владения английским языком, когда устная речь ведется в свободной форме при обсуждении повседневных тем. Для оптимального совершенствования обучающимся людям лучше общаться с носителями английского языка. Именно разговоры с ними на бытовые темы соответствуют уровню знания в пределах В2-С1. Для реализации такого формата общения можно воспользоваться социальными сетями или сайтами по языковому обмену, где всегда есть возможность найти друзей.
Помимо этого, можно применить следующие методики:
— стараться описывать всё, что попадается на глаза, включая пейзаж за окном, городскую улицу, различные предметы;
— пересказывать прочитанные книги, просмотренные сериалы или телешоу;
— составлять список вопросов, на который впоследствии давать развёрнутый ответ.
Источник: www.kakprosto.ru
Английский язык уровень в2 что это
Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка (Common European Framework of Reference, CEFR) — система уровней владения иностранным языком, используемая в Европейском Союзе. Соответствующая директива была выработана Советом Европы как основная часть проекта «Изучение языков для европейского гражданства» («Language Learning for European Citizenship») между 1989 и 1996 годами. Главная цель системы CEFR — предоставить метод оценки и обучения, применимый для всех европейских языков. В ноябре 2001 года резолюция Совета ЕС рекомендовала использование CEFR для создания национальных систем оценки языковой компетенции.
Уровни
В системе CEFR знания и умения учащихся подразделяются на три крупных категории, которые далее делятся на шесть уровней:
- A1 Уровень Beginner (Начальный)
- A2 Уровень Elementary (Базовый)
- B1 Уровень Pre-Intermediate (Средний)
- B2 Уровень Upper-Intermediate (Выше среднего)
- C1 Уровень Advanced (Продвинутый)
- C2 Уровень Proficiency (Владение в совершенстве)
A1 Уровень Beginner (Начальный)
Понимаю и могу употребить в речи знакомые фразы и выражения, необходимые для выполнения конкретных задач. Могу представиться/ представить других, задавать/ отвечать на вопросы о месте жительства, знакомых, имуществе. Могу участвовать в несложном разговоре, если собеседник говорит медленно и отчетливо и готов оказать помощь.
Listening: Я понимаю отдельные знакомые слова и очень простые фразы в медленно и четко звучащей речи в ситуациях повседневного общения, когда говорят обо мне, моей семье и ближайшем окружении.
Reading: Я понимаю знакомые имена, слова, а также очень простые предложения в объявлениях, на плакатах или каталогах.
Writing: Я умею писать простые открытки (например, поздравление с праздником), заполнять формуляры, вносить свою фамилию, национальность, адрес в регистрационный листок в гостинице.
Speaking: Я могу принимать участие в диалоге, если мой собеседник повторяет по моей просьбе в замедленном темпе свое высказывание или перефразирует его, а также помогает сформулировать то, что я пытаюсь сказать. Я могу задавать простые вопросы и отвечать на них в рамках известных мне или интересующих меня тем. Я умею, используя простые фразы и предложения, рассказать о месте, где живу, и людях, которых я знаю.
A2 Уровень Elementary (Базовый)
Понимаю отдельные предложения и часто встречающиеся выражения связанные с основными сферами жизни (например, основные сведения о себе и членах своей семьи, покупках, устройстве на работу и т.п.). Могу выполнить задачи, связанные с простым обменом информации на знакомые или бытовые темы. В простых выражениях могу рассказать о себе, своих родных и близких, описать основные аспекты повседневной жизни.
Listening: Я понимаю отдельные фразы и наиболее употребительные слова в высказываниях, касающихся важных для меня тем (например, основную информацию о себе и своей семье, о покупках, о месте, где живу, о работе). Я понимаю, о чем идет речь в простых, четко произнесенных и небольших по объему сообщениях и объявлениях.
Reading: Я понимаю очень короткие простые тексты. Я могу найти конкретную, легко предсказуемую информацию в простых текстах повседневного общения: в рекламах, проспектах, меню, расписаниях. Я понимаю простые письма личного характера.
Writing: Я умею писать простые короткие записки и сообщения. Я могу написать несложное письмо личного характера (например, выразить кому-либо свою благодарность за что-либо).
Speaking: Я умею общаться в простых типичных ситуациях, требующих непосредственного обмена информацией в рамках знакомых мне тем и видов деятельности. Я могу поддерживать предельно краткий разговор на бытовые темы, и все же понимаю недостаточно, чтобы самостоятельно вести беседу. Я могу, используя простые фразы и предложения, рассказать о своей семье и других людях, условиях жизни, учебе, настоящей или прежней работе.
B1 Уровень Pre-Intermediate (Средний)
Понимаю основные идеи четких сообщений, сделанных на литературном языке на разные темы, типично возникающие на работе, учебе, досуге и т.д. Умею общаться в большинстве ситуаций, которые могут возникнуть во время пребывания в стране изучаемого языка. Могу составить связное сообщение на известные или особо интересующие меня темы. Могу описать впечатления, события, надежды, стремления, изложить и обосновать свое мнение и планы на будущее.
Listening: Я понимаю основные положения четко произнесенных высказываний в пределах литературной нормы на известные мне темы, с которыми мне приходится иметь дело на работе, в школе, на отдыхе и т.д. Я понимаю, о чем идет речь в большинстве радио- и телепрограмм о текущих событиях, а также передач, связанных с моими личными или профессиональными интересами. Речь говорящих должна быть при этом четкой и относительно медленной.
Reading: Я понимаю тексты, построенные на частотном языковом материале повседневного и профессионального общения. Я понимаю описания событий, чувств, намерений в письмах личного характера.
Writing: Я умею писать простые связные тексты на знакомые или интересующие меня темы. Я умею писать письма личного характера, сообщая в них о своих личных переживаниях и впечатлениях.
Speaking: Я умею общаться в большинстве ситуаций, возникающих во время пребывания в стране изучаемого языка. Я могу без предварительной подготовки участвовать в диалогах на знакомую мне/ интересующую меня тему (например, «семья», «хобби», «работа», «путешествие», «текущие события»). Я умею строить простые связные высказывания о своих личных впечатлениях, событиях, рассказывать о своих мечтах, надеждах и желаниях. Я могу кратко обосновать и объяснить свои взгляды и намерения. Я могу рассказать историю или изложить сюжет книги или фильма и выразить к этому свое отношение.
B2 Уровень Upper-Intermediate (Выше среднего)
Reading: Я понимаю статьи и сообщения по современной проблематике, авторы которых занимают особую позицию или высказывают особую точку зрения. Я понимаю современную художественную прозу.
Writing: Я умею писать понятные подробные сообщения по широкому кругу интересующих меня вопросов. Я умею писать эссе или доклады, освещая вопросы или аргументируя точку зрения «за» или «против». Я умею писать письма, выделяя те события и впечатления, которые являются для меня особо важными.
Speaking: Я умею без подготовки довольно свободно участвовать в диалогах с носителями изучаемого языка. Я умею принимать активное участие в дискуссии по знакомой мне проблеме, обосновывать и отстаивать свою точку зрения. Я могу понятно и обстоятельно высказываться по широкому кругу интересующих меня вопросов. Я могу объяснить свою точку зрения по актуальной проблеме, высказывая все аргументы «за» и «против».
C1 Уровень Advanced (Продвинутый)
Понимаю объемные сложные тексты на различную тематику, распознаю скрытое значение. Говорю спонтанно в быстром темпе, не испытывая затруднений с подбором слов и выражений. Гибко и эффективно использую язык для общения в научной и профессиональной деятельности. Могу создать точное , детальное, хорошо выстроенное сообщение на сложные темы, демонстрируя владение моделями организации текста, средствами связи и объединением его элементов.
Listening: Я понимаю развернутые сообщения, даже если они имеют нечеткую логическую структуру и недостаточно выраженные смысловые связи. Я почти свободно понимаю все телевизионные программы и фильмы.
Reading: Я понимаю большие сложные нехудожественные и художественные тексты, их стилистические особенности. Я понимаю также специальные статьи и технические инструкции большого объема, даже если они не касаются сферы моей деятельности.
Writing: Я умею четко и логично выражать свои мысли в письменной форме и подробно .освещать свои взгляды. Я умею подробно излагать в письмах, сочинениях, докладах сложные проблемы, выделяя то, что мне представляется наиболее важным. Я умею использовать языковой стиль, соответствующий предполагаемому адресату.
Speaking: Я умею спонтанно и бегло, не испытывая трудностей в подборе слов, выражать свои мысли. Моя речь отличается разнообразием языковых средств и точностью их употребления в ситуациях профессионального и повседневного общения. Я умею точно формулировать свои мысли и выражать свое мнение, а также активно поддерживать любую беседу. Я умею понятно и обстоятельно излагать сложные темы, объединять в единое целое составные части, развивать отдельные положения и делать соответствующие выводы.
C2 Уровень Proficiency (Владение в совершенстве)
Понимаю практически любое устное или письменное сообщение, могу составить связный текст, опираясь на несколько устных и письменных источников. Говорю спонтанно с высоким темпом и высокой степенью точности, подчеркивая оттенки значений даже в самых сложных случаях.
Listening: Я свободно понимаю любую разговорную речь при непосредственно или опосредованном общении. Я свободно понимаю речь носителя языка, говорящего в быстром темпе, если у меня есть возможность привыкнуть к индивидуальным особенностям его произношения.
Reading: Я свободно понимаю все типы текстов, включая тексты абстрактного характера, сложные в композиционном или языковом отношении: инструкции, специальные статьи и художественные произведения.
Writing: Я умею логично и последовательно выражать свои мысли в письменной форме, используя при этом необходимые языковые средства. Я умею писать сложные письма, отчеты, доклады или статьи, которые имеют четкую логическую структуру, помогающую адресату отметить и запомнить наиболее важные моменты. Я умею писать резюме и рецензии как на работы профессионального характера, так и на художественные произведения.
Speaking: Я могу свободно участвовать в любом разговоре или дискуссии, владею разнообразными идиоматическими и разговорными выражениями. Я бегло высказываюсь и умею выражать любые оттенки значения. Если у меня возникают трудности в использовании языковых средств, я умею быстро и незаметно для окружающих перефразировать свое высказывание. Я умею бегло свободно и аргументированно высказываться, используя соответствующие языковые средства в зависимости от ситуации. Я умею логически построить свое сообщение таким образом, чтобы привлечь внимание слушателей и помочь им отметить и запомнить наиболее важные положения.
Источник: kiwieducation.ru